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TREBALL AUTÓNOM 5º 1ER TRIMESTRE

donjoselluch

Created on September 23, 2024

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5é PRIMÀRIA

TREBALL AUTÓNOM 1er trimestre

COMENCEM

MAPA

del 28 al 15 de novembre

Del 30 al 11 d'octubre

del 2 al 13 de desembre

del 14 al 25 d'octubre

del 16 al 20 de desembre

del 18 al 29 de novembre

EXPLICACIÓ

TREBALL

PUNT DE CONTROL

TREBALL

META D'APRENENTATGE

SEMANA 1

MATEMÀTICA

EMPRENEDORA

PRÀCTICA

EXPRESSIVA

COMPRENSIVA

SEMANA 2

MATEMÀTICA

EMPRENEDORA

PRÀCTICA

EXPRESSIVA

COMPRENSIVA

SEMANA 3

MATEMÁTICA

EMPRENDEDORA

PRÁCTICA

EXPRESