Zen Presentation

EL MEU DESENVOLUPAMENT EVOLUTIU

KANY BARRY

Índex:

Infància

Adolecència

• FASE BIOLÒGICA
• FASE COGNITIVA
• FASE EMOCIONAL
• FASE SOCIAL

• PRIMERA FASE
• SEGONA FASE
• TERCERA FASE

INFÀNCIA

PRIMERA FASE:

0-2

BIO

• Principi cefalocaudal, comença el desenvolupament en el cap i acaba en els peus.
• Peu equívar, Mètode Ponseti, ferula ortopèdica
• Als 10 mesos ja caminaba

COG

• Madurem cognitivament
• Menjava tot el que veia
• La meva primera paraula va ser "Mama"

PRIMERA FASE:

0-2

EMO

• Es pasa de la dependència a la independència relativa
• Ens expressem amb el plor
• Jo plorava molt i sense raò

• Necesitem la presència d'altres persones
• La intereacció influeix bastant
• Vivia amb els meus cosins i això va ajudar

SOCIAL

SEGONA FASE:

2-6

BIO

• Maduració neuromuscular
• Millora la nostra destresa física i el nostre esquema corporal

• Vaig començar a fer patinatge per la condició del meu peu

• Podem anticipar, imaginar i recordar
• Imitem a les persones del nostre entorn
• Jo imitava al meu cosí que és un any més gran que jo

COG

SEGONA FASE:

2-6

• Som molt egocèntrics
• Solsament coneixem el pronom "jo"
• Comunicació egocèntrica

EMO

• Feiem joc simòlic a l'escola, que es esencial per el desenvolupament social.
• La interacció amb altres nens fomenta la cooperació

• Com vivia amb els meus cosins i tenia germans doncs el meu desenvolupament social va ser ràpidament desenvolupat

SOCIAL

TERCERA FASE:

6-12

BIO

• Domini total del cos
• L'objectiu és millorar la motrocitat
• 7: Taekondo 10-11: Bàsquet

COG

• Pensament es torna més lògic

• Raonem sobre les relacions d'objects

• Aprenem a seguir les normes

TERCERA FASE:

6-12

EMO

• Concepte autoestima
• Busquem l'acceptació dels adults

• La socialització es centra en l'escola i en el club de bàsquet
• Busquem indepèndencia i un entorn social estable

SOCIAL

ADOLECÈNCIA

FASE BIOLÒGICA:

12-17

• Canvis fisics i fisiològics
• Augmenten la producció dels Estrogens
• Insuficiència muscular que provoca moviments imprecisos
• Ràpid creixement fa que la figura sigui poc agraciada i gens harmònica
• Vaig continuar fent bàsquet

FASE COGNITIVA:

12-17

• Segons PIAGET es passa del pensament concret al pensament formal (ex: lluna)
• Desenvolupem la capacitat de lògica
• Nous interessos (Pelis, series, cuina)
• VIGOTSKI deia que aprenem de persones experimentades (entrenador, profe)
• Tambe deia que hem de llegir textos més elaborats

FASE EMOCIONAL:

12-17

• Crisi d'identitat
• Deixem de dependre de l'entorn familiar
• Els canvis fisiològics ens provoquen canvis emocionals (inseguretats)

FASE SOCIAL:

12-17

• Grups d'iguals (colla de bàsquet, companys de classe)
• Grup de referència (Golden state warriors)
• Teoria d'ERIKSON deia que els conflictes claus ajuda a conformar la nostra personalitat (ex: Kany)
• WEINER afirma que segons la nostra personalitat atribuim els fets a causes internes o externes (ex: examens)

GrÀCIES