Características de los cantares de gesta

CARACTERÍSTICAS DE LOS CANTARES DE GESTA (ÉPICA MEDIEVAL)Los cantares de gesta son textos narrativos que narraban hazañas de héroes. Los narraban los juglares, y este oficio es el mester de juglaría.

Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar

LITERATURA ANÓNIMA

EN VERSO

CARÁCTER ORAL

SIN FORMA FIJA

INTENCIONALIDAD

No se firmaban las obras que transmitían los juglares. La gente hacía aportaciones.

Los juglares recitaban las hazañas ante un público analfabeto.

Son narraciones en verso.

No solo servían para entretener; también para informar a la población.

Los juglares narraban las historias de memoria, lo que ocasionaba variantes..

Diagrama círculos conectados

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Definir mensajes secundarios con interactividad

Medir los resultados

Establecer un flujo a través del contenido

Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal

Planificar la estructura de tu comunicación

Un título genial

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Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Utiliza gráficos en tu presentación…

¿Aún no te hemos convencido para que utilices gráficos en tus creaciones? Bien: hay estudios que demuestran que el 50% del cerebro se encarga de procesar los estímulos visuales, y que esta se retiene un 42% más cuando el contenido es animado.

Un título genial

Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Algunos datos: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.

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La comunicación visual interactiva paso a paso:

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

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