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Diferenciação Pedagógica - Camões - Comemoração dos 500 anos do seu nascimento

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Elementos do grupo 3

Delegação de Castelo Branco

Graça Dias Luís Coelho Paula Louro Pedro Pimparel Sónia Pimparel

Formador: Fernando Lima

setembro 2024

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“Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades Muda-se o ser, muda-se a confiança Todo o ser é composto de mudança Tomando sempre novas qualidades.” Este foi o objetivo do nosso trabalho! Diferenciar! Fazer diferente! Mudar! Inovar! E sempre a pensar nos alunos!

Diferenciação Pedagógica: Plano de ação

Objetivo da atividade: enriquecer a aprendizagem da temática Ilha dos Amores de Camões - canto IX e X utilizando a dramatização não apenas como uma atividade de teatro, mas também uma oportunidade para desenvolver uma variedade de habilidades e inteligências. Por outro lado, pretende-se que os alunos aprofundem o conhecimento sobre a Obra “Os Lusíadas”.

Atividade: Camões - comemoração dos 500 anos do nascimento

Questão-Problema: Camões, um génio da Literatura ou um Viajante Lunático?

Info

Atividades a serem realizadas na sala de aula

-Leitura e Análise de Textos (para toda a turma): Leitura em Voz Alta. -Ler os cantos em grupo, incentivando a discussão sobre o enredo, personagens e temas.

Atividades a serem realizadas na sala de aula

- Divisão em Grupos- Formar Grupos: Dividir a turma em quatro grupos de acordo com os diferentes perfis de aprendizagem, habilidades e dificuldades. - Análise do tema em estudo: Cada grupo trabalha um tema.

BOOK TRAILER.

Apresentação Final

Realizar a apresentação final para a comunidade escolar: dramatização, apresentação do mapa e Book Trailer.

No final da apresentação deve-se promover uma reflexão sobre o que aprenderam com a dramatização e como se sentiram no processo e dar resposta à questão problema.

Inteligências Desenvolvidas

1. Inteligência Linguística: Melhoria na capacidade de leitura, escrita e expressão oral através da criação do guião e da dramatização

2. Inteligência Interpessoal: Desenvolvimento de habilidades sociais ao trabalhar em grupo, colaborando e comunicando-se com os colegas

3. Inteligência Intrapessoal: Reflexão pessoal sobre os sentimentos e motivações dos personagens, além de autoconhecimento ao apresentar em público.

4. Inteligência Corporal-Cinestésica: Uso do corpo na dramatização, ajudando os alunos a expressarem-se através de movimentos e gestos.

5. Inteligência Espacial: Criação de cenários e mapa das rotas para estimular a imaginação e a percepção visual.

6. Inteligência Musical: utilização de elementos musicais, para os alunos desenvolverem a sensibilidade musical a partir do Book Trailer.

Conclusão

Esperamos que com a diferenciação pedagógica, os nossos alunos, com as várias estratégias e adequação, neste processo, com metodologias diferenciadas fiquem apaixonados pela Obra de Camões.

“Amor é fogo que arde sem se ver…” - Camões "Escola é Amor que se sente e se vive…" Elementos do Grupo 3