Intervention Séminaire CFP Groupe Inter Reg

Création d'un groupe académique Grand-Est

Tertiaire, Bureautique, Numérique

Aline ROULE, CFP - GIP FCIP de Reims - Académie de Reims

Pauline SCHLOSSER, CFP - GIP FTLV - Académie Nancy-Metz

Pilotes du groupe

Valérie NAVIDAD, CFP - GIP FCIP Alsace - Académie de Strasbourg

Appel d'offre France Travail 100% FOAD : nécessaire développement de nos offres en distanciel sur des produits de formation similaires

origine du projet

Constat de similitudes de nos environnements professionnels lors de nos échanges.

Secteur Tertiaire

Contexte

Domaine de formation de plus en plus concurrentiel, notamment au niveau des diplômes EN (Bac Pro/BTS)

Centres de formation et CFA qui s'implantent de plus en plus sur nos territoires et répondent aux AO

Evolution des cahiers des charges des appels d'offres : demandes de réponses en territoire Grand Est

Evolution des modalités pédagogiques et de nos pratiques pour rester concurrentiels

Besoin de développement de notre offre

Transversalité du domaine tertiaire (gestion financière, gestion d'équipe, gestion RH)

Comment repenser notre modèle pour répondre aux enjeux futurs?

Création d'une bibliothèque Inter-Académique de réponses

Certifications Pix, TOSAOrientation vers un catalogue réseau en Région académique

Mise en place de parcours de formation, Diplômes, Titres Pro, CQP, certifications bureautiques (Pix, TOSA,...),,...

Objectifs

Proposer une démarche de réflexion entre les 3 académies du Grand Est par la création d'un Groupe de Travail

Echanges de pratiques

Conception d'une offre commune éligible au CPF

Co-construction et mutualisation des réponses aux AO

Perspectives de développement

Ingénierie Pédagogique

Ingénierie de formation

FINALITES

Volonté de mutualiser nos pratiques et savoir-faire

Unir nos forces pour nous distinguer

mettre en oeuvre la force d'un reseau

Travailler ensemble sur la conception de modalités pédagogiques innovantes à partager

Developper la mutualisation à plusieurs niveaux

Centre de formation permanent du Petit Bois

AVRIL 2024

Echange GRETA Alsace sud - antenne mulhouse /GRETA-CfA des Ardennes

Découverte et compréhension du fonctionnement d'un dispositif individualisé en ESP afin d'optimiser le déploiement d'un dispositif similaire sur un autre territoire

• 2 journées d'échanges
• Rencontre des équipes pédagogiques et administratives
• Echanges avec des apprenants
• Organisation matérielle et humaine
• Organisation pédagogique (individualisation, traçabilité des acquis , ressources pédagogiques et leur transversalité,...)

• Organisation des examens
• Outils de gestion administrative de l'ESP
• Communication et ingénierie financière du dispositif

5 GP

Dispositif similaire en réflexion/expérimentation pour les GRETA-CFA Lorraine

Plateforme tertiaire Site de MULHOUSE

9 SC

11 stagiaires en BTS

19 stagiaires en TP

5 CA

BILAN D'ETAPE

Mise en oeuvre effective du dispositif sur le territoire de MulhousePlateforme regroupant BTS et Titres professionnels

9 CG

2 GPME

groupe Inter-Académique 2024/2025

Feuille de route

Rencontres mensuelles en visio des 3 pilotes académiques

1ère rencontre en présentiel de l'ensemble des CFP du secteur des 3 académies

Se connaitre et connaitre les dispositifs

Démarche de réflexion collective :comment répondre aux nouveaux enjeux du marché ?

Poursuivre et renforcer la collaboration en fonction des opportunités et besoins

Proverbe anonyme

"Qui sème des relations récolte des opportunités"

Perspectives de développement

Partage d'expériences d' initiatives de territoires permettant un enrichissement mutuel

Ouverture en septembre au GRETA Lorraine Nord d'une plateforme multi-modale, multi-financement sur le parcours TP Gestionnaire de Paie (3 PTP, 2 CPF et 2 alternants)

Réflexion menée par les 5 GRETA Lorrains pour développer de la co-modalité permettant de répondre à des problématiques de territoires où les demandes sont moins nombreuses que dans les zones urbaines

Déploiement et coloration sur les territoires en fonction des spécificités

Ingenierie de formation

Construction de parcours-types en commun

Quelles modalités? Quelles ressources?

Démarche de réfléxion autour du développement de plateformes Tertiaire/bureautique/numérique

Ingénierie pédagogique