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Transcript

Presentación

DRA. CYNTHIA YANETH RAMÍREZ ESCARPITA

EL PODER DE LA PALABRA: COMUNICACIÓN ASERTIVA EN EL AULA

8. Conclusiobnes y cierre.

5. Comunicación entre docentes y alumnos.

7. Ejercicios prácticos.

6. Ejemplos y técnicas.

4. Comunicación verbal y no verbal.

3. Características

2. Beneficios.

1. ¿Qué es eso de comunicación asertiva?

índice

Dar respuesta a las siguientes preguntas:-¿Cómo es mi comunicación?-¿Cómo me comunico conmigo misma o mismo?-¿Me entiendo?-¿Me es sencillo comunicarme con los demás?.

ACTIVIDAD DE INICIO

Albert Camus

“Todas las desgracias de los hombres provienen de no hablar claro”

Definición y beneficios

Comunicación asertiva

La comunicación es el proceso de pasar información y comprensión de una persona a otra. Toda comunicación influye a dos personas: el que envía el mensaje y el que lo recibeIdalberto Chiavenato

¿qué es comunicación?

Defender los derechos propios respetando los de los demás expresando lo que se cree, piensa y siente de manera directa, clara y en un momento oportuno.

Comunicación asertiva

Asertividad

Estilo de comunicación que permite expresar ideas, opiniones y sentimientos de manera clara, directa y respetuosa, sin agredir ni menospreciar a los demás.

Comunicación asertiva

6. Asertividad Empática

5. Conducta No Verbal

4. Uso de la Primera Persona

3. Respeto Mutuo

2. Equilibrio entre Firmeza y Respeto

1. Expresión Clara y Respetuosa

Características

6. Aumenta la comprensión

5. Saberse y sentirse en control y dominio de la situación

4. Pensamiento crítico

3. Mejora las relaciones

2. Mejora autoestima

1. Satisfacción propia

beneficios

  • Palabra hablada
  • Tono de voz
  • Ritmo

No verbal

Verbal

  • Gestos
  • Movimientos y posturas corporales
  • Escritura
  • Señas
  • Mirada

comunicación

¿Por dónde empezar? Aprendiendo 3 habilidades básicas:

  • Escuche
  • Observe
  • Hable
.

por donde empezar...

Comunicación Pasiva

  • Expresión inefectiva de pensamientos y sentimientos
  • Autoestima: me siento inferior a otros mis derechos no cuentan
  • Conducta de huida o permisiva
.

clasificación de respuestas

Comunicación Agresiva

  • Expresión de pensamientos sentimientos y creencias de forma hostil y dominante violando los derechos de los demás.
  • Autoestima: Me siento superior a otros e impongo mis derechos, soy más importante
  • Conducta de combatir.
.

clasificación de respuestas

1. Expresión de pensamientos, sentimientos y creencias en forma directa y apropiada, sin violar los derechos de los demás. 2. Autoestima: -Me siento igual a otros, todos somos importantes-Conducta de cooperación y negociación.

respuestas asertivas

“La manera como nos comunicamos con los demás y con nosotros mismos, determina la calidad de nuestra vida.”

2. Respeto Mutuo El respeto debe ser bidireccional: hacia uno mismo, hacia el docente y hacia los compañeros. Evitar amenazas y castigos desproporcionados, y fomentar un ambiente de respeto y empatía

1. Establecer Normas Claras Conocidas por todos y establecidas con la participación de los estudiantes.

técnicas de comunicación asertiva

4. Resolución de Conflictos Enseñar a los estudiantes a resolver conflictos sin violencia, negociando, escuchando a los demás y llegando a acuerdos.

3. Juegos de Rol y Actividades Realizar juegos de rol donde los estudiantes asuman diferentes roles de comunicación (asertiva, agresiva, pasiva) para percibir cuál es el más adecuado.

técnicas de comunicación asertiva

6. Resolución de Conflictos Enseñar a los estudiantes a resolver conflictos sin violencia, negociando, escuchando a los demás y llegando a acuerdos.

5.Autoestima y emociones Fomentar la autoestima y enseñar a identificar y gestionar las emociones.

técnicas de comunicación asertiva

comunicación asertiva

Imaginar conflicto y resolverlo.

actividad. concurso a la originalidad del conflicto

Proverbio Chino

“Hay tres cosas que nunca vuelven atrás: La palabra pronunciada, la flecha lanzada y la oportunidad perdida”.

Si tuvieras que calificar tu comunicación en este momento de tu vida ¿qué calificación te pondrías del 1 al 10?Ahora bien ¿qué podrías hacer para mejorar esa calificaci+on?

actividad final

¡gracias por su atención!