Módulo Didáctico Historia

historia

CornejoLugoJose Emiliano 1IV5

cLa historia es el estudio del pasado humano, que se ocupa de analizar los eventos, procesos y sociedades que han existido a lo largo del tiempo. A través de fuentes primarias, como documentos y objetos, y fuentes secundarias, que son interpretaciones de los historiadores, se busca entender cómo y por qué ocurrieron ciertos hechos, así como su impacto en la humanidad

¿Que es la historia?

¿Cuál es el objeto de estudio de la historia?

El objeto de estudio de la historia es el pasado de la humanidad, abarcando los acontecimientos, procesos, cambios y continuidades que han influido en las sociedades. Esto incluye el análisis de las estructuras sociales, políticas, económicas y culturales, así como las ideas, creencias y la interacción de los seres humanos con su entorno a lo largo del tiempo.

MITO Y CRONICA

¿Qué es el mito?

El mito es un relato tradicional que narra hechos prodigiosos protagonizados por dioses, héroes o seres sobrenaturales. Su función principal es explicar el origen de fenómenos naturales, el mundo, las sociedades o ciertos aspectos de la vida humana, a menudo desde una perspectiva simbólica. Los mitos forman parte del imaginario cultural y tienen un fuerte componente religioso o moral, transmitiendo creencias y valores fundamentales de las culturas antiguas o premodernas.

¿Qué es el la crónica?

La crónica es un relato histórico que narra hechos reales en orden cronológico. Se distingue por su enfoque descriptivo, a menudo escrito por testigos o contemporáneos de los eventos narrados. Las crónicas son importantes fuentes para conocer el pasado, ya que registran acontecimientos históricos, culturales y sociales de una época, como las crónicas de la conquista de América o las crónicas medievales. A diferencia de la historia, que busca una interpretación crítica, la crónica se limita a contar los hechos tal como sucedieron, de manera secuencial.

cuatro etapas de la periodización histórica

Prehistoria es la primera etapa de la historia de la humanidad y abarca desde el origen de los primeros seres humanos hasta la invención de la escritura (alrededor del 3000 a.C.). Se caracteriza por la ausencia de registros escritos y se divide en tres grandes periodos:

Prehistoria

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Edad Antigua es el periodo histórico que abarca desde la invención de la escritura (alrededor del 3000 a.C.) hasta la caída del Imperio Romano de Occidente en el 476 d.C. Se caracteriza por el surgimiento de las primeras grandes civilizaciones y el desarrollo de importantes avances en diversos campos.

Edad Antigua

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La Edad Media es el periodo histórico que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 d.C. hasta la caída de Constantinopla en 1453 o el descubrimiento de América en 1492. Este periodo, conocido también como "la Edad Oscura" en su fase inicial, se caracteriza por importantes transformaciones políticas, sociales y culturales.

Edad Moderna

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La Edad Moderna es el periodo histórico que abarca desde mediados del siglo XV (caída de Constantinopla en 1453 o el descubrimiento de América en 1492) hasta la Revolución Francesa en 1789. Se caracteriza por grandes transformaciones en lo político, social, cultural y científico, que marcaron el paso de la Edad Media a la modernidad.

Edad Media

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Las tres interpretaciones de la historia

Interpretación religiosa

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Interpretación artística

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Interpretación científica

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Enfoque: La historia se interpreta como el cumplimiento del propósito divino o el plan de un ser supremo. Se ve como una sucesión de hechos guiados por la voluntad de Dios o deidades, donde los eventos clave están relacionados con creencias religiosas.Ejemplos: En las religiones monoteístas (como el cristianismo, islam o judaísmo), se percibe la historia como un proceso de salvación o redención. Eventos como la creación, el diluvio, o la llegada de un mesías son considerados centrales en el devenir histórico.Visión: Los hechos se explican en términos de intervención divina, y la moralidad y las enseñanzas religiosas juegan un papel crucial en la interpretación de los sucesos históricos.

