ENFOQUES TEORICOS QUE ENMARCAN LA TUTORIA

ENFOQUES TEÒRICOS QUE ENMARCAN LA TUTORÌA

TEMA 2

MATERIA: TUTOR EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

EVELYN ADILENNE CORTES BALANDRAN

TEMA 2ENFOQUES TEORICOS QUE ENMARCAN LA TUTORÌA

La tutoría se enmarca en varios enfoques teóricos que ayudan a entender su importancia y su implementación en contextos educativos.

El concepto de enfoques teóricos que enmarcan la tutoría se refiere a las distintas perspectivas y teorías que sustentan y guían la práctica de la tutoría en contextos educativos. Cada enfoque proporciona un marco conceptual que ayuda a entender cómo se produce el aprendizaje y cómo los tutores pueden facilitar este proceso.

1. *Enfoque Constructivista* Este enfoque se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso activo en el que los estudiantes construyen su propio conocimiento a partir de experiencias previas. *Implicaciones para la Tutoría*: Los tutores actúan como guías o facilitadores que ayudan a los estudiantes a reflexionar sobre sus experiencias, promoviendo un aprendizaje significativo. En lugar de transmitir información de manera unilateral, el tutor fomenta el diálogo y la exploración.

2. *Enfoque Cognitivo* El enfoque cognitivo se centra en los procesos mentales involucrados en el aprendizaje, como la atención, la memoria y la organización de la información. *Implicaciones para la Tutoría*: Los tutores pueden utilizar estrategias específicas para ayudar a los estudiantes a organizar su pensamiento, desarrollar habilidades de estudio efectivas y mejorar su capacidad de resolución de problemas.

3. *Teoría del Aprendizaje Social* Propuesta por Albert Bandura, esta teoría enfatiza el aprendizaje a través de la observación e interacción social. Implicaciones para la Tutoría*: La tutoría puede ser vista como un espacio donde los estudiantes aprenden unos de otros. Los tutores pueden modelar comportamientos y actitudes.

4. *Enfoque Humanista* Este enfoque pone énfasis en el desarrollo integral del estudiante, considerando no solo lo académico, sino también lo emocional y social. *Implicaciones para la Tutoría*: Los tutores deben crear un ambiente seguro y acogedor donde los estudiantes se sientan valorados y respetados. La empatía y la escucha activa son clave para entender las necesidades individuales de cada estudiante.

5. *Teoría del Aprendizaje Experiencial* Esta teoría sostiene que el aprendizaje es un proceso cíclico que incluye la experiencia concreta, la reflexión, la conceptualización abstracta y la experimentación activa. *Implicaciones para la Tutoría*: Los tutores pueden facilitar experiencias prácticas y luego guiar a los estudiantes en la reflexión sobre estas experiencias, ayudándoles a extraer lecciones aplicables a futuras situaciones.

6*Teoría del Aprendizaje Autónomo* Se centra en capacitar a los estudiantes para que tomen control sobre su propio aprendizaje. *Implicaciones para la Tutoría*: Los tutores deben fomentar habilidades de autoevaluación y autorregulación, ayudando a los estudiantes a establecer metas personales y desarrollar planes para alcanzarlas.

TEMA 2.1 ORIENTACIÒN EDUCATIVA

LTEMA 2.1 ORIENTACIÒN EDUCATIVA

La orientación educativa es un proceso que busca apoyar el desarrollo integral de los estudiantes en el ámbito académico, personal y social. Se enfoca en ayudar a los alumnos a tomar decisiones informadas sobre su educación y futuro profesional.

*Definición* La orientación educativa se refiere a un conjunto de acciones y estrategias diseñadas para guiar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje y desarrollo personal. Esto incluye la identificación de intereses, habilidades y valores, así como la planificación de su trayectoria académica y profesional.

*Objetivos de la Orientación Educativa* *Apoyar el desarrollo personal*: Fomentar la autoestima, la autoconfianza y las habilidades sociales. *Facilitar la toma de decisiones*: Ayudar a los estudiantes a elegir trayectorias académicas y profesionales que se alineen con sus intereses y capacidades. *Promover el bienestar emocional*: Identificar problemas emocionales o sociales que puedan afectar el rendimiento escolar y ofrecer apoyo. *Orientar en el aprendizaje*: Proporcionar estrategias para mejorar el estudio, la organización del tiempo y la gestión del estrés.

*Áreas de Intervención* *Orientación Académica*: Asesoramiento sobre opciones educativas, métodos de estudio, técnicas de evaluación y recursos disponibles. *Orientación Profesional*: Información sobre diferentes carreras, formación profesional y oportunidades laborales. *Orientación Personal*: Apoyo en aspectos emocionales, relaciones interpersonales y habilidades para la vida diaria.

