
Calendrier des RP 24/25
UPVM3 NEXUS
Created on September 24, 2024
Over 30 million people build interactive content in Genially.
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Transcript
Thématique à venir
Octobre 2024 à Mars 2025
Calendrier des Rencontres Pédagogiques (RP) à venir
Créer des quiz interactifs
04 Oct 24
Thématique à venir
25 Mar 25
Favoriser l'engagement des étudiants
14 Mar 25
Utiliser l'IA dans un cours
18 Fev 25
31 Jan 25
Créer un cours inclusif
19 Nov 24
Favoriser l'engagement
08 Nov 24
Le scénario pédagogique
24 Mai 24
Le portfolio d'apprentissage
Enseigner à l'ère de l'IA
01 Mar 24
27 Fev 24
Janvier 2024 à juin 2024
Calendrier des Rencontres Pédagogiques (RP) à venir
Ludification de l'enseignement
08 Mar 24
Le blog comme outil pédagogique
23 Avr 24
La classe adaptative
05 Avr 24
La pédagogie active
29 Mar 24
Informations importantes
La pédagogie active
La pédagogie active est une approche dynamique et participative qui met l'étudiant au cœur du processus d'apprentissage. Elle favorise un engagement profond, une réflexion critique et une meilleure acquisition des connaissances. Cette rencontre sera animée par Bénédicte Pivot, maîtresse de conférence en sciences du langage (ITIC). Elle nous partagera son expérience dans le choix des différentes méthodes et approches mises en place dans sa pratique pédagogique. Nous vous invitons à participer à cette discussion pour échanger des idées et partager vos propres expériences.
- Animée par Bénédicte Pivot, MCF en sciences du langage (ITIC)
- Date et heure : 29/03/24 de 13h à 14h
- Lieu : Atelier P10 (ancienne Imprimerie)
- Lien Zoom : https://urlr.me/yzCPY
Informations importantes
Enseigner à l'ère de l'IA
Dans un monde en constante évolution technologique, l'intégration de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation représente à la fois un défi et une opportunité pour les enseignants. Cette rencontre pédagogique offre un espace d'échange et de réflexion sur les implications de l'IA dans l'enseignement et l'apprentissage
- Cette rencontre sera animée par Jérôme Azé, Professeur des Universités en Informatique
- Date et heure : le 01/03/24 de 13h à 14h30
- Lieu physique : Salle 106 (au-dessus de l'amphi 6)
- Lien Zoom : https://univ-montp3-fr.zoom.us/j/96905086264
- Cette rencontre sera animée par Alison Bouhmid & Adrien Lammoglia
- Heure : 13h30 à 14h30
- Lieu : Atelier, service d'appui à la pédagogie, P10
- Lien Zoom : https://urlr.me/Pk7t2
Informations pratiques
Utiliser l'IA dans un cours
Lors de cette rencontre, une enseignante en langues partagera ses pratiques innovantes visant à développer l'esprit critique de ses étudiants grâce à l'usage de l'intelligence artificielle. Cette session explorera concrètement comment l’IA peut devenir un outil pédagogique interactif permettant aux étudiants de renforcer leur analyse et leur discernement dans la langue cible.
Informations pratiques :
Favoriser l'engagement
Lors de cette rencontre, nous explorerons la mise en place d'activités pédagogiques à niveaux de difficulté différenciés. L’objectif est de permettre à l'enseignante, Lucie Jégat, de proposer des activités où les étudiants choisissent le niveau de complexité qui correspond à leur maîtrise du sujet. Ce système encourage les étudiants en difficulté à participer sans se décourager, tout en offrant aux plus avancés des défis qui stimulent leur intérêt et évitent l’ennui en classe. Cette approche permet de diversifier l’enseignement pour répondre aux besoins variés de la classe, favorisant un environnement d’apprentissage inclusif où chacun progresse à son rythme.
- Cette rencontre sera animée par Lucie Jégat, enseignante en sciences économiques et sociales
- Horaire : 14h à 15h
- Lieu : Atelier, service d'appui à la pédagogie, P10.
- Lien Zoom : https://urlr.me/VB9WG
A partir d'une recherche post-doctorale dans le cadre du projet Nexus, nous pourrons expliquer comment s'organise un exemple de démarche portfolio avec une promotion de 135 étudiants en L3 Sciences de l'éducation. Nous montrerons notamment comment le suivi des pièces réalisées par les étudiants est facilité par les outils Moodle à disposition sur l'ENT de notre université.
Informations pratiques
Le portfolio d'apprentissage
Un portfolio d'apprentissage et d'évaluation est un outil pédagogique issu des filières artistiques. Il consiste à accompagner les étudiants à valoriser leurs réalisations les plus abouties en mesure de montrer des exemples des compétences qu'ils ont construites au cours de leur formation. Dans notre université, nous introduisons de tels portfolios, mais dans des contextes d'unités d'enseignement ordinaires. Les étudiants préparent des pièces en fonction des cours dispensés et à partir d'un suivi individuel par l'enseignant, jusqu'à leur validation. Il s'agit donc de responsabiliser les étudiants dans l'appropriation et le transfert des contenus d'enseignement, avec la précaution de ne pas surcharger le travail d'évaluation de l'enseignant.
- Noms : Sylvain Connac & Laurent Ferrier
- Heure : 12h15-13h15
- RDV : Atelier P10 (ancienne Imprimerie)
- Lien Zoom : https://urlr.me/FQbrh
- Code secret : 060099
Informations pratiques
Créer un cours inclusif
L'inclusion est un processus évolutif qui se co-construit avec les étudiants en intégrant en continue leurs retours et leurs besoins, offrant ainsi une perspective sur l'importance d'un numérique pédagogique acessible et participatif.Venez partager les défis et succès rencontrés par une enseignante dans la mise en oeuvre de supports pédagogiques plus accessibles.
