Pirámide del desarrollo

Ariadna Itzigueri Sosa González

Capacidad de inhibición motriz

Motricidad fina

Autonomía personal

Aprendizaje académico

Conducta adaptativa

Estructuración espacio-tamporal

Organización espacial

Control de la atención

Habilidades de juego simbólico

Destrezas de lenguaje

Ajuste y control postural

Percepción del propio cuerpo

Coordinación visomotriz

Imágen corporal

Equilibrio y coordinación dinámica general

Praxias

Madurez de reflejos

Capacidad de integracion sensorial

Conciencia respiración

Conciencia lateral

Esquema corporal

Tono y relajación

Propiocepción

Interocepción

Gusto

Olfato

Orientación laberíntico-vestibular

Oido

Tacto

Vista

pirámide

Del desarrollo

Es la interaccionara que existe entre nuestro cuerpo con aquellos objetos cercanos a nosotros, lo cual nos ayuda a nuestro día a día por ejemplo, al planificar como movernos

Estructuración espacio-temporal

Es el controlar a voluntad nuestro proceso de inhalar y exhalar, para alterar o controlar nuestra respiracion a voluntad

Conciencia respiración

Es el control que tenemos sobre nuestra postura, para así poder regular nuestro cuerpo y facilitar acciones

Ajuste y control postural

Los estimulos de este sistema se dan por las vibraciones en el aire, y posteriormente la recepcion de estos, lo que lleva a la transducción y procesamiento de este estimulo. El oir se relaciona con el entender y reproducir el lenguaje

Oido

Es el poder darle un significado a todo nuestro alrededor, relacionandole aquello que sentimos y vivimos con alguna otra experiencia

Habilidades de lenguaje simbolico

Los quimioprofiláctica receptores nos ayudan a determinar la composicion química de los vapores y aquello que se llega a inhalar

Olfato

Es la habilidad de hacer elecciones, tomar decisiones y asumir consecuencias sin la intervención de otra persona, haciendonos cargo de las consecuencias que estas puedan traer.

Autonomía personal

Es el poder crear una representacion mental espacio-temporal que nos facilite el realizar actividades, al calcular el donde se encuentran diferentes objetos para poder disponer de ellos facilmente al saber su localizacion

Organizacion espacial

Se basa en conocer las dimensiones de tu cuerpo y estar concientes del espacio que ocupas. Los receptores de este sistema de encuentran en las articulaciones, músculos, tendones, piel y ligamentos

Propiocepción

Se deja de actuar a base de reflejos y se le comienza a dar un uso útil a aquellos movimientos a voluntad

Madurez y reflejos

Este se encuentra en toda la piel; con los receptores del tacto, podemoste identificar estas 4 categorias, frío, calor, presión (contacto) y dolor. El identifcar correctamente estas categorías nos ayuda a identificar y explorar el mundo que nos rodea.

Tacto

Es la capacidad de enfocarnos en una tarea especifica a voluntad, bloqueandonos los estímulos externos

Control de la atención

Esta situado en el oido interno, y se divide en dos partes, el vestívulo y los canales semicirculares, este nos sirve como un sistema de orientacion básica, ademas de orientar una gran cantidad de reflejos motores; regular la postura, el equilibrio, el tono muscular y orientación espacial.

Orientación laberintico-vestibular

Es el como cada persona se siente sobre su cuerpo y la relacional que se tiene con este, esta ligado a la historia de la persona y todos lo ven de manera difernte

Imagenes corporales

Capacidad del SNC de de interpretar y organizar las señales sensoriales que recibe de todo el cuerpo para así poder usarlas correctamente

Capacidad de integración sensorial

El tono muscular es una ligera tensión detectada en un musculo en reposo.Existe el tono pasivo, que es postura en reposo y el tono activo un movimiento voluntario y espontáneo

Tono y relajación

Este es un sentido más limitado, se pueden distnguir los distintos sabores de todo lo que se ingiere

Gusto

Tiene que ver con la habilidad de integrar y coordinar varios grupos musculares para realizar movimientos fluidos y coordinados.

Equilibrio y coordinación dinamica general

Secuencia de acciones motoras coordinadas las cuales llevan un orde, teniendooslo así un principio y un fin, las cuales son interiorizadas para su fácil acceso

Praxias

Es la imagen que tenemos y formamos respecto a nuestro cuerpo, a lo largo de los años va cambiandooslo poco a poco para adaptarse a nuestro constante cambio

Percepción del propio cuerpo

El esquema corporal es el conocimiento que adquirimos de nuestro cuerpo durante la infancia, desde el que lo conforma hasta el como se usa, también es la conciencia espacial del mismo.

Esquema corporal

Es el pensamiento creativo o analítico de las situaciones que lo que nos rodea desde diferentes angulos, para poder dar una buena solucion

Conciencia lateral

Son las habilidades que se aprenden a lo largo de la vida, para poder comunicarse asertivamente en cualquier situación

Lenguaje de destrezas

Es la habilidad de hacer actividades que requieren de cierta concentracion, pues los movimientos suelen ser delicados, es de vital importancia si desarrollo en la infancia

Motricidad fina

Es la coordinacion que existe entre la visión y el cuerpo para poder llevar a cabo actividades escenciales que requieren del uso de ambos al mismo tiempo, como, escribir, atrapar, lanzar, etc.

Coordinación visomotriz

Es el sentido dominante del ser humano. Las unidades receptoras de este se encuentran en los bastones (luz), y conos (color)

Vista

Es el conjunto de habilidades que se aprenden a lo largo de la vida, para poder adaptarnos a diferetes situaciónes sociales, es muy útil para juestra vida diaria.

Conducta adaptativa

Es el proceso de obtención de conocimiento, cada quien tiene su propio estilo de aprendizaje y es necesario conocerlo para facilitar esta tarea

Aprendizaje académico

Esta ayuda a trasladar al cerebro las sensasiones internas del organismo y media aquellos procesos motivaciones y emocionales

Intrspección

Es la capacidad de neutralizar o controlar la reaccion de nuestro cuerpo ante ciertos estimulso, pr ejemplo, no saltar después de que te asusten

Capacidad de inhibición motriz