Reto 1 evaluación del bienestar

Evaluación en la psicología positiva educativa

Evaluación en psicología positiva educativa

Área de aplicación: Educativa Nombre del instrumento: Escala de bienestar psicológico BIEPS-A y Escalas de fortalezas del carácter Inventario de fortalezas del carpacter Peterson y Seligman (2004) Autores: Casullo, M. M. (2002)/Peterson y Seligman (2004) Año: 2002/2004 Objetivo del instrumento: Medir bienestar psicológico de manera multidimensional/Mide fortalezas de carácter de una persona. Variable psicológica que mide: Bienetar psicológico, dimensión control, dimensión vínculos, dimensión proyectos. Propiedades psicométricas: confiabilidad (0.74) y de validez confirman la estructura factorial de los cuatro componentes/Cronbach superiores a 0.90 y validez a través de análisis factoriales reportados en la validación citada Referencia: (García, Soler, & Archard-Braga, 2019) Tipo de poblaión: Actores educativos del sistema educativo de Uruguay Cómo se llevó a cabo la prueba: En dos grupos a) 34 sujetos y b) 26 sujetos Resultados: Hubo cambios estadísticamente significativos en bienestar psicológico antes y después de realizado el programa en ambos grupos y correlaines significativas en bienestar y fortalezas.

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Evaluación en psicología positiva educativa

Área de aplicación: Educación Nombre del instrumento: "Estándares de desempeño docente en el áula Cuadernillo 1" (CEE, 2010). Autores: Centro de Estudios Educativos (CEE, 2010a) Año: 2010 Objetivo del instrumento: Servir como manual para la aplicación de un instrumento de monitoreo de la mejora continua Variable psicológica que mide: Desempeño colectivo del equipo docente, gestión del aprendizaje, órganso oficiales de apoyo a la escuela, participación social. Propiedades psicométricas: Referencia: (Educativos, (SIEME), & Heurística Educativa, 2013).

La psicología positiva aplicada en el proceso de evaluación docente de la pontificia universidad católica del ecuador

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Evaluación en psicología positiva educativa

Área de aplicación: Educativa Nombre del instrumento: Inventarios de fortalezas de carácter VIA Consta de 198 ítems Autores y año: Peterson y Seligman (2004) Objetivo del instrumento: Medir las fortalezas de carácter de una persona Variable psicológica que mide: Fortalecimiento en el proceso de evaluación Propiedades psicométricas: Posee buena confiabilidad y una validez precisa (> .70). Referencia:(Freire, López, Jiménez, & Pontifica Universidad Católica del Ecuador, 2020). Tipo de población:Docentes de Educación Superior Ecuatoriana Resultados: Se resalta la capacidad que tiene el personal docente para ejercer una influencia positiva sobre el aprendizaje de estudiantes.

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EL SENTIDO DEL HUMOR EN EL AULA: DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

Evaluación en psicología positiva educativa

Área de aplicación: Educativa Nombre del instrumento: Escala de Satisfacción con la vida SWLS (5 ítems) Autores y año: Carmelo Vázquez, Almudena Duque y Gonzalo Hervás Objetivo del instrumento: Medir el nivel de la satisfacción de la vida Variable psicológica que mide: Extroversión, introversión, neuroticismo, autoestima, euforia, disforia, deseabilidad social. Propiedades psicométricas: Fiabilidad (consistencia interna) 88. Estructura unifactorial comprobada mediante Análisis Factorial Confirmatorio. Referencia: Tipo de población: Estudiantes peruanos entre 19 y 20 años Resultados: Se resalta la capacidad que tiene el personal docente para ejercer una influencia positiva sobre el aprendizaje de estudiantes.

RESILIENCIA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. UN ESTUDIO COMPARADO ENTRE CARRERAS

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EVALUACIÓN EN PSICOLOGIA PSOITIVA Y EDUCACI´ÓN

Área de aplciación: Educación Nombre del instrumento: Escala de Resiliencia con 25 reactivos en escalamiento tipo Likert Autores y año: Wagnild y Young (1993) Objetivo del instrumento: Niveles de resiliencia y la carrera de los estudiantes. Variable psicológica que mide: resiliencia, estrés, evaluaciones, conflictos grupales. Propiedades psicométricas: La validez se corroboró a través del análisis factorial con 44% de la varianza de las puntuaciones. fiabilidad del .89 y el .93 y confiabilidad Alfa de Cronbach de a=0,86. Población: 141 estudiantes universitarios 53% mujeres y el 47% hombres. Resultados: La muestra de universtiarios presenta un puntaje medio de 144,61m, el cual expresa un nivel alto de resiliencia de acuerdo con los parámetros. Referencia: (Caldera Montes, Aceves, & Reynoso, 2016)

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Evaluación en psicología positiva Laboral.

