¿Cómo evaluar en Moodle?
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Rúbrica
Método de calificación
Calificación simple directa
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Otras actividades
Cuestionario
Tarea Moodle: evaluación con guías de calificación
En este tipo de calificación, el profesor define una serie de criterios y asigna una cantidad máxima de puntos de calificación a cada uno. Al evaluar las tareas de los alumnos, los profesores proporcionan tanto una nota numérica como un comentario para cada uno de los criterios. Para este tipo de calificación, puede hacer que los criterios y los puntos máximos de calificación estén disponibles para que los alumnos los vean; esto les ayuda a saber qué se espera de ellos y qué deben cubrir en su envío.
Consejo favorito: Utilice 'comentarios de uso frecuente' para acelerar su proceso de calificación y para asegurarse de que su calificación sea consistente.
Tarea Moodle: evaluación con rúbricas
Para calificar con rúbricas, los maestros crean un conjunto de criterios con varios niveles de logro, todos mostrados en una tabla. Compartir la rúbrica con los alumnos es importante, ya que les permite saber cómo serán evaluados. Para cada envío, la rúbrica se mostrará a los maestros, quienes luego pueden seleccionar el nivel de logro para cada uno de los criterios con solo hacer clic en él, así como dejar comentarios por escrito si es necesario.
Ejemplo
uso
Autoevaluación del módulo
Calificación simple directa
Éste es el método más sencillo para calificar una actividad. Al utilizar este tipo de calificación, el profesor asigna el puntaje que considera adecuado de acuerdo con el desempeño de los alumnos sin explicar necesariamente los criterios que utilizó para asignar la calificación.
Video
Cuestionario
Usted puede especificar las horas en las que el examen es accesible para que las personas intenten resolverlo. Antes de la hora de apertura, el examen estará no-disponible para los estudiantes. Ellos podrán ver la introducción del examen, pero no podrán ver las preguntas. Los exámenes con horas de apertura en el futuro muestran tanto la hora de apertura como la hora de cierre a los estudiantes.
métodos
Recuerda que tienes más tutoriales disponibles en la sección de herramientas para profesores en UMOVI
¡Buen trabajo!
Ya estás listo para evaluar en Moodle
ESTE ES EL ÚLTIMO MATERIAL PARA REVISAR EN EL CURSO, AHORA PUEDES RESOLVER LA TAREA ASIGNADA A LA UNIDAD.
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- Los niveles actualmente seleccionados están resaltados en verde claro.
- Si el llenado de la rúbrica es re-editado posteriormente, el nivel previamente seleccionado es resaltado en rojo claro.
Método de calificar
Cuando están permitidos intentos múltiples, hay varias formas en las que Usted puede usar las calificaciones para calcular la calificación final del examen para el estudiante.
- Calificación más alta - la calificación final es la calificación más alta (la mejor) de cualquier intentento
- Calificación promedio - la calificación final es la calificación promedio (media simple) de todos los intentos
- Primera calificación - la calificación final es la calificación obtenida en el primer intento (los otros intentos son ignorados)
- Última calificación - la calificación final es la calificación obtenida solamente en el intento más reciente
Aprende más de su configuración en el enlace
En este videotutorial aprenderemos a como agregar y configurar una tarea con el método de calificación simple directa, en nuestra plataforma MOODLE.
Uso de la rúbrica
Cuando los maestros usan la rúbrica para evaluar el trabajo de algún alumno, ellos seleccionan el nivel que describe mejor el desempeño del alumno para cada criterio. Los niveles actualmente seleccionados están resaltados en verde claro.
- Debe seleccionarse un nivel para cada criterio; de lo contrario la rúbrica no será validada por el servidor, dado que no puede calcularse la calificación final.
- Si la definición del formato lo permite, se puede llenar un comentario opcional para cada criterio, lo que proporciona una retroalimentación/explicación detallada de la evaluación.
Cómo evaluar en Moodle
CRISTINA DE GUADALUPE SOBERANIS CARDEÑA
Created on September 24, 2024
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Método de calificación
Calificación simple directa
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Tarea Moodle: evaluación con guías de calificación
En este tipo de calificación, el profesor define una serie de criterios y asigna una cantidad máxima de puntos de calificación a cada uno. Al evaluar las tareas de los alumnos, los profesores proporcionan tanto una nota numérica como un comentario para cada uno de los criterios. Para este tipo de calificación, puede hacer que los criterios y los puntos máximos de calificación estén disponibles para que los alumnos los vean; esto les ayuda a saber qué se espera de ellos y qué deben cubrir en su envío.
Consejo favorito: Utilice 'comentarios de uso frecuente' para acelerar su proceso de calificación y para asegurarse de que su calificación sea consistente.
Tarea Moodle: evaluación con rúbricas
Para calificar con rúbricas, los maestros crean un conjunto de criterios con varios niveles de logro, todos mostrados en una tabla. Compartir la rúbrica con los alumnos es importante, ya que les permite saber cómo serán evaluados. Para cada envío, la rúbrica se mostrará a los maestros, quienes luego pueden seleccionar el nivel de logro para cada uno de los criterios con solo hacer clic en él, así como dejar comentarios por escrito si es necesario.
Ejemplo
uso
Autoevaluación del módulo
Calificación simple directa
Éste es el método más sencillo para calificar una actividad. Al utilizar este tipo de calificación, el profesor asigna el puntaje que considera adecuado de acuerdo con el desempeño de los alumnos sin explicar necesariamente los criterios que utilizó para asignar la calificación.
Video
Cuestionario
Usted puede especificar las horas en las que el examen es accesible para que las personas intenten resolverlo. Antes de la hora de apertura, el examen estará no-disponible para los estudiantes. Ellos podrán ver la introducción del examen, pero no podrán ver las preguntas. Los exámenes con horas de apertura en el futuro muestran tanto la hora de apertura como la hora de cierre a los estudiantes.
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Recuerda que tienes más tutoriales disponibles en la sección de herramientas para profesores en UMOVI
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Método de calificar
Cuando están permitidos intentos múltiples, hay varias formas en las que Usted puede usar las calificaciones para calcular la calificación final del examen para el estudiante.
Aprende más de su configuración en el enlace
En este videotutorial aprenderemos a como agregar y configurar una tarea con el método de calificación simple directa, en nuestra plataforma MOODLE.
Uso de la rúbrica
Cuando los maestros usan la rúbrica para evaluar el trabajo de algún alumno, ellos seleccionan el nivel que describe mejor el desempeño del alumno para cada criterio. Los niveles actualmente seleccionados están resaltados en verde claro.