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Tradiciones o Culturas Pedagogicas. Una mirada a la escuela nueva.

Tradiciones y cultura pedagogicas

Importancia

escuela nueva

Procesos de construccion

LLo que busca la escuela nueva

pedagogia

Anglosajon

principales caracteristicas

La escuela nueva se opone a la educaciòn tradicional y valora la dignidad de la infancia.

importancia

Busca fortalecer la actividad, libertad y la autonomia del niño y se centra en sus intereses espontaneos

campo de la pedagogia

El campo de la pedagogia permite reconstruir las tramas y configuraciones y se conviete en un campo de tenciòn que estructura y define las fronteras del conocimiento.

conceptos de escuela nueva

Se centra en la autoformaciòn y la actividad espontanea del niño y valora la siognificaciòn, el valor y la dignidad de la infancia.

procesos

El campo de la pedagogia debe entenderse como un espacio de reflexiòn construccion e interacciones de diferentes procesos.

Lo que busca la escuela nueva

Busca una educaciòn mas natural activa y centrada en el niño, pedagogia basada en el formalismo, la morizaciòn, el didactismo, la competencia, el autoritarismo y la diciplina.

pedagogica

Segun bourdie un campo es un sistema de posiciones sociales que se definen unas en relaciòn con otras, un campo es un sisrtema particular de relaciones objetivas que pueden ser de alinaza o conflicto.

Anglosajon

Anglosajon la idea de la ddactica como campo de reflexiòn e investigacioòn de la enseñanza es un concepto inusual, ya que esta ha sido desplazada por el concepto de curriculo y las teorias curriculares, esta orientado a la organizacion de la educaciòn.