HISTORIA DE LA DIDÁCTICA

500 a.c - 476 d.c

Historia de la didáctica

LUIS LORENZO TUP-5198

Sócrates, Platón y Aristóteles Siglo V Los griegos sentaron base a Educación occidental Métodos de enseñanza mayéutica, esto ´para generar pensamientos propios

EDAD MEDIA 476 - 1492

RENACIMIENTO SIGLO XV - XVI

La enseñanza fue dominada por la iglesia y monasterios Escuelas catedralicias y monásticas impartían una educación centrada en religión y filosofía

Redescubrimiento de los clásicos grecolatinos. La educación se amplió a las artes liberales, destacando el humanismo de Erasmo de Rotterdam, quien proponía una enseñanza que incluía la moral y el desarrollo integral del individuo.

SIGLO XVIII

Jean-Jacques Rousseau (1712-1778): En su obra "Emilio", propuso una educación basada en el respeto a la naturaleza del niño, marcando un cambio hacia una enseñanza más centrada en el individuo.

SIGLO XVII

Comenio (1592-1670): Considerado el padre de la didáctica moderna, escribió "Didáctica Magna", donde propuso que la enseñanza debe ser gradual y adaptada al alumno, sentando las bases del actual sistema educativo.

476 d.c

Tomas de Aquino

Roma y retóricaSe centraba en la retórica y el discurso Quintiliano y Cinceón fueron grandes exponentes de la didactica oral.

Introdujo la lógica aristotélica la enseñanza religiosa

PEZTALOZZI 1746 - 1827

MARÍA MONTESSORI 1870 - 1952

HERBART 1776 - 1841

SIGLO XXI

La didáctica ha evolucionado con el uso de las nuevas tecnologías y el aprendizaje en línea. Se han desarrollado modelos como la flipped classroom (clase invertida) y el aprendizaje basado en competencias y proyectos.

Propuso una educación que respetara el ritmo de aprendizaje de cada niño, con materiales didácticos diseñados para fomentar la autonomía.

Abogó por una didáctica que desarrollara las capacidades intelectuales, afectivas y físicas del alumno de forma integrada

Considerado el fundador de la didáctica científica, propuso que la enseñanza debía estructurarse en etapas psicológicas.

SIGLO XIX

Friedrich Fröbel (1782-1852): Fundó el primer jardín de infancia, introduciendo el concepto de enseñanza a través del juego.

SIGLO XX

VIGOTSKY 1896 - 1934

John Dewey (1859-1952): Desarrolló la teoría del aprendizaje experiencial, donde el alumno aprende a través de la acción y la reflexión.

Introdujo la idea del aprendizaje social y la zona de desarrollo próximo, centrando la didáctica en la interacción y el contexto social

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