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ÁREA FORMACIÓNAULA VIRTUAL

FORMACIÓN ESPECIALIZADA ONE TO ONE EN EXCEL

Necesidad formativa de Mitsubishi

Desde Mitsubishi nos trasladan la necesidad de formar a su equipo de ingeniería en la herramienta Excel con una formación totalmente a medida, en clases one to one adaptadas a su nivel. En plataforma formativa, mediante clases virtuales con docente, y con ejemplos prácticos de su realidad empresarial.

ObjetivosConocer y aprender el funcionamiento básico de la hoja de cálculo Microsoft Excel, perteneciente a la suite ofimática Microsoft Office 365, viendo las funciones disponibles en este programa a la hora de crear y modificar hojas de cálculo sencillas. Explicar lo necesario para crear libros y hojas de cálculo, desplazarse e introducir datos en las hojas, formatos básicos e impresión.

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EXCEL NIVEL BÁSICO

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EXCEL NIVEL BÁSICO

ObjetivosDescribir las funciones intermedias de la hoja de cálculo Microsoft Excel, como la utilización de fórmulas, funciones y gráficos en los libros de Excel. Aprender los aspectos relativos a la edición de hojas y al formato de las celdas, la relación de Excel e Internet, para colocar los datos de una hoja de cálculo en una página web, así como matrices y referencias externas.

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EXCEL NIVEL INTERMEDIO

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EXCEL NIVEL INTERMEDIO

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EXCEL NIVEL INTERMEDIO

ObjetivosDescribirlas funciones más avanzadas en la hoja de cálculo Microsoft Excel. Explicar el funcionamiento de las listas y las distintas operaciones que podemos realizar sobre ellas (filtros, ordenación, validación de datos, subtotales, etc.), trabajo con fórmulas, conceptos avanzados sobre gráficos, acceso desde Excel a datos externos, plantillas y colaboración con otros usuarios.

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EXCEL NIVEL AVANZADO

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EXCEL NIVEL AVANZADO

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EXCEL NIVEL AVANZADO

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EXCEL NIVEL AVANZADO

Procedimiento: 1. Lanzamos la prueba de nivel aL grupo de 12 a 15 participantes, o convocado al curso. Proponemos dejar disponibles unos 3-4 días para realizar la prueba2. Analizamos los resultados de la prueba de nivel para configurar los grupos en base al resultado de la prueba, grupos desde 1 persona hasta un máximo de 4 personas (lo que serían 4-5 grupos)3. Criteria imparte el curso desde su propio campus virtual, aportando al proceso el equipo tutorial: experto/a en dinamización y experto/a en ofimática para cubrir los requisitos de FUNDAE. Criteria realiza un seguimiento periódico del avance del alumnado con el objetivo de que concluyan la formación en el tiempo establecido.

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AJUSTE AL NIVEL

METODOLOGÍACRITERIA

En nuestra filosofía de trabajo el formador aplica una metodología activo-demostrativa que facilita en el participante la interiorización de los contenidos, su generalización a diversas actividades relacionadas, así como su transferencia al ámbito de trabajo, objetivo final de toda formación. El enfoque que desarrollaremos es eminentemente práctico, dinámico y basándonos en todo momento en la realidad de los asistentes.Dadas las características y peculiaridades del curso, a la hora de enfocar esta acción formativa, vamos a utilizar como criterio metodológico la INGENIERIA PEDAGÓGICA. Esta metodología considera que a la hora de diseñar una acción formativa hay que seguir tres fases fundamentales

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METODOLOGÍA

IMPACTO FORMATIVO

Analizar los resultados de cualquier impacto formativo es fundamenal para conocer si se han cumplido las expectativas y si realmente ha sido beneficioso para las personas participantes y para la empresa.Por tanto, al finalizar el programa formativo, desde Criteria se lanzarán dos encuestas a las personas participantes que permitirán medir y analizar los resultados:

  • Al finalizar el programa donde recojamos la satisfacción inmediata.
  • A los 3 meses de su finalización donde preguntemos por las mejoras reales en las competencias formativas trabajadas.
Se pasará un informe con el análisis general de los resultados.

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Medición y análisis resultados

PRESUPUESTO

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PROPUESTA ECONÓMICA

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Con compromiso de verdad

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OFICINAS CENTRALES

CON COBERTURA A NIVEL NACIONAL