Cuadro comparativo

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CANDELARIA CAPACITACIÓN EN PC 10° B ELABORADO POR: ELVIA ESTHER CARRILLO MUÑOZ. TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PARAMÉDICO PROFESORA: MPCYP.ALATIEL GOMEZ POOL. EJ. FRANCISCO J. MÚJICA, CANDELARIA, CAMPECHE, SEPTIEMBRE 2024

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Reflexivos

ACTIVOS

dos términos distintos en areas a un análisis más claro de los mismosel estilo cognitivo se refiere a la forma en que las personas perciben y procesan la información, mientras que los estilos de aprendizaje activos son un enfoque de enseñanza que involucra a los estudiantes en el proceso de aprendizaje

estilo cognitivo

DIFERENCIAS

CLASIFICACIÓN

CONCEPTO.

Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar.

CUADRO COMPARATIVO

forma en que los estudiantes estructuran los contenidos, forman y utilizan los conceptos, interpretan la información, resuelven los problemas, seleccionan medios de representación ( visual, auditivo, kinestésico), etc..

Tienden a retener y comprender mejor nueva información cuando hacen algo activo con ella (discutiéndola, aplicándola, explicándosela a otros)

Tienden a retener y comprender nueva información pensando y reflexionando sobre ella: prefieren aprender meditando, pensando y trabajando solos

Los básicos en esta categorización incluían: sensación, percepción, atención, y memoria (de corto plazo y de largo plazo). Y en los complejos se incluía al lenguaje, al pensamiento y a la inteligencia.

se caracteriza por la participación plena y sin prejuicios en experiencias nuevas. Las personas con este estilo suelen tener las siguientes características: Prefieren los resultados inmediatos. Son intolerantes a plazos prolongados. una mente abierta.

Los principales estilos identificados incluyen el visual, que se basa en imágenes y gráficos; el auditivo, que prefiere el uso de sonidos y palabras habladas

los primeros se refieren a la organización de las experiencias, mientras que los segundos se relacionan con la manera en que se percibe y responde a los ambientes de aprendizaje

se diferencian en la forma en que los estudiantes aprenden y se relacionan con el material de aprendizaje

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BIBLIOGRAFIA.

ESTILOS COGNITIVOS, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN EN EL AULA. (20212022). https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/59244/TFM_F_2022_115.pdf?sequence=1

ESTILOS DE APRENDISAJE y HABITOS ESTILOS. (2018, febrero). https://www.uaa.mx/portal/wp-content/uploads/2018/02/26-1.pdf

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el kinestésico, que implica el aprendizaje a través del movimiento y la manipulación de objetos; y el lector-escritor, que favorece la lectura y la escritura de textos.