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Transcript

0. Simbología musical y conocimientos previos

1º ESO IES Campo de TejadaMúsica - Aida Naranjo Mantero

Secuenciación

Actividades evaluables

Resumen

Índice

2. Cuaderno

1. Kahoot

4. Interpretación creativa

3. Interpretación grupal

Entrega el 11 de octubre

Kahoot

Vamos a hacer un kahoot en clase la primera clase de la semana del 7 de octubre. Tenéis que insertar el código: 0987494 en kahoot.it o cliquear en el + rojo de abajo.Escribid vuestro nombre+1ª letra del 1er apellido+1ª letra del segundo apellido+1A o 1B

Presentación y ortografía

La entrega será la primera clase de la semana del 14 de octubre.

El cuaderno debe tener su portada con el nombre del tema. Además, los apuntes de clase deben ser claros y las actividades deben estar corregidas.

Vamos a trabajar en clase la danza medieval con xilófonos, palmas/pandero y flauta. El 3 o 4 de octubre (dependiendo de cuándo sea vuestra clase) tiene que venir estudiada la parte de flauta. Debéis de tocar en grupo las 3 voces a la vez

- El 17/18 de octubre tenéis que tocar en clase en grupos la pieza. Grupos de mínimo 3 personas y máximo 6.

Flautadanza medieval

Entregar el vídeo por Classroom antes del 11 de octubre.El vídeo se debe de ver claro y bien todos los componentes. Escrbid en la tarea de classroom el nombre de los participantes. sólo lo entrega uno del grupo.

Sofía - percusión corporal

Vamos a trabajar en clase el ejercicio de percusión corporal que comprende el estribillo.Una vez que os salga, en grupos de 3 a 6 personas tenéis que grabaros un vídeo. Antes, tenéis que planificar qué vais a hacer en la introducción, en la estrofa y en el pre-estribillo. Lo practicáis y a grabarse

materiales de sofía

audio

Arriba tenéis el audio para la tarea creativa. Si lo vais a hacer por TikTok, tenéis que hacer un vídeo (duración aproximada 1 minutos 40 seg) y el audio sería del que os adjunto en la foto.

espero que os haya gustado