Algirdas Julien Greimas

Presentación

Algirdas Julien Greimas

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biografia

Algirdas julien greimas (1917-1992) fue un lingüista y investigador francés de origen lituano que realizó importantes aportes a la teoría de la semiótica, fundando una semiótica estructural inspirada en saussure y hjelmslev. Su carrera académica incluyó estudios de derecho en lituania y lingüística en francia, servicio militar, doctorado en la sorbona, conferencias en universidades internacionales y la creación de la escuela semiótica de parís. Greimas también investigó y reconstruyó la mitología lituana, publicando resultados como 'de dioses y hombres' y 'en busca de una memoria nacional'. Su semiótica tuvo gran influencia en el plano narrativo, dividido en semántica fundamental, sintaxis fundamental y nivel de superficie de las estructuras semionarrativas.

Sémantique structurale: recherche et méthode, Paris: Larousse. 1966 · Dictionnaire de l'ancien français jusqu'au milieu du XIV.e siècle, Paris: Larousse. 1968 · Du sens, essais sémiotiques, Paris: Éditions du Seuil. 1970 · Sémiotique et sciences sociales, Paris: Éditions du Seuil. 1976 · «Préface», en Joseph Courtés, Introduction a la semiotique narrative et discursive. Methodologie et application, Paris: Hachette, 1976,

Principales obras

Aportaciones en la semiótica, semiología o lingüística ¿Cómo explican el signo?

El semiólogo A.J. Greimas define el cuadro semiótico como «la representación visual de la articulación de un conjunto de símbolos dados» (Sémiotique. Dictionnaire de la théorie du langage).

links

pameee-pinatti. (2020/2021). Biografía y contribuciones de Algirdas Julien Greimas a la semiótica y la lingüística. google. Docsity Recuperado de https://www.docsity.com/es/semiotica-y-alfabetizacion-2/7604695/https://semioticos-ucc.blogspot.com/2014/09/algirdas-julius-greimas.html https://semioticauap.wordpress.com/2008/02/09/tecnica-del-cuadro-semiotico/#:~:text=El%20semi%C3%B3logo%20A.J.%20Greimas%20define,de%20la%20th%C3%A9orie%20du%20langage).&text=%E2%80%93%20Para%20comprender%20el%20sentido%20de%20las%20articulaciones%20as%C3%AD%20representadas.