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Actividad

Final

Sandra Martínez Juárez

REFERENCIAS

Índice

ACUERDO 8

ACUERDO 442

ACUERDO 444

ACUERDO 653

De acuerdo a la recopilación de información el Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato presenta orientaciones sobre la evaluación del aprendizaje bajo un enfoque de competencias

Propone la agrupación de las entidades paraestatales coordinadas por la SEP en subsectores.

ACUERDO 8

¿De que trata?Se establecen programas de estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria.

Ley General de Educación

Reunió a autoridades educativas estatales para dotar al bachillerato de una identidad y mayor pertenencia.

Marco Curricular Común

ACUERDO 442

Se establece el sistema nacional de bachillerato, en un marco de diversidad.

¿ Cómo se lleva a cabo?

Por el proceso de Reforma Integral de la Educación Media Superior.
Comprende desempeños como competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
Define tres: Escolarizada, no escolarizada y mixta.
  • Se autodetermina y cuida de sí
  • Se expresa y comunica
  • Piensa crítica y reflexivamanete
  • Aprender de forma autónoma
  • Trabaja de forma colaborativa

ACUERDO 444

Se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato.

*Las competencias genericas*Las competencias disciplinares básicas*Las competencias extendidas y competencias profesionales

¿Qué situaciones o competencias son tomadas en cuenta?

1. Modalidad Escolarizada2. Modalidad No Escolarizada3. Modalidad Mixta

¿Qué modalidades se imparten?

1. Formación básica 2. Formación propedéutica3. Formación profesional

¿Cuáles son los componentes que integran el Bachillerato Tecnológico?

ACUERDO 653

Se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico

El bachillerato tecnológico corresponde a una etapa formativa, orientada al desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que permiten la incorporación al mundo laboral.

  • Es ciencia. (2022, 22 de mayo). Método Científico [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=hJOypWMQqvs
  • Guía del docente Mx. (2019). Resumen Acuerdo 442 por medio del cual se establece el sistema nacional de bachillerato – Tema Clave-. https://guiadeldocente.mx/resumen-acuerdo-442-por-medio-del-cual-se-establece-el-sistema-nacional-de-bachillerato-tema-clave/
  • SEGOB. (2012). ACUERDO número 653 por el que se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico. Diario Oficial de la Federación. https://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5266314&fecha=04/09/2012#gsc.tab=0
  • SEP. (2008). ACUERDO número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato. Diario Oficial de la Federación. https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/7aa2c3ff-aab8-479f-ad93-db49d0a1108a/a444.pdf
  • SEP. (2023). ACUERDO número 08/08/23 por el que se establecen los Programas de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria: Programas Sintéticos de las Fases 2 a 6. Diario
Oficial de la Federación. https://sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/24955/2/images/a08_08_23.pdf

REFERENCIAS