Interpretación religiosa

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Interpretación artística

Enfoque: El arte interpreta la historia de manera subjetiva y simbólica, capturando el espíritu, los valores y las emociones de una época. A través de obras visuales, literarias, musicales o teatrales, el arte refleja la cultura, las luchas y los triunfos de sociedades pasadas.Ejemplos: Las pinturas renacentistas que representan eventos religiosos o históricos, las novelas que capturan momentos decisivos de una sociedad, o la música que refleja el ambiente de una época determinada.Visión: La interpretación artística no busca la precisión factual, sino la expresión emocional y simbólica de los acontecimientos históricos, transmitiendo la esencia y la perspectiva subjetiva de una época.

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Interpretación científica

Enfoque: Basada en el análisis crítico y empírico de fuentes, la historia se estudia utilizando métodos científicos para reconstruir los hechos con objetividad. Los historiadores investigan las causas y consecuencias de los eventos y procesos sociales, económicos y políticos, buscando patrones y explicaciones racionales.Ejemplos: La interpretación de la Revolución Industrial a través de un enfoque científico incluye el estudio de los avances tecnológicos, el cambio en las estructuras sociales y las condiciones económicas de la época.Visión: Se enfoca en entender el pasado de manera racional, utilizando datos, documentos, y evidencias verificables. Esta interpretación es más crítica y objetiva, basada en el análisis lógico y sistemático.

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¿Cuándo? (Tiempo)

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preguntas básicas en el proceso de interpretación de la historia

¿Dónde? (Lugar)

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¿Quién? (Protagonistas)

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¿Cómo? (Desarrollo)

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¿Por qué? (Causas)

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preguntas básicas en el proceso de interpretación de la historia

¿Dónde?

Se refiere al espacio geográfico donde sucedió el evento o donde tuvo impacto. Entender el lugar es importante porque las características geográficas, sociales y políticas influyen en los hechos.Ejemplo: ¿Dónde tuvo lugar el descubrimiento de América?

¿Quién?

Esta pregunta identifica a los actores o personajes involucrados, tanto individuos como grupos sociales, instituciones o naciones. Saber quién participó ayuda a entender las motivaciones y acciones de los implicados.Ejemplo: ¿Quiénes fueron los líderes de la Revolución Rusa?

¿Cuándo?

Esta pregunta busca ubicar cronológicamente el evento o proceso histórico. Se refiere al momento en que ocurrió el hecho, con precisión o en términos de periodización.Ejemplo: ¿Cuándo ocurrió la Revolución Francesa?

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¿Por qué?

Esta pregunta busca entender las razones o causas que explican por qué ocurrieron los hechos. Aquí se exploran los factores económicos, sociales, políticos, ideológicos o culturales que impulsaron el evento.Ejemplo: ¿Por qué estalló la Primera Guerra Mundial?

¿Cómo?

Se refiere a la manera en que ocurrieron los hechos, cómo se llevaron a cabo y cómo se desarrolló el proceso o evento. Analiza el contexto y las acciones que llevaron a un desenlace específico.Ejemplo: ¿Cómo se produjo la caída del Imperio Romano?

Menciona los tipos de fuentes a las que recurre la historia para su investigación

Fuentes primarias

Definición: Son los testimonios directos o contemporáneos a los hechos que se investigan. Se produjeron en el mismo momento en que ocurrieron los eventos, por lo que ofrecen una visión de primera mano.Ejemplos: Documentos oficiales (leyes, tratados), cartas, diarios, discursos, inscripciones, monedas, objetos arqueológicos, fotografías, grabaciones audiovisuales.Importancia: Proporcionan información sin mediaciones ni interpretaciones posteriores, lo que permite a los historiadores acercarse al evento tal como fue percibido en su tiempo.

Fuentes secundarias

Definición: Son interpretaciones o análisis posteriores de los hechos históricos, basadas en fuentes primarias u otros estudios. Estas fuentes no provienen del momento histórico en cuestión, sino que son resultado de la investigación académica posterior.Ejemplos: Libros de historia, artículos académicos, ensayos, biografías, documentales, análisis periodísticos.Importancia: Ayudan a contextualizar y comprender los hechos desde distintas perspectivas, ofreciendo análisis interpretativos que permiten una visión crítica y comparativa de los eventos.

Tema 02

Fuentes materiales o arqueológicas

Definición: Son restos tangibles de civilizaciones o culturas pasadas, como objetos físicos, construcciones, herramientas, utensilios, vestigios humanos, entre otros. Estas fuentes se estudian a través de la arqueología.Ejemplos: Ruinas de ciudades antiguas, monumentos, cerámica, armas, restos óseos, joyas, pinturas rupestres.Importancia: Proporcionan evidencia física de cómo vivían las personas en épocas pasadas, su nivel de tecnología, economía, cultura y vida cotidiana.