- Cette rencontre sera animée par Capucine Huet, maîtresse de conférence en sciences de l'éducation
- Heure : 15h à 16h
- Lieu : Atelier, service d'appui à la pédagogie, P10
- Lien Zoom : https://urlr.me/L7SDN
- Cette rencontre sera animée par Madame Stéphanie MARTY, Maître de conférences en Sciences de l'information et de la communication (ITIC)
- Heure : 12h00 - 13h00
- Lieu physique : P10 (ancienne Imprimerie)
- Lien URL ZOOM : https://urlr.me/sZV4w
- Code secret : 066113
Informations importantes
Ludification de l'enseignement
Qu'entend-on par ludification du contenu des enseignement ? Quelles pratiques se cachent derrrière ce terme ? Rejoignez-nous pour explorer les enjeux et les perspectives entourant cette problématique.
- Cette rencontre sera animée par Monsieur Fabien Cayla, enseignant de mathématiques (UFR 6)
- Heure : 13h15 - 14h 15
- RDV présentiel : Atelier, service d'appui à la pédagogie P10
- Lien URL ZOOM : Rejoindre la rencontre
- Code secret : 117370
Informations importantes
Active Quiz
Lors de cette session, Fabien Cayla, enseignant de mathématiques, partagera son retour d'expérience sur l'utilisation d'Active Quiz, qui a remplacé Wooclap. Cet outil, intégré à Moodle, permet d'interagir en temps réel avec les étudiants et mesurer leur compréhension via des quiz interactifs, favorisant ainsi leur engagement pendant les cours.
Informations importantes
Le scénario pédagogique
Qu’est-ce que le scénario pédagogique ? Comment intégrer cet outil dans sa pratique pédagogique ? Lolita Broissiat, enseignante en sociologie, nous fera part de son retour d’expérience sur l’élaboration et l’application d’un scénario pédagogique. Son témoignage mettra en lumière les avantages de cette approche, tant pour les enseignants que pour les étudiants, et illustrera comment un bon scénario pédagogique peut améliorer l'engagement et la compréhension des étudiants.Nous vous encourageons vivement à participer et à profiter de cet échange pour découvrir de nouvelles méthodes d’enseignement.
- Cette rencontre sera animée par Madame Lolita Broissat (UFR5)
- Date et horaire : 24/05/24 de 13h00 à 14h00
- Lieu physique : Atelier P10 (ancienne l'imprimerie)
- Lien Zoom : https://urlr.me/T8fD1
Informations importantes
Classe adaptative
Comment sortir de la notation moyennée à l'université ? Comment gagner du temps dans la préparation des cours et (re)trouver de la joie pédagogique ? Si aucune forme d’enseignement n'est parfaite, la classe adaptative permet de mettre l'étudiant.e au centre du processus d'apprentissage, de favoriser son autonomie, de tenir compte de son rythme de travail... en allégeant la charge des enseignant.e.s ! Madame Lucie Jégat, enseignante en sciences économiques et sociales, vient nous partager son expérience sur la mise en place de cette méthode pédagogique auprès de sa promotion de Licence 1 AES et des BUT 1 et BUT2 Carrières Sociales. Cette rencontre constitue avant tout un espace de partage, d'échange et de réflexion collective autour de cette pratique pédagogique.
- Cette rencontre sera animée par Lucie JEGAT, enseignante en Sc. Eco et sociales (UFR4)
- Date et heure : 05/04/24 de 14h à 15h
- Lieu physique : Atelier P10 (ancienne imprimerie)
- Lien ZOOM : https://urlr.me/97cqZ
Informations importantes
Le blog comme outil pédagogique
Comment utiliser le blog comme outil pédagogique ? Deux enseignantes d’anglais présenteront des cas d’usage en présentiel et en distanciel. Cette rencontre sera animée par Alison Bouhmid et Anne Crémieux, enseignantes en anglais (UFR2). Elles présenteront la façon dont elles ont intégré l'outil blog dans des cours de type "Atelier d'écriture". Pendant ces cours, la classe crée des articles de blog et se constitue en comité éditorial avec des objectifs de compétences linguistiques, logistiques, littéraires et civilisationnelles. Nous verrons ensemble comment transposer cet outil pédagogique dans d’autres contextes.
- Cette rencontre sera animée par Alison Bouhmid et Anne Crémieux, enseignantes d'anglais (UFR2)
- Date et heure : 23/04/24 de 13h à 14h
- Lieu physique : Atelier P10( ancienne Imprimerie)
- Lien Zoom : https://urlr.me/Qpz5K
Informations pratiques
Favoriser l'engagement des étudiants
Comment maintenir l'attention de ses étudiants et stimuler leur implication active dans vos cours ? Cette question est au cœur de la démarche pédagogique de Julia Chanut Puello, enseignante en italien. En alternant les temps en présentiel et les activités à distance, elle a conçu un dispositif pédagogique équilibré : en classe, les étudiants s'engagent dans des ateliers collaboratifs et des échanges approfondis, tandis qu'en ligne, ils explorent des ressources interactives et réalisent des activités autonomes favorisant la réflexion.
- Cette rencontre sera animée par Julia Chanut Puello, enseignante d'italien
- Date : le vendredi 31/01/25
- Lieu : Atelier P10 (ancienne imprimerie)
- Lien URL Zoom : https://urlr.me/xCrtF4
- Code secret : 680793