Péda

Service Formation FCS-SSS

Performance

La formation est une solution, la performance en est le résultat

Motivation

Salaire, récompenses, relations professionnelles, environnement de travail, culture entrprise, opportunités, etc.

Capacité

Attributions cognitives et physiques, santé et forme, matériel, manangement et soutien hierarchique, etc.

Compétences

Savoir, savoir-faire et savoir être, culture de l'apprentissage, apprentissage informel, formation formelle, etc.

Formation formelle

30%

Dans les études les plus favorables

Le modèle 70/20/10 détermine que la formation formelle ne représente que 10%

1. Ingénierie de formation
2. Ingénierie pédagogique
3. Animation de formation
4. Evaluation du process

Statégie d'apprentissage

• Savoir
• Savoir faire
• Savoir être

• Profiles
• Besoins spécifiques
• Ressources

• Données d'entrée
• Supports de formation
• Expérience technique

Trainer

Trainee

Training

Formation formelle

Question

La motivation

Elle est influencée par divers facteurs tels que le salaire, les récompenses financières, l'environnement de travail, la culture d'entreprise, la relation avec la hiérarchie et les collègues, les opportunités d'avancement, et le sens du travail accompli.

La capacité

Elle concerne les ressources et les conditions qui permettent à un employé d'accomplir ses tâches de manière efficace. Cela inclut les attributions cognitives, la santé physique et mentale, les politiques et procédures de l'entreprise, l'accès au matériel et aux outils nécessaires, ainsi que le style de management et le soutien de la direction.

Formation formelle

Les compétences

Ils englobent les connaissances, les compétences techniques et interpersonnelles ainsi que les attitudes et les comportements d'un employé. L'objectif de la formation est de fournir aux individus les outils nécessaires pour accomplir leurs tâches avec succès et efficacité. La performance, se réfère à la manière dont ces compétences et capacités sont mises en oeuvre dans le contexte professionnel