CamõesEngenhoeArte-AEJR

V CENTENÁRIO DO NASCIMENTO DE CAMÕES

MOSTRA DE ATIVIDADES

Agrupamento de Escolas José Relvas - Alpiarça

Alpiarça

Propostas

(RE)CRIAR CAMÕES

Os alunos do 3.º ano e da turma do 4.º C recriaram Camões através dos seus poemas e dos seus retratos.

(RE)CRIAR CAMÕES

Os alunos das turmas de 5.º ano elaboraram pequenas Bandas Desenhadas, maioritariamente humorísticas (cartoons), a partir da vida e da obra de Luís Vaz de Camões.

(RE)CRIAR CAMÕES

Os alunos do 8.º C e do 9.ºA realizaram diferentes leituras de poemas de Camões disponibilizados pela BE e interpretaram-nos graficamente através da elaboração de cartazes.

(RE)CRIAR CAMÕES

Partindo da observação de diferentes ilustrações e da leitura de excertos de obras de Camões, os alunos reinterpretaram e realizaram diferentes trabalhos.

(RE)CRIAR CAMÕES

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7ºD - Seguindo os passos de Camões

(RE)CRIAR CAMÕES

Este mural realizado pelos alunos da turma A do 7º ano, levou-os alunos à descoberta da vida e obra de Luís de Camões, à sua saída do nosso país, ao sofrimento sentido no exílio que escolheu. Os alunos compreenderam, graças às pesquisas efetuadas, que Luís de Camões viveu em em países distintos, e com diferentes culturas, que soube absorver, tais como Moçambique, Índia e Macau e que passou parte de sua vida viajando por esses países, tendo escrito a maior parte de sua obra literária durante seu tempo no exterior. Apesar de suas importantes contribuições para a literatura portuguesa, foi sofrendo prejuízos financeiros e só foi de facto verdadeiramente reconhecido como um dos maiores poetas da língua portuguesa após sua morte. A sua obra-prima, "Os Lusíadas", é amplamente considerada um dos maiores épicos da literatura ocidental.

PENSAR (COM) CAMÕES

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9.ºC - E se Camões, Cervantes e Shakespeare se encontrassem para debater? Foi isso que os alunos do 9ºC imaginaram (e realizaram!) nas aulas de ComunicArte, sob a orientação da professora Elisabete Gouveia. Em grupos, prepararam um debate criativo e inédito, deram voz a estes três grandes vultos e embarcaram numa viagem criativa pela literatura universal. Através de argumentos bem construídos, bom humor e muita imaginação, os alunos recriaram um encontro, uma” conversa” entre estes mestres das letras, cruzando épocas, estilos e visões do mundo. Uma atividade que uniu expressão oral, pesquisa e criatividade — e que trouxe, de uma forma divertida e original, a literatura à vida!

PENSAR (COM) CAMÕES

“Do Oriente às letras: especiarias, chás e os descobrimentos em Camões”, No âmbito da disciplina agregadora de ComunicArte, os alunos do 8.º ano, turmas A, B e C desenvolveram um terceiro projeto intitulado “Do Oriente às letras: especiarias, chás e os descobrimentos em Camões”, onde realizaram uma pequena pesquisa biográfica sobre Luís Vaz de Camões, incidindo na sua relevância para os Descobrimentos, nas especiarias e nos chás. Posteriormente, foi realizado um sorteio de chás e especiarias a serem pesquisados, tendo em conta a sua origem, propriedades e funcionalidades. Os alunos trouxeram chás e especiarias e com estes encheram saquinhos em organza que depois serviram para decorar uma árvore de Natal construída em madeira e exposta no átrio do bloco D. Para identificar os chás e especiarias foram criados rótulos nas disciplinas agregadoras.

(RE)DESCOBRIR CAMÕES

Realização de sessões de divulgação - (Alunos do Ensino Secundário, ao longo de 2024/ 2026) Encontro com a autora Maria João Lopo de Carvalho "Até que o amor me mate" Turmas: 10.ºA e 10.ºC

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(RE)DESCOBRIR CAMÕES

Realização de sessões de divulgação - (Alunos do Ensino Secundário, ao longo de 2024/ 2026) Participação no espetáculo "Camões é um poeta RAP" Turmas: 11.ºA, 11.ºB, 12.ºA e 12.ºD Total de alunos: 60

