Presentación formas color

Angeli Maite López Martínez

Campos Formativos

El objeto de aprendizaje de este Campo se constituye a partir de las experiencias y la interacción con el mundo a través del empleo de diferentes lenguajes. Niñas, niños y adolescentes amplían sus posibilidades de expresión en distintas situaciones; construyen significados compartidos y comunican de manera asertiva intereses, necesidades, motivaciones, afectos y saberes

Lenguajes

4.El establecimiento de vínculos afectivos y el despliegue de herramientas para diversificar las formas de aprendizaje por medio de experiencias artísticas y estéticas

3. La experimentación creativa y lúdica que provoque el disfrute de los elementos de las artes a partir de la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

2. La apropiación progresiva de formas de expresión y comunicación mediante la oralidad, la escucha, lectura, escritura, sensorialidad, percepción y composición

1. La expresión y la comunicación de sus formas de ser y estar en el mundo para conformar y manifestar su identidad personal

Finalidades del campo

Español InglésArtes

MATERIAS

METODOLOGÍA

Aprendizaje basado en proyectos comunitariosEsta metodología permite la reconstrucción de significados a partir de diversos escenarios pedagógicos y de acciones transformadoras del entorno

Saberes y Pensamiento Científico

A medida que los estudiantes interactúan con el mundo, van desarrollando experiencias y construyendo conocimientos que se amplían y diversifican. Es importante reconocer que existen diferentes caminos para construir, utilizar y compartir conocimientos. El campo formativo de Saberes y Pensamiento Científico tiene como objetivo que los estudiantes adquieran una comprensión necesaria para explicar procesos y fenómenos naturales en relación con lo social

FINALIDADES DEL CAMPO

• Las actividades de los alumnos les permiten desarrollar conocimiento y comprensión de ideas científicas
• Proceso intencional de indagación del diagnóstico de problemas
• Crítica de experimentos y distinción de alternativas
• Incitar la planificación y realicen indagaciones o diseños tecnológicos en el campo, aula o laboratorio.

Matematicas Biologia Fisica Quimica

Aprendizaje basado en indagación. Demanda un enfoque interdisciplinario y transdisciplinario para ofrecer explicaciones desde las ciencias y los saberes de las comunidades.

MATERIAS

METODOLOGÍA

Ética, Naturaleza y Sociedades

Este campo aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza, a través de una comprensión crítica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales en diversas comunidades históricas y geográficas. Su objetivo es que, al concluir la educación básica, los alumnos desarrollen habilidades para investigar y reflexionar sobre aspectos relacionados con la crisis ambiental, las interacciones culturales, la igualdad de género y los derechos de los niños y adolescentes.

• Se busca que los estudiantes adquieran un sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva
• Reconozcan la diversidad de sociedades y culturas
• Desarrollen una conciencia histórica y geográfica.
• Jerzan un pensamiento crítico

FINALIDADES DEL CAMPO

Geografia Historia Formación C y E

MATERIAS

METODOLOGÍA

Aprendizaje Basado en ProblemasDicha metodología es pertinente, en primer lugar, porque orienta la solución de problemas reales que hacen del proceso de aprendizaje una experiencia de aprendizaje para la vida más allá del aula.

De lo humano y lo comunitario

Este campo reconoce que los seres humanos interactúan con su comunidad a través de un proceso dinámico y continuo de construcción personal y social, así como de participación auténtica. Su objetivo es que los niños, niñas y adolescentes construyan su identidad personal y desarrollen sus potencialidades afectivas, motoras, creativas, de interacción y resolución de problemas, al mismo tiempo que valoren y respeten las de los demás.

• Protagonismo activo, ya que la actividad está protagonizada por los alumnos acompañados por maestros y tutores
• Servicio solidario, debido a que las actividades que se planifican están destinadas a atender problemáticas reales y específicas de una comunidad
• Aprendizajes intencionadamente planificados, porque el proyecto articula el aprendizaje de un contenido curricular con la actividad solidaria.

FINALIDADES DEL CAMPO

METODOLOGÍA

Tecnologia Tutoria Educación fisica

MATERIAS

Aprendizaje ServicioEs una metodología sencilla y fácil de llevar a la práctica que se sitúa en la corriente innovadora de la educación, y se considera como parte de las llamadas “pedagogías de la experiencia”

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