Mapa Conceptual Educación Superior

TRADICIONES O CULTURAS Y UNA MIRADA A LA ESCUELA NUEVA

Tradiciones O Culturas

Pedagogía y didáctica.

Émile Durkheim

Lecturas de la subcompetencia 2

Mapa Conceptual

Nombres de algunos métodos

Estos metodos nos ayuda a:

Para crear:

Una mirada a la escuela nueva

se le llama:

se aborda:

La escuela nueva hace parte de una transformación social.

Un campo educativo... una obsesión, deliberada o inconsciente.

Se aborda el siguiente trabajo, sobre la escuela nueva, un movimiento de renovación pedagógica que, tendido por indicadores a Rousseau, Pestalozzi y Froebel.

Sintetizar y articular en el plano internacional distintas corrientes pedagógicas que tenían en común la preocupación por el niño.

La denominación de escuelas nuevas fueron privadas.

A la escuela nueva se le llama escuela activa, dado a que se asume que al principio más importante y significativo es aquel según el cual la escuela debe propiciar la actividad del niño.

"Aprende haciendo" de los planteamientos de la corriente filosófica del norteamericano John Dewey (1859-1952)

Acciones mediante las estimulaciones.

Un ambiente estimulante y lleno de experimentaciones.

un ambiente sano, de forma natural sin limitaciones.

Exploración, técnicas y Etapas

Enseñanza, aprendizaje espontaneo, colectividad, trabajo y desarrollo.

Que la educación sea de forma experimentativa, en una observación objetiva, estimulaciones y facilitador.

• El método de Decloy: es considerado como expresión de la pedagogía científica, por basarse en la observación y la experimentación en los niños.
• El método de Cousinet: método de aprendizaje y no de "enseñanza"`.
• El método Montessori: se basa en la observación objetiva del niño y la experimentación para la educación.
• El método de Freinet: formas vitales favorables a la exploración, a un medio ambiente estimulante y facilitador, etc.

Alcanzar el poder social desde la cooperación de todos los individuos.

Creía que la educación ayuda a integrar a los individuos en la sociedad, transmitiendo valores y normas que permiten una convivencia armónica.

Émile Durkheim consideraba la educación como un acto eminentemente social.

Una buena enseñanza para poder transformar a los estudiantes.

La pedagogía debe tener contenidos escolares y el docente formar a los estudiantes mediante enseñanza-aprendizaje.

La pedagogía la podemos ver como un campo disciplinar y profesional, la didáctica la podríamos comprender como el estudio de los problemas que resultan de la enseñanza y adquisición

Se constituye la pedagogía como un campo disciplinar y profesional de los maestros.

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