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MOSTRAR CAMÕES

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4.º Projeto de ComunicArte - Progarama Televisivo Após o desafio lançado pelas professoras da disciplina agregadora de Comunicarte, os alunos do 9.ºB, sob a orientação da professora Dulce Madaleno, exploraram a vida e as obras de Camões, Cervantes e Shakespeare de maneira envolvente e dinâmica, divertindo-se com as curiosidades encontradas sobre estes três ícones da literatura. Após a seleção da informação, os alunos, em grupo, construíram argumentos representados depois numa “conversa” acompanhada por um moderador, recheada, de adereços construídos pelos próprios alunos. Este tipo de projeto despertou nos jovens uma maior paixão pela arte da palavra. Posteriormente, os alunos selecionaram uma composição poética de Luís Vaz de Camões e apresentaram-na à turma, explicitando o motivo da sua escolha.

MOSTRAR CAMÕES

7.º ano – ComunicArte No segundo semestre, os alunos do 7.º ano desenvolveram, na disciplina de ComunicArte, um projeto criativo e interdisciplinar dedicado à comemoração dos 500 anos do nascimento de Luís de Camões. Este trabalho contou com a participação ativa de várias disciplinas, nomeadamente Português, Inglês e Educação Visual, permitindo uma abordagem mais rica e diversificada da figura e da obra do poeta. Partindo de uma pesquisa orientada e da seleção de informação relevante, os alunos criaram um friso cronológico com os principais momentos da vida de Camões. Representaram ainda, num mapa ilustrativo, a rota dos Descobrimentos e elaboraram identificações (IDs) dos países mencionados n’Os Lusíadas. Como culminar do projeto, iniciaram a criação de um diário de bordo, onde, com imaginação e criatividade, deram voz às aventuras vividas por Camões ao longo das suas viagens. O resultado foi um trabalho visualmente apelativo, literariamente significativo e pedagogicamente enriquecedor, que envolveu os alunos de forma ativa e entusiasta.

MOSTRAR CAMÕES

No âmbito das comemorações dos 500 anos do nascimento de Camões os alunos dos 3.ºs anos e do 4.ºC, no fim de conhecerem um pouco de Camões e de recitarem alguns dos seus poemas, fizeram a ilustração de alguns poemas, fizeram retratos de Luís Vaz de Camões, apresentaram a biografia do escritor e muito mais! 😊

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LER CAMÕES

Durante várias semanas estiveram na sala de professores muitos livros de Camões e sobre a sua obra, de forma a que os docentes os conhecessem e os utilizassem nas suas aulas.

LER CAMÕES

Camões na BE - diagnóstico da Fluência Leitora - 2.º AOs alunos viram dois vídeos sobre Camões e o Dia de Camões e das Comunidades Portuguesas.

LER CAMÕES

Camões na BE - Diagnóstico da Fluência Leitora - 2.º COs alunos descobrem os pares antes de ouvirem o poema: "Perdigão perdeu a pena".

LER CAMÕES

Camões na BE - Diagnóstico da Fluência Leitora - 2. AVídeo sobre a vida de Camões.

LER CAMÕES

Arruada de CamõesOs alunos do 4.º, 6.º e 8.º ano andaram por vários espaços da Escola e da Vila de Alpiarça a ler Camões para a Comunidade.

LER CAMÕES

8.ºA_4.º A_4.º B_ CamõesOs alunos do 8.º A juntaram-se às duas turmas do 4.º Ano da EB1 Professor Abel Avelino para participarem na arruada no dia do nascimento de Camões.

LER CAMÕES

ARRUADAHá leitura para os transeuntes.

LER CAMÕES

ARRUADAFoi com alegria que se fez a Arruada!

LER CAMÕES

ARRUADAOfereceram-se poemas e abraços.

LER CAMÕES

Alunos do 4.º anoOs alunos do 4.º ano também foram ler Camões na sala dos professores. E que bem que leram!

LER CAMÕES

Camões na BE - Diagnóstico da Fluência Leitora - 2.º APara finalizar, dois alunos fazem a Leitura da história: "O sapo apaixonado".

OUTROS

Camões - 4.º A - Professora AidaOs alunos ouviram poemas de Camões.

OUTROS

Em ComunicArte os alunos de 9.º ano leram, analisaram e deram a sua opinião pessoal acerca de poemas de Camões.

Links para as atividades realizadas

• Alma Gentil

• Amor é Fogo que Arde e não se vê

• Aquela Cativa

• Ao desconerto do Mundo

• Na Fonte está Leonor

• Amor, com a esperança já perdida

• Um mover d'olhos