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Estadisticas en ciencias solciales

Tíipos

Medicion variable

Variable

Tipos

Datos

Cuantitativa

Cualitativa

Estadistica

Continuas

Discretas

Tipos medicion

Nominal

Ordinario

Intervalo

Razon

Alcance

Proposito

Descriptiva

Inferencial

Aplicada

Matematicas

Descriptiva

Inferencial

Conceptos

Probabilidad

Poblacion

Importancia

Las ciencias sociales tienen como objeto de estudio la conducta humana dentro de un grupo social, así como los efectos de la interacción de dichas conductas (Arellano, 2018).

Muestra

La muestra consiste en una porción seleccionada de la población.

Graficas

Frecuencia relativa

Tablas Frecuencias

Frecuencia acumulada

Distribucion Frecuencias

Tabla contingencia

Tab. frecuencia con informacion relativa

Diagrama frecuencia acumulada

utilizada para la toma de decisiones respecto a la acumulación de presencia de determinados fenómenos.

Barras

Representa distribución de frecuencias, si se trata de variables cuantitativas se denomina histogramas

Pastel

Representa la proporción absoluta o porcentual de la frecuencia de los datos.

Poligono

Representa la frecuencia como el histograma.

Ejemplo

El ejemplo mas común de las estadísticas en las ciencias sociales son las encuestas que el INEGI realiza cada cierto periodo con la finalidad de sondear la cantidad de habitante en el territorio mexicano.

Conceptos básicos de la estadística en las Ciencias Sociales

Es la ciencia matemática "que trata de la recopilación, organización presentación, análisis e interpretación de datos numéricos, con el fin de tomar decisiones efectivas y pertinentes" (Barreto-Villanueva, 2012, p. 5).

Los datos representan el comportamiento del fenómeno de estudio; para recolectarlos se emplean las siguientes preguntas:

  • ¿Es confiable la fuente?
  • ¿Existe algún tendencia previamente identificada?
  • ¿Se cuenta con suficientes datos?

El nivel de medición de una variable es la escala que permite clasificar las variables.

Una variable es un elemento simbólico que puede tener diversos valores numéricos.

Una variable cuantitativa se puede expresar de forma numérica.

Una variable cualitativa es una cualidad que no es medible, pero si son contables.

Una variable continua puede tomar cualquier valor incluyendo fracciones.

Es una variable que solo se puede mediar mediante números enteros.

Son las mediciones que se establecen para distinguir una sola categoría.

Son aquellas mediciones que tienen la finalidad de establecer orden de la clasificación.

Esta medición es similar a la escala ordinaria, pero la proporción entre cada categoría es constante.

Esta medición cuenta con las características de intervalo, pero con un cero absoluto que señala la ausencia de dicho atributo.

Conocida como deductiva, y es la representación de un conjunto de datos calculados con el propósito de comparar, analizar y comunicar mediante tablas o gráficos.

Conocida como analítica o inductiva, su finalidad es explicar el comportamiento de un conjunto de datos

Emplea la estadística descriptiva y la inferencial para resolver situaciones reales.

Combina elementos de lógica, teoría de conjuntos y algebra.

La estadística descriptiva consiste en las formas de organizar y presentar los datos con propósito de informar.

La estadística inferencial consiste en las formas de establecer un atributo de una población a partir de la informacion de una muestra.

La probabilidad consiste en la descripción de la posibilidad de que ocurra un evento.

La población es la totalidad de los integrantes de un sistema a estudiar.

Es el porcentaje que respecto a la frecuencia acumulada con respecto al numero de datos.

La tabla de frecuencia agrupa datos cualitativos denominados clases, e incluye todos los datos recolectados.

Es la suma de una frecuencia mas la siguente.

Es empeda para agrupar, organizar, sintetizar y visualizar datos mediante tablas o gráficos.

son usadas para contrastar el efecto de una variable sobre otras u otras.

Consiste en la informacion que enriquece la tables, cómo la relación entre el valor de frecuencia de terminada clase respecto al total a manera de porcentaje.