EFECTO DE UN PROGRAMA DE PSICOLOGÍA POSITIVA E INTELEGENCIA EMOCIONAL SOBRE LA SATISFACCIÓN LABORAL Y VITAL

EFECTO DE UN PROGRAMA DE PSICOLOGÍA POSITIVA E INTELEGENCIA EMOCIONAL SOBRE LA SATISFACCIÓN LABORAL Y VITAL

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EVALUACIÓN EN PSICOLOGIA POSITIVA LABORAL

Área de aplicación: Laboral Nombre del instrumento: Escala de Satisfación vital con 5 afirmaciones en escala likert de 7 puntos/Escala de Satisfacción Laboral General Autores y año: Ed Diener (1985)/ Warr y cols. (1979) se compone de 15 ítems en escala de likert de 5 puntos Objetivo del instrumento: Medir Satisfacción vital y laboral Variable psicológica que mide: Bienestar subjetivo y Satisfacción laboral Propiedades psicométricas:Alfa de Cronbach de .95 y buena validez/ alfa de Cronbach desde .85 a .88 y buena validez y fiabilidad. Población: 17 sujetos con edad promedio de 34 años 24% hombres y el 76% mujeres Resultados:El programa aumentaró los niveles de satisfacción laboral de los profesores así como satisfacción vital mejorando la calidad de vida y mejor actitud Referencia: (Cuadra-Peralta, Veloso-Besio, Moya, & Reyes, 2010)

ESTRÉS LABORAL COMO RETO Y COMO PRESIÓN: SU RELACIÓN CON CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD

EVALUACIÓN EN PSICOLOGIA POSITIVA LABORAL

Área de aplicación: Laboral Nombre del instrumento: pressures Management Indicator (PM) 21 ítems/Escala Life Orientation Test (LOT) 6 ítems Autores y año: S. Williams y C. L. Cooper (1998)/Michael Scheier (1985). Objetivo del instrumento: Analizar las relaciones entre la valoración/percepción como presión o como reto de los potenciales estresores. Variable psicológica que mide: Resiliencia, optimismo, control. Propiedades psicométricas:.LOT 0.70 optimismo, 0.63 para pesimismo y 0.66 la escala total./ Población: 117 profesores de nivel medio superior de la ciudad de Mérida, Yuc. Resultados: Hay un avance en la clarificación de las interrelaciones entre las distintas valoraciones/percepciones del estrés laboral (positivas y negativas) y características de la personalidad. Referencia: (Escamilla, Arias, & Yucatán, 2012)

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aplicación de la psicología positiva en el ambito laboral

El bienestar Psicológico en el trabajo y su vinculación con el afrontamiento en situaciones conflictivas

Área de aplicación: Laboral Nombre del instrumento: Escala de Bienestar Psicológico, BIEPS-A tipo likert con 13 ítems/Cuestionarios de Estrategias de Afrontamiento con 80 elementos, 79 tipo cerrado y uno abierto. Autores y año: Casullo y col., 2002/Frydenberg y Lewis (1996) Objetivo del instrumento: recoger autopercepciones de los sujetos en relacion con el bienestar y evaluación de estrategias de afrontamiento. Variable psicológica que mide: Bienestar psicológico para "no universitarios"/Bienestar psicológico en "universitarios" Propiedades psicométricas: Alfa de Cronbach de .76/Alfa de Cronbach de .95 Población: Empleados de distinto nivel de instrucción y posicionamiento jerárquico de dependencia de la Administración Pública de Gobeirno, Argentina. Resultados: La población presenta una tendencia a elevados niveles de bienestar entre los sujetos "universitarios" comparados con los "no universitarios". Referencia: (Marsollier & Aparicio, 2011)

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aplicación de la psicología positiva en el ambito laboral

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN EN EL MARCO DE LA FELICIDAD EN EL TRABAJO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA LABORAL EN UNA EMPRESA DEL SECTOR SERVICIOS

Área de aplicación: Laboral Nombre del instrumento: Encuesta P.E.R.M.A. Teoría del Bienestar Autores y año: Martín Seligman (2011) Objetivo del instrumento: Identificar factores que puedan afectar el bienestar de los trabajadores de una empresa de sector servicios y establecer estrategias de intervención para mejorar la calidad de vida Variable psicológica que mide: Emociones positivas, compromiso e involucramiento, relaciones, propósito y significado, éxito, Propiedades psicométricas: Población: 66 trabajadores de una empresa del sector servicio Resultados: Pese a pertenecer a un mismo grupo de trabajo y contar con características similares en el entorno laboral, los participantes del estudio clasifican sus respuestas en diferentes niveles de satisfacción, lo que demuestra que los trabajadores anteponen intereses personales.

