CURSO ADDITIO IES ALEJANDRÍA
JOSE CARLOS DIAZ RED
Created on September 26, 2024
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Transcript
Importar criterios de evaluación y competencias específicas
Calificación por criterios LOMLOE
Cuadernos digitales Additio e iDoceo
Demo de Additio e iDoceo
Comparativo Additio vs iDoceo
Módulo Edvoice
Importar alumnos y ordenarlos
Horario de las clases
Importar fotografías
Anotaciones de la clase
Pestañas del grupo
Medias aritméticas, medias ponderadas y fórmulas calculadas.
ADDITIO: CUADERNO DIGITAL DEL DOCENTE ÍES ALEJANDRÍA (TORDESILLAS)
INTRODUCCIÓN y justificación de los cuadernos digitales del profesor
calificación por criterios lomloe
Planificación de las clases.
PLATAFORMA de comunicación CON ALUMNADO Y FAMILIAS
básico
creación de grupos
contenidos
cálculo de calificaciones
Control de asistencia
Subgrupos
Plano de la clase
Calendario y vacaciones
Organizar grupos en carpetas por años.
Crear un grupo
Visualización de horario y calendario
Alumno aleatorio
Magic Box
Tipos de evaluación en columnas de notas
Iconos, comentarios y recursos
Carpetas (categorías)
Rúbricas
Colores en columnas
Tipos de evaluacion personalizados
Copiar grupos y exportar - importar estructura de grupos
Contactar con (Envio de un email a padres o alumnos)
Forzar cambio de nota calculada
Asignar criterios de evaluación a un grupo
Asociar columnas a criterios de evaluación
Ponderación de criterios de evaluación
Nota media de criterios de evaluación
Copiar y ordenar columnas
Programación y seguimiento
Unidades didácticas y proyectos
Vincular con Teams, Moodle o Google Classroom
Exportación de criterios a Excel
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Elementos curriculares de la LOMLOE
E. Infantil
- Real Decreto 95/2022 de 1 de febrero. Enseñanzas mínimas E. Infantil
- DECRETO 37/2022 CURRÍCULO E. INFANTIL
- RD 157/2022 DE 1 DE MARZO. Enseñanzas mínimas de E. Primaria
- DECRETO 38/2022 CURRÍCULO E. PRIMARIA
- RD 217/2022 de 29 de marzo. Enseñanzas mínimas de E. Secundaria Obligatoria
- DECRETO 39/2022 CURRÍCULO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
- RD 243/2022 de 5 de abril. Enseñanzas mínimas del bachillerato
- DECRETO 40/2022 CURRÍCULO BACHILLERATO
CURRÍCULO LOMLOE EN DISTINTAS ETAPAS Y SU DESARROLLO NORMATIVO EN CASTILLA Y LEÓN
EL DESARROLLO DE LA NORMATIVA LOMLOE CONLLEVA OBTENER PARA CADA ALUMNO UN NÚMERO DE CALIFICACIONES IGUAL AL NÚMERO DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA MATERIA EN ESE CURSO DETERMINADO
OBTENCIÓN DE LAS NOTAS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CON AYUDA DE UNA HOJA DE CÁLCULO (EXCEL) ES UN TRABAJO MUY LABORIOSO.
LOS CUADERNOS DIGITALES DEL PROFESOR SE HAN ADAPTADO EN SUS ÚLTIMAS VERSIONES PARA FACILITARNOS LA TAREA DE OBTENER LAS CALIFICACIONES DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
https://additioapp.com
https://www.idoceo.es
CUADRO COMPARATIVO Additio vs iDoceo
iDoceo
Additio
- TABLET (Android e iPadOS)
- Smarphone (Android e iOS)
- Navegador (de cualquier ordenador: Windows, Macintosh, Linux)
SE UTILIZA DESDE:
PRECIOS
ALMACENAMIENTO:
- Versión gratuita (muy limitada)
- 10,99€ cada año se compra desde la web, Play Store o la AppStore.
- La información se guarda en el dispositivo y en servidores web.
- iPadOS (iPad)
- iOS (iPhone)
- macOS (ordenador Macintosh)
- 17,99€ una vez se compra desde la AppStore o Mac AppStore
- La información se guarda en el dispositivo y en los servidores de Apple (iCloud).
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PLANES DE ADDITIO PARA PROFESORES
COMPARATIVO ENTRE LOS PLANES DE ADDITIO PARA PROFESOR: ADDITIO STARTER (GRATIS) VS ADDITIO TEACHERS (10,99€/AÑO)
PLAN DE ADDITIO PARA CENTROS ADDITIO FOR SCHOOLS INCLUYE TODAS LAS FUNCIONALIDADES DE ADDITIO TEACHERS Y OTRAS ESPECÍFICAS
CREAR UN GRUPO
ORGANIZAR GRUPOS EN CARPETAS 1 DE 2
ORGANIZAR GRUPOS EN CARPETAS 2 DE 2
IMPORTAR ALUMNOS Y ORDENARLOS
HORARIO DE LAS CLASES
VACACIONES
HORARIO Y CALENDARIO
IMPORTAR FOTOGRAFÍAS
SUBGRUPOS
PLANO DE LA CLASE
ALUMNO ALEATORIO
CONTROL DE ASISTENCIA
ANOTACIONES DE LA CLASE
PESTAÑAS DEL GRUPO
TIPOS DE EVALUACIÓN
MAGIC BOX
ICONOS, COMENTARIOS Y RECURSOS
CARPETAS (CATEGORÍAS)
RÚBRICAS (La versión grautita está limitada a 4 rúbricas)
VINCULAR CON TEAMS, MOODLE Y GOOGLE CLASSROOM
COLORES EN COLUMNAS
TIPOS DE EVALUACIÓN PERSONALIZADOS
COPIAR Y ORDENAR COLUMNAS
COPIAR GRUPOS Y EXPORTAR E IMPORTAR ESTRUCTURA DE GRUPOS
CONTACTAR CON ... (ENVÍO DE EMAIL A PADRES Y ALUMNOS)
MEDIA ARITMÉTICA, MEDIA PONDERADA Y FÓRMULAS CALCULADAS
FORZAR CAMBIO DE NOTA CALCULADA (SOBRESCRIBIR NOTA)
IMPORTAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (No en versión gratis)
ASIGNAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN A UN GRUPO 1 DE 2
ASIGNAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN A UN GRUPO 2 DE 2
ASOCIAR COLUMNAS A CRITERIOS DE EVALUACIÓN
NOTA MEDIA DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EXPORTACIÓN DE CRITERIOS A EXCEL 1 de 2
EXPORTACIÓN DE CRITERIOS A EXCEL 2 de 2
PROGRAMACIÓN Y SEGUIMIENTO
UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 1 DE 8
UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 2 DE 8
Unidad didáctica: Concreción curricular.