Fuentes orales

Definición: Son testimonios verbales transmitidos de generación en generación o recogidos mediante entrevistas. Estas fuentes pueden ser útiles para eventos más recientes o sociedades que no dejaron registros escritos.Ejemplos: Relatos de testigos, leyendas, tradiciones orales, entrevistas a personas que vivieron un evento histórico.Importancia: Aportan perspectivas personales o comunitarias que no siempre están registradas en fuentes escritas, y son clave para estudiar sociedades con escasos registros documentales.

Tema 03

Fuentes audiovisuales

Definición: Son fuentes que combinan elementos visuales y sonoros para registrar eventos históricos. Este tipo de fuentes ha sido fundamental desde el siglo XX, con el desarrollo de nuevas tecnologías.Ejemplos: Películas, grabaciones de video, programas de televisión, reportajes, grabaciones de radio, fotografías.Importancia: Proporcionan una visión directa y vívida de eventos históricos recientes, permitiendo a los historiadores analizar no solo los hechos, sino también el impacto mediático y cultural de los mismos.

Fuentes estadísticas o cuantitativas

Definición: Son datos numéricos que permiten analizar patrones o tendencias históricas, como censos, registros de población, estadísticas económicas, informes gubernamentales.Ejemplos: Censos de población, estadísticas de comercio, registros fiscales, tasas de mortalidad, gráficos económicos.Importancia: Permiten estudiar fenómenos históricos desde una perspectiva cuantitativa, esencial para entender dinámicas económicas, demográficas o sociales.

Fuentes iconográficas

Definición: Son representaciones visuales que permiten entender cómo se veía el mundo en épocas anteriores, así como los valores culturales y religiosos de la sociedad que las creó.Ejemplos: Pinturas, esculturas, murales, mapas antiguos, grabados, manuscritos ilustrados.Importancia: Ofrecen información sobre el arte, la ideología, la moda y la simbología de las épocas pasadas, y ayudan a interpretar aspectos estéticos y culturales.

Menciona y ejemplifica qué es el positivismo, historicismo y el materialismo histórico

Positivismo

Definición: Es una corriente filosófica que surge en el siglo XIX con pensadores como Auguste Comte. El positivismo sostiene que el conocimiento debe basarse en hechos observables y comprobables, utilizando los métodos científicos para estudiar la realidad, incluidas las ciencias sociales e históricas. En historia, el positivismo se centra en recopilar datos empíricos y cronológicos sin interpretaciones subjetivas.Ejemplo: Un historiador positivista se enfocaría en recopilar documentos oficiales, tratados, censos y registros para describir, de manera objetiva, los hechos de la Revolución Industrial, evitando especulaciones o análisis subjetivos sobre sus causas o consecuencias.

Tema 02

Historicismo

Materialismo histórico

Definición: Desarrollado por Karl Marx y Friedrich Engels, el materialismo histórico es una teoría que sostiene que los cambios históricos se explican por las relaciones económicas y materiales. Según esta visión, las fuerzas productivas y las relaciones de producción son las bases que determinan la estructura social y política. Las luchas de clases, provocadas por las contradicciones económicas, son vistas como el motor del cambio histórico.Ejemplo: Al analizar la Revolución Francesa, un historiador marxista explicaría el evento como el resultado de un conflicto entre clases sociales: la burguesía ascendente, que quería poder político, contra la aristocracia, que lo monopolizaba, y vincularía este conflicto con las condiciones económicas de la época.

Definición: Es una corriente que subraya la importancia de estudiar el pasado desde su propio contexto, sin aplicar juicios contemporáneos. Según el historicismo, cada época es única y debe ser comprendida en sus propios términos, con un enfoque en las ideas, costumbres y culturas que dominaron en ese momento. Ejemplo: Un historicista, al estudiar la Edad Media, trataría de comprender la cosmovisión de las personas de esa época, especialmente la influencia de la religión en sus decisiones políticas y sociales, en lugar de juzgarlas según los valores o conceptos modernos.