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Área de aplicación laboral

Área de aplicación: Laboral Nombre del instrumento: Escala de Motivación MPLA (Logro, Poder y Afiliación) Autores y año: De Steers & Braunstein (1976) con adaptación de Sonia Palma Objetivo del instrumento: Reconocer, gestionar y autogenerar emociones positivas en los colaboradores Variable psicológica que mide: Motivación laboral, Propiedades psicométricas: Alfa superior a 0.70 Población: 38 trabajadores de la Clínica Centro del Riñón del Norte "CERINOR". Resultados: A través de la aplicación del programa de Psicología Positiva en los colabores se logró mejorar los niveles de motivación laboral existentes. Referencia:(Mendo & Urbina, 2019)

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Área de aplicación: Salud

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psicología positiva, bienestar y calidad de vida

Área de aplicación: Salud

Área de aplicación: Salud Nombre del instrumento: Purpose-In-Life Test (PIL) Autores y año: Objetivo del instrumento: Medir optimismo, fortalezas y virtudes Variable psicológica que mide: Logro de sentido , bienestar, felicidad, desde la perspectiva de la psicología positiva, para la mejora del bienestar y la salud Propiedades psicométricas: Población: 1108 adultos Resultados: El desarrollo del bienestar y la felicidad se relacionan psoitivamente con la promoción de la salud psicofísica y la prenvención de estados y conductas de riesgo por lo que la salud debe ser un objetivo fundamental prioritario para la sociedad. Referencia:(García A. J., 2014)

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SALUD

Análisis, desde la psicología posotiva, de la salud mental en alumnos universitarios de primer año de Concepción (Chile).

Área de aplicación: Salud Nombre del instrumento: Escala de Autoestima de Rosemberg 10 ítems/Escala de Satisfacción con la Vida de Autores y año: Morris Rosemberg (1965)/ Diener,Emmons, Larsen y Griffin (1985)/Scheier, Carver y Bridges (1994) Objetivo del instrumento: Medir problemas de salud mental. Variable psicológica que mide: Optimismo, Satisfacción con la vida, Autoestima Propiedades psicométricas: Alfa de Cronbach 0,84/Confiabilidad de Alfa=0,852/Alfa= 0,515 Población: 554 estudiantes que en 2009 se habían matriculado en primer año. Resultados: Se observa uns distribución asimétrica negativa, lo que indica una tendencia del estudiantado a ubicarse en puntajes altos Referencia: http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v29n1/v29n1a12.pdf

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oPTIMISMO Y SALUD POSITIVA COMO PREDICTORES DE LA ADAPTACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA

Aplicación en el área de la salud

Área de aplicación: Salud Nombre del instrumento: Cuestionario de salud positiva 39 ítems/Cuestionario de optimismo y pesimismo de Seligman 31 ítems Autores y año: Objetivo del instrumento: Medir el nivel de pesimismo, optimismo así como nivel de salud positiva. Variable psicológica que mide: Autonomía, autocontrol, solución de problemas satisfacción personal Propiedades psicométricas: Alpha= 0.83 / alpha= 0.72 Población: 77 estudiantes ambos sexos de una universidad privada Resultados: En suma es posible afirmar que el optimismo es una característica de pensamiento y afrontamiento que va cambiando con los años y en relación a la etapa de desarrollo. Referencia: (Londoño, 2019).

LAS FERIAS COMO MEDIO PARA LA ROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA: PASOS HACIA UNA EDUCACIÓN POSITIVA

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Aplicación en el área de la salud

Área de aplicación: Salud Nombre del instrumento: VIA-120 (Values in Action Inventory of Strenghts) 120 reactivos Autores y año: Peterson, Park y Seligman (2005) Objetivo del instrumento: Identificar virtudes y fortalezas de carácter y evaluar efect de las ferias de la salud en el bienestar de los estudiantes Variable psicológica que mide:Efectos de las ferias en los estudiantes, virtudes y fortalezas de carácter, Propiedades psicométricas:Alpha Cronbach de .70 Población: 490 estudiantes Resultados: la participación de los estudiantes en las ferias de la salud les aporta conocimientos y habilidades para mejorar su salud. Referencia: (Pérez, Barranca, & Romo, 2020).

el compromiso laboral en el contexto universitario. una aproximación desde la psicología de la salud positiva.