- Título de la unidad
- Duración aproximada
- Objetivos de Desarrollo Sostenible
- Objetivos
- Contenidos
- ........
UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 3 DE 8
Unidad didáctica: Competencias clave
- Se seleccionan las competencias clave que se trabajarán en la unidad.
UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 4 DE 8
Unidad didáctica: Competencias específicas
- Se seleccionan las competencias específicas que se trabajarán en la unidad.
UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 5 DE 8
Unidad didáctica: Criterios de evaluación
- Se seleccionan los criterios de evaluación que se trabajarán en la unidad.
UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 6 DE 8
Unidad didáctica: Secuenciación didáctica
- El desarrollo de la unidad se divide en un número de tareas concretas de duración determinada.
- Para cada tarea podemos concretar muchos aspectos incluso añadir documentos y otros recursos
UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 7 DE 8
Podemos relacionar en la vista de Programación y seguimiento las unidades didácticas creadas
UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 8 DE 8
Podemos relacionar en la vista de Programación y seguimiento las unidades didácticas creadas
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE.
CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA:
- La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León está trabajando en una herramienta propia para la comunicación con las familias a la cual se accederá desde el área personal del profesor en un apartado llamado Stilus Comunicaciones.
- La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León no ve "con buenos ojos" que se utilicen otros medios distintos a los oficiales para la comunicación con las familias (otros medios pueden suponer un riesgo para la privacidad y cumplir con la normativa referente a la protección de datos.
- Según la web de Additio el módulo Edvoice está disponible en principio para las licencias Additio for Schools, aunque en la práctica muchas funcionalidades están disponibles actualmente en las licencias Additio Starter y Additio for Teachers.
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 1 DE 12
PRIMERO DEBEREMOS DE COMPLETAR LAS DIRECCIONES DE EMAIL DE ALUMNOS Y/O FAMILIAS
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 2 DE 12
DESPUÉS CONFIGURAREMOS LAS COMUNICACIONES EN EL GRUPO ACCEDIENDO AL MENÚ EDVOICE.
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 3 DE 12
UNA VEZ CONFIGURADO EN EL MENÚ EDVOICE APARECE LA OPCIÓN "VER CÓDIGOS". SE GENERA UN CÓDIGO PARA CADA ALUMNO EL CUAL ES VÁLIDO PARA EL ALUMNO O PARA LA FAMILIA.
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 4 DE 12
AHORA PODEMOS GENERAR UN DOCUMENTO PDF CON LAS INSTRUCCIONES Y LOS CÓDIGOS DE CADA ALUMNO. TAMBIÉN PODEMOS ENVIAR LOS CÓDIGOS DIRECTAMENTE POR EMAIL.
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 5 DE 12
- INSTALAMOS LA APLICACIÓN.
- ACCEDEMOS COMO FAMILIA O ALUMNO.
- COMO ES LA PRIMERA VEZ NOS REGISTRAMOS CON EL EMAIL QUE FIGURA EN LA CLASE COMO CONTACTO, PONEMOS UNA CONTRASEÑA Y DESPUÉS SE NOS SOLICITARÁ EL CÓDIGO DE ACTIVACIÓN
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 6 DE 12
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 7 DE 12
ENVÍO DE UN MENSAJE MASIVO (Stories) PARA ALUMNOS, FAMILIAS O AMBOS A TRAVÉS DE EDVOICE. PUEDE REALIZARSE DESDE EL MENÚ COMUNICACIONES, DESDE EL MENU EDVOICE O DESDE LA APP.
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 8 DE 12
RECEPCIÓN DEL MENSAJE EN EL DISPOSITIVO MÓVIL
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 9 DE 12
PODEMOS HABER REQUERIDO LA ENTREGA DE ALGÚN DOCUMENTO POR PARTE DE ALUMNOS O FAMILIAS A LA RECEPCIÓN DEL MENSAJE. SI ES ASÍ, PODEMOS VER DICHO DOCUMENTO EN UNA COLUMNA DEL CUADERNO.
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 10 DE 12
ENVÍO DE UN MENSAJE (Chat) A UN ALUMNO CONCRETO A TRAVÉS DE EDVOICE.
- Si elegimos las opciones "Contactar con el alumno" o "Contactar con los responsables" se envía un email tradicional en vez de mensaje a la apliacación Edvoice.
- La opción "Enviar mensaje" envía un mensaje a través de Edvoice
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 11 DE 12
ENVÍO DE UN MENSAJE (Chat) A UNA FAMILIA CONCRETA A TRAVÉS DE LA APP
PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 12 DE 12
RECEPCIÓN DE UN MENSAJE (Chat) POR UNA FAMILIA CONCRETA A TRAVÉS DE LA APP
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