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EESCUELA NUEVA

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EUROPEA

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NORTEAMERICANO

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• Aprendizaje centrado en el estudiante: En lugar de que el maestro sea la única fuente de conocimiento, el estudiante se convierte en un agente activo. Se busca fomentar la curiosidad, la autoexploración y la creatividad.

• Educación experiencial: Los estudiantes aprenden mediante la experiencia directa, resolviendo problemas reales y enfrentándose a situaciones prácticas, en lugar de solo recibir información teórica.

• Ambiente colaborativo: El aprendizaje es visto como un proceso social. Los estudiantes trabajan en grupos, intercambiando ideas y colaborando para resolver problemas. Esto también ayuda a desarrollar habilidades sociales y emocionales.

• Atención a los intereses individuales: La educación se adapta a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada estudiante, permitiendo que exploren áreas que les interesan más profundamente.

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CONTEXTO EUROPEO

El contexto pedagógico europeo se ha desarrollado a partir de varias corrientes clave: el humanismo renacentista, que enfocaba la educación en las humanidades clásicas; la pedagogía liberal, que promovía la formación de ciudadanos libres y racionales; la educación progresiva, que fomentaba la participación activa del estudiante; y el constructivismo, que resaltaba la importancia del contexto social y cultural en el aprendizaje, con pensadores como Piaget y Vygotsky.

CONTEXTO NORTEAMERICANO

En América del Norte, la pedagogía está marcada por un enfoque pragmático, destacando la educación progresiva de John Dewey, que promueve el aprendizaje basado en la experiencia y la colaboración. También influye el conductismo, centrado en el control del comportamiento mediante refuerzos, y la educación centrada en el estudiante, que prioriza sus necesidades y emociones. En las últimas décadas, la tecnología educativa ha ganado relevancia, buscando optimizar el aprendizaje con herramientas digitales.

CONTEXTO NORTEAMERICANO

En América del Norte, la pedagogía está marcada por un enfoque pragmático, destacando la educación progresiva de John Dewey, que promueve el aprendizaje basado en la experiencia y la colaboración. También influye el conductismo, centrado en el control del comportamiento mediante refuerzos, y la educación centrada en el estudiante, que prioriza sus necesidades y emociones. En las últimas décadas, la tecnología educativa ha ganado relevancia, buscando optimizar el aprendizaje con herramientas digitales.

La Escuela Nueva es un enfoque educativo que surgió a finales del siglo XIX y principios del siglo XX como respuesta a los métodos tradicionales de enseñanza que predominaban en las aulas. Se caracteriza por poner al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje, promoviendo una educación más activa, participativa y personalizada, en contraposición al modelo memorístico y autoritario de la educación tradicional. A continuación, te explico algunos de los aspectos clave de este movimiento