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Área de aplicación: Salud

Área de aplicación: Salud Nombre del instrumento: Utrech Work Engagement Scale (UWES) 17 ítems Autores y año: (Schaufeli & Bakker, 2003; Schaufeli, et al., 2002) Objetivo del instrumento: Conocer los niveles de compromiso laboral alcanzados por el sector Variable psicológica que mide: Ambiente de trabajo, actitudes frente al trabajo, Propiedades psicométricas: Alfa Cronbach de .88 Población: 69 empleados del staff de apoyo de la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza Argentina. Resultados: Los resultados nos permiten una primera aproximación a aquellas características valoradas por los empleados como importantes para su desenvolvimiento laboral Referencia: (Marsollier R. G., 2015).

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Área de aplicación: Clínica

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relación entre autoestima y felicidad desde la psicología positiva en estudiantes de enfermería intercultural

Área de aplicación: Clínica

Área de aplicación: clínica Nombre del instrumento: Cuestionario de autoestima RES Rosenberg Self- Esteem Scale 10 reactivos. Autores y año: Rosenberg (1965) Objetivo del instrumento: Variable psicológica que mide: Autoestima y felicidad Propiedades psicométricas: Población: 55 estudiantes de la licenciatura en enfermería intercultural Resultados: Se encontró desde la aprte teórica y en la mayoría de los casos una significancia relevante dentro de la relación entre la autoestima y felicidad ene studiantes. Referencia: (Núñez, González, & Realpozo, 2015)

Fortalezas personales en España: validación del cuestionario VIA-IS en una muestra española

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Área de aplicación: Clínica

Área de aplicación: Clínica Nombre del instrumento: Cuestionario VIA de fortalezas personales (VIA-IS) Autores y año: Peterson, Park y Seligman, (2005). Objetivo del instrumento: Medir 24 fortalezas del carácter ampliamente valoradas. Variable psicológica que mide: Satisfacción vital, afecto positivo y negativo, estructura factorial. Propiedades psicométricas: Fiabilidad (media a= .81 Población: 1,060 adultos Resultados: Las correlaciones m´s fuertes entre la edad y las fortalezas delcarácter se encontraron con las fortalezas relacionadas con la sabiduría y el conocimiento (específicamente, el amor por aprender).Referencia: (Azañedo, Fernández, & Barraca, 2014)

Área de aplicación: Clínica Nombre del instrumento: 21 ítems Inventario de Depresión de Beck (BDI-II, Beck y Steer, 1987) Autores y año: Aaron T. Beck, R. A. Steer y G. K. Brown. (1987). Objetivo del instrumento: Medir nivel de depresión de los pacientes Variable psicológica que mide: reducción de síntomas, bienestar psicológico Propiedades psicométricas: a= 0,93 Población: 13 pacientes depresivos de una clínica Resultados: En el caso de la psicología clínica a pesar de los indudables avances en el tratamiento de los problemas mentales sólo ha habido una reducción de síntomas lo que supone una aproximación superficial con lo cual se deberá seguir trabajando. Referencia: (Vázquez, Hervás, & M. Y. Ho, 2006).

intervenciones clínicas basadas en la psicología positiva: fundamentos y aplicaciones

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Aplicación en el área clínica

Área de aplicación: Clínica Nombre del instrumento: 21 ítems Inventario de Depresión de Beck (BDI-II, Beck y Steer, 1987) Autores y año: Aaron T. Beck, R. A. Steer y G. K. Brown. (198725). Objetivo del instrumento: Medir nivel de depresión de los pacientes Variable psicológica que mide: reducción de síntomas, bienestar psicológico Propiedades psicométricas: a= 0,93 Población: 13 pacientes depresivos de una clínica Resultados: En el caso de la psicología clínica a pesar de los indudables avances en el tratamiento de los problemas mentales sólo ha habido una reducción de síntomas lo que supone una aproximación superficial con lo cual se deberá seguir trabajando. Referencia: (Vázquez, Hervás, & M. Y. Ho, 2006).

PROPIEDADE PSICOMÉTRICAS DE LAS ESACALA DE SALUD MENTAL POSITIVA EN JÓVENES COLOMBIANOS: UN ESTUDIO EXPLORATORIO

Aplicación en el área clínica

Área de aplicación: Clínica Nombre del instrumento: Escala de Salud Mental Positiva con 39 ítems tipo likert Autores y año: Lluch (1999) Objetivo del instrumento: Revisar propiedades psicométric as de la Escala con jovenes colombianos Variable psicológica que mide: Satisfacción general Actitud prosocial Autocontrol Propiedades psicométricas: Confiabilidad del 0.66 en población de menores trabajadores de la costa y de 0.87 en estudiantes universitarios. Población: 886 jovenes, 324 hombres y 562 mujeres Resultados: La prueba Kolmogorov-Smirnov permitió identificar que la distribución de los factores de la Escala de SMP correspondió a los preceptos de normalidad. Referencia: (Gómez, Vinaccia, & Sierra, 2020)