Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Propietats textuals 4t ESO.pptx

aperearnau

Created on September 25, 2024

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Correct Concepts

Microcourse: Artificial Intelligence in Education

Puzzle Game

Scratch and Win

Microlearning: How to Study Better

Branching Scenarios Challenge Mobile

Branching Scenario Mission: Innovating for the Future

Transcript

Les propietats textuals

Les propietats tetuals són 6:

  • Adequació
  • Coherència
  • Cohesió
  • Correcció lingüística
  • Presentació gràfica

L’ADEQUACIÓ

Les propietats textuals. 1- L’adequació

  • Tener en cuenta el contexto situacional y el propósito comunicativo.
  • Utilizar el registro adecuado (formal, informal u otro dependiendo de la situación comunicativa: estándar, científico, literario, coloquial, vulgar) y el género textual correspondiente (carta, currículum, correo electrónico, videoconferencia, presentación, etc.)
  • Intención/finalidad (tipos de texto: narrativo, descriptivo, conversacional, instructivo, predictivo, argumentativo, expositivo, persuasivo)
  • Tema y canal
  • Espacio y tiempo (cara a cara, internet)

LA COHERÈNCIA

LA

LA

Les propietats textuals. 2- La coherència textual

  • Tenir un fil conductor que unirà semànticament les diferents parts del text i amb una estructura clara i ordenada: inici, desenvolupament i tancament.
  • Organització lògica i progressiva del tema. El tema progressa paràgraf a paràgraf.
  • Com més coherent i organitzat, més s’entendrà (paràgrafs, apartats, etc.)

LA COHESIÓ

Les propietats textuals. 3- La cohesió textual (I)

Unir els elements de l’interior d’una oració (subjecte + verb + complements) amb els mecanismes sintàctics (preposicions, conjuncions, connectors, pronoms, sinònims, etc)). Podem mantenir el referent/antecedent:

  • repeticions: La prestigiosa marca de bolígrafs va voler promocionar un nou bolígraf a Mèxic.
  • sinònims: La prestigiosa marca de bolígrafs va voler promocionar l’objecte a Mèxic.
  • pronoms: “...perquè els mexicans s’acostumessin al producte i el compressin.”
  • el·lipsi: “Els alumnes volen fer classe. (el·lipsi del subjecte) També volen estudiar sols”.

Les propietats textuals. 3- La cohesió textual (II)

Antecedent (referent), anàfora, catàfora. Antecedent. És aquell element de l’oració a què després es refereix un pronom, article, possessiu, demostratiu, morfema verbal. . Ex: En Martí anava despistat. Ell sempre es perdia pel carrer. (antecedent/referent) (pronom) Anàfora. Quan primer apareix l’antecedent i després el pronom (cas antecedent) Catàfora: Primer apareix el pronom i després l’antecedent. Ex: “Aleshores la vaig veure. La presidenta entrà a la sala decidida”

Les propietats textuals. 3- La cohesió textual (III)

3.2- Signes de puntuació. En la llengua escrita els signes de puntuació equivalen a l’entonació de la llengua oral. Serveixen per cohesionar els elements. 3.3- Organitzadors o connector textuals (p. 18-19). Serveixen per estructurar el text i les idees. Tipus: causa, conseqüència, oposició-contrast, finalitat i condició-hipòtesi.

Les propietats textuals. 4 La correcció

Correcció de les faltes d’ortografia, faltes morfològiques, sintàctiques, lèxiques, semàntiques i fonètiques.

  • Ha comprat dos llapissos (morfològica)
  • Té que prendre dues gotes cada dia (sintàctica)
  • Surto a llençar la basura. (lèxica)
  • He tirat una caixa de bombons (semàntica)
  • Dieu que es vol caçar amb la Iuïssa? (fonètica)

Les propietats textuals. 5-Estil i presentació

  • Estil o personalitat del nostre escrit (triar mots, construcció, puntuació, forma d’expressar-se o d’escriure)
  • Introduir figures retòriques o estilístiques (comparació, metàfora, metonímia)
  • Bona presentació. L’aspecte extern és rellevant (cal·ligrafia, lletra, tipologia, dicció, etc.)
  • Seguir la normativa de l’IEC.

Les propietats textuals.

Resum del llibre de text, pàg. 14-20 Pràctica d’exercicis: 1- adequació: p. 19-26. 2- coherència: p. 27-36. 3- cohesió: p.37-45.