Cuadro sinóptico Didactica

Didáctica general

Tipos de didáctica

Didáctica diferencial

Didáctica específica

El docente o profesor

El discente o estudiante

Elementos de la didáctica

Didáctica

El contexto social del aprendizaje

El currículo

Es una disciplina pedagógica de caracter practico y normativo.

Enfoque tradicional

Enfoques de la didáctica

Enfoque tecnicista

Enfoque constructivista

1. El carácter científico del proceso docente educativo .
2. Sistematización del proceso docente educativo.
3. Vinculación de la teoria con la práctica.
4. Vinculación de lo concreto y abstracto.
5. Asequibilidad.
6. Sólidez de los conocimientos.
7. El trabajo consiente, crador, activo,autónomo, independiente de los estudiantes bajo la dirección del profesor.
8. La atención de los estudiantes en interacción con el trabajo grupal y socialización.

Principios didácticos

Se deriva de las leyes de la ciencia que nos señalan que la realidad es una y forma un sistema y solo se divide en parcelas de acuerdo con el objeto de estudio, pero sin perder su carácter sistémico. en el proceso educativo la sistematizaciónde la enseñanza quiere decir formación sistematica en el alumno a partir de los contenidos curriculares.

La teoria en la enseñanza es el sistema de contenidos curriculares que se debe trasmitir a los estudiantes, pero para que estos logren un mayor grado de asimilacion, el docente estrutura actividades prácticas en la que los alumnos se involucran mas con la información recibida. La práctica no se refiere solo a la actividad física o a la parte técnica, si no también a la actividad intelectual que implica la resolución de problemas, solución de casos, demostraciones, experimentos, etc.