Arte en la clase ELE

ARTE EN LA CLASE DE

ESPAÑOL

Una estrategia pedagógica poderosa

¿POR QUÉ UTILIZAR EL ARTE?

¿CÓMO INTRODUCIRLO?

ACTIVIDADES

CONCLUSIÓN

¿POR QUÉ INTRODUCIR EL ARTE EN UNA CLASE DE ELE?

Facilita el aprendizaje, siempre desde una perspectiva más abierta y dinámica, dejando de lado otras herramientas más antiguas, como puede ser el libro.

¿ARTE EN LA CLASE DE ELE? SÍ

Incorporar el arte en la enseñanza del español no solo hace que el aprendizaje sea más dinámico y atractivo, sino que también lo conecta de manera integral con la cultura, las emociones y la creatividad.

Nos permitirá ir ampliando ese conocimiento de la lengua de nuestros alumnos.

ARTE EN LA CLASE DE ELE - ¿Por qué incorporalo?

Inmersión natural en el idioma

Aprendizaje visual y multisensorial

Estimulación emocional

BENEFICIOS

Desarrollo del pensamiento crítico

Desarrollo de habilidades lingüísticas

Contextualización cultural

¿CÓMO INTRODUCIR EL ARTE EN LA CLASE DE ELE?

• De manera gradual y creativa.
• Integrando diferentes tipos de expresiones artísticas.
• Adaptar las actividad en función de su conocimiento sobre la lengua.
• Buscando el hilo conductor, que en nuestro caso serán las artes plásticas.

ACTIVIDADES A REALIZAR

• Nosotros trabajaremos los pasados en español.
• Podemos ahondar en las descripciones y narraciones.
• Además del presente (describiendo una obra), el pasado es fundamental para contar la historia que se esconde detrás de una pintura o un artista.
• El arte se puede adaptar a cualquier nivel de competencia lingüística

ARTE EN PRESENTE

JUEGOS EN EL AULA

SUBASTA

ARTE EN PRESENTE

JUEGOS EN EL AULA

¿QUÉ ESTÁN HACIENDO LOS PERSONAJES?

ARTE EN PASADO

VISITAS VIRTUALES A MUSEOS

LÍNEAS DE TIEMPO

OBRAS DE ARTE VISUAL

Descripción y análisis

+info

Visitas guiadas

Historias detrás del arte

Tareas interactivas

ARTE EN SUBJUNTIVO

JUEGOS EN EL AULA

HISTORIAS DETRÁS DE LOS OBJETOS

ACTIVIDADES QUE NO PUEDEN FALTAR

La mejor actividad será ir a visitar in situ un museo, ya que este tipo de salidas del aula no solo ayudarán a los estudiantes a mejorar su español, sino también a profundizar en el conocimiento de la rica tradición artística de España y, sobre todo, de la ciudad donde han elegido realizar esa inmersión lingüística.Esta salida puede ofrecer un sinfín de posibilidades en el aula.Veamos algunas opciones:

Escribir una reseña del museo

OBJETIVO

INSTRUCCIONES

Debate o discusión en clase

OBJETIVO

INSTRUCCIONES

Crear una presentación sobre una obra favorita

OBJETIVO

INSTRUCCIONES

Escribir una carta a un amigo describiendo la visita

OBJETIVO

INSTRUCCIONES

Crear un proyecto artístico

OBJETIVO

INSTRUCCIONES

Simular ser guías del museo

OBJETIVO

INSTRUCCIONES

Escribir un diario de la visita

OBJETIVO

INSTRUCCIONES

Crear un póster o folleto sobre el museo

OBJETIVO

INSTRUCCIONES

Juego de roles: entrevista a un artista

OBJETIVO

INSTRUCCIONES

Debate sobre arte moderno vs. arte clásico

OBJETIVO

INSTRUCCIONES

Realizar una encuesta sobre la visita

OBJETIVO

INSTRUCCIONES

CONCLUSIÓN

Consolidación el aprendizaje lingüístico.

Estudiante = Protagonista

Refuerzo del contenido cultural y artístico

Adaptar las actividades a su nivel.

Experiencia integral y significativa en el proceso de aprendizaje del español.

Fomenta el desarrollo personal, cultural y crítico de los estudiantes.

ARTE EN LA CLASE DE

ESPAÑOL

Una estrategia pedagógica poderosa

Comparar dos obras de diferentes artistas o épocas.

OBRAS DE ARTE VISUAL

ACTIVIDADES POSIBLES

Descripción y análisis

Describir la escena o los personajes.

Hablar sobre las emociones que provoca la obra.

visitas virtuales a museos

Tareas interactivas

Después de la visita, los estudiantes pueden hacer presentaciones sobre una obra que les haya llamado la atención o escribir una reflexión sobre la experiencia.

VISITA VIRTUAL A MUSEOS

Visitas guiadas

Lleva a los estudiantes a una visita virtual a museos de habla hispana, como el Museo del Prado o el Museo Nacional de Arte de México. Pueden hacer un recorrido en español mientras describen y comentan lo que ven.

VISITAS VIRTUALES A MUSEOS

Líneas de tiempo

Actividad: Crear una línea del tiempo con los pintores y sus obras más destacadas. Los estudiantes pueden incluir eventos históricos importantes de la época de cada pintor.

Objetivo: Entender el contexto histórico.

Relata la historia de una obra de arte y los estudiantes pueden recontar o resumir lo que han escuchado en sus propias palabras. También podemos llevarlos de visita al museo y después que escriban o expliquen qué vieron

OBRAS DE ARTE VISUAL

Historias detrás del arte