4. *Métodos de Orientación* *Entrevistas individuales*: Conversaciones personalizadas para entender las necesidades del estudiante. *Talleres grupales*: Actividades en grupo que fomentan el aprendizaje colaborativo y el intercambio de experiencias. *Evaluaciones psicopedagógicas*: Pruebas que ayudan a identificar habilidades, intereses y posibles dificultades en el aprendizaje.

*Profesionales Involucrados*Los orientadores educativos son los principales profesionales encargados de llevar a cabo estos procesos. Pueden trabajar en escuelas, institutos o centros comunitarios. Su papel es fundamental para crear un ambiente de confianza donde los estudiantes se sientan cómodos buscando ayuda.

*Importancia de la Orientación Educativa* La orientación educativa es crucial porque: - Ayuda a los estudiantes a enfrentar los desafíos del sistema educativo - Promueve decisiones informadas que pueden influir positivamente en su futuro. - Contribuye al desarrollo integral del individuo, mejorando su calidad de vida.

TEMA 2.2 NUEVOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÒN

NUEVOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÒN

Los nuevos paradigmas de la educación están transformando la forma en que se enseña y se aprende, adaptándose a los cambios sociales, tecnológicos y culturales del mundo actua

El nuevo paradigma implica cambiar básicamente la ecuación conocimiento a docente a alumno pasando de los saberes a las competencias. Esto solo será posible si tomamos conciencia, rediscutimos y redefinimos los ejes básicos que subyacen al actual modelo de educación

En el nuevo paradigma de la educación las aulas tienen un diseño flexible que permite combinar diferentes tipos de aprendizaje según las necesidades. De este modo, los estudiantes no solo aprenden escuchando, sino que también lo hacen a través de los otros sentidos.

1. *Aprendizaje Centrado en el Estudiante* En lugar de ser el foco principal de la enseñanza, el docente se convierte en un facilitador. Los estudiantes asumen un papel activo en su aprendizaje, lo que les permite explorar sus intereses y aprender a su propio ritmo. 2. *Educación Personalizada* Este enfoque reconoce que cada estudiante es único y tiene diferentes necesidades y estilos de aprendizaje. Se utilizan tecnologías y estrategias diferenciadas para adaptar la enseñanza a las características individuales de cada alumno. 3. *Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)* El ABP promueve el aprendizaje a través de la investigación y la resolución de problemas reales. Los estudiantes trabajan en proyectos que integran varias disciplinas, lo que fomenta habilidades como el pensamiento crítico, la colaboración y la creatividad.

*Educación Inclusiva*Este paradigma busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o contextos socioeconómicos, tengan acceso a una educación de calidad. Se enfoca en eliminar barreras físicas, emocionales y académicas. 5. *Aprendizaje Colaborativo* Se basa en la idea de que el aprendizaje es más efectivo cuando se realiza en grupo. Los estudiantes trabajan juntos para resolver problemas, compartir ideas y construir conocimientos colectivamente. 6. *Integración de Tecnología* El uso de herramientas digitales y recursos tecnológicos en el aula está revolucionando la educación. Desde plataformas de aprendizaje en línea hasta aplicaciones interactivas, la tecnología ofrece nuevas maneras de enseñar y aprender.

TEMA 2.3 NUEVOS MARCOS EDUCATIVOS

NUEVOS MARCOS EDUCATIVOS

Los nuevos marcos educativos están diseñados para adaptarse a las necesidades cambiantes de la sociedad y del aprendizaje en la era moderna

Los nuevos marcos educativos son documentos que definen los principios que rigen al sistema educativo y los aprendizajes que se esperan de los estudiantes. También pueden definir el marco general para el trabajo educativo en una institución

Este documento define el marco general para el trabajo educativo de formación, de modo de resguardar la unidad y sentido de coherencia para el conjunto de la institución, independiente de las particularidades de cada unidad académica o de apoyo.

1. *Educación Basada en Competencias (EBC)* Este marco se centra en el desarrollo de competencias específicas que los estudiantes deben dominar. Se enfoca en: *Habilidades prácticas:* Más que memorizar información, se busca que los estudiantes puedan aplicar lo aprendido en situaciones reales. *Evaluaciones auténticas:* Se utilizan proyectos, presentaciones y otras formas de evaluación que reflejan el uso real de las competencias.

2. *Aprendizaje Personalizado* Este enfoque permite adaptar el proceso educativo a las necesidades individuales de cada estudiante. Sus características incluyen: *Rutas de aprendizaje individualizadas:* Cada estudiante puede avanzar a su propio ritmo y según sus intereses. *Uso de tecnología:* Plataformas digitales que permiten seguimiento y personalización del aprendizaje.

3. *Aprendizaje Híbrido o Blended Learning* Combina la enseñanza presencial con la educación en línea. Este modelo ofrece: *Flexibilidad:* Los estudiantes pueden aprender en línea y asistir a clases presenciales según su conveniencia. *Diversificación de recursos:* Integración de videos, foros y otras herramientas digitales para enriquecer el aprendizaje.

4. *Educación Socioemocional* Este marco enfatiza la importancia del bienestar emocional en el proceso educativo. Incluye: *Desarrollo de habilidades emocionales:* Enseñar a los estudiantes a reconocer y gestionar sus emociones. *Fomento de relaciones saludables:* Crear un ambiente escolar donde se valore la empatía y el respeto.

5. *Educación para la Sostenibilidad* Se centra en preparar a los estudiantes para enfrentar desafíos globales como el cambio climático. Aspectos clave son: *Currículos interdisciplinarios:* Integrar temas como sostenibilidad, responsabilidad social y medio ambiente en diversas asignaturas. *Proyectos comunitarios:* Implicar a los estudiantes en iniciativas que promuevan prácticas sostenibles. 6. *Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)* Este enfoque permite a los estudiantes aprender a través de proyectos prácticos y colaborativos. Se caracteriza por: *Resolución de problemas reales:* Los estudiantes trabajan en problemas del mundo real, lo que hace que el aprendizaje sea más relevante. *Trabajo en equipo:* Fomenta habilidades colaborativas al trabajar con otros. 7. *Marco Internacional de Competencias Digitales* A medida que la tecnología se vuelve más integral, este marco se centra en: *Alfabetización digital:* Capacitar a los estudiantes para utilizar tecnologías digitales de manera efectiva y responsable. *Seguridad digital:* Enseñar sobre privacidad, ciberseguridad y comportamiento ético en línea.

8. *Educación Inclusiva* Busca atender las diversas necesidades de todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o antecedentes. Elementos clave incluyen: *Adaptaciones curriculares:* Modificaciones para asegurar que todos los estudiantes tengan acceso al aprendizaje. *Formación docente continua:* Capacitación para educadores sobre estrategias inclusivas.

Estos marcos educativos reflejan un enfoque más holístico e integrador hacia la enseñanza y el aprendizaje, preparándose mejor para los desafíos del mundo contemporáneo.

EJEMPLO

El Nuevo Marco Curricular: Análisis de la propuesta 2022

Este nuevo marco curricular se centra en la comunidad, y se organiza en cinco niveles de desagregación: el perfil de egreso (el aprendizaje de la comunidad), ejes articuladores, campos formativos, propósitos por fase por campo formativo, y contenidos y saberes. Cada uno de estos niveles contiene diferentes componentes

nuevo marcos educativos

Los nuevos modelos educativos son formatos o maneras de entender cómo debe darse el proceso educativo y las metas que buscan alcanzar las escuelas

El nuevo modelo educativo en México se conoce como: Nueva Escuela Mexicana (NEM) y se basa en los siguientes pilares: Autonomía profesional del magisterio, Comunidad como núcleo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, Derecho humano a la educación, Integración curricular. La NEM tiene como objetivo alcanzar la equidad y la excelencia en la educación, y su enfoque es crítico, humanista y comunitario. Entre sus ejes articuladores se encuentran: Inclusión Pensamiento crítico Interculturalidad crítica Igualdad de género Vida saludable Fomento a la lectura y la escritura Educación estética El Plan de Estudios de Educación Básica de la SEP se divide en cuatro fases: Fase 1: Educación inicial, Fase 2: Nivel prescolar, Fase 3: Los primeros dos años de primaria, Fase 4: Tercero y cuarto grado, Fase 5 quinto y sexto y Fase6 Secundaria.

conclusiòn

CONCLUSión

La orientación educativa es una herramienta valiosa que apoya a los estudiantes en diversas facetas de su vida escolar y personal. Al proporcionarles recursos y orientación, se les ayuda a alcanzar su máximo potencial.Estos nuevos paradigmas reflejan un cambio significativo hacia una educación más inclusiva, personalizada y relevante para las necesidades. Al adoptar estos enfoques, se busca no solo transmitir conocimiento, sino también formar individuos críticos, creativos y comprometidos con su entorno. Estos marcos educativos representan una respuesta a las demandas actuales, promoviendo un aprendizaje más significativo, inclusivo y adaptado al contexto contemporáneo. Cada uno tiene su propia filosofía y metodología, pero todos comparten el objetivo común de preparar mejor a los estudiantes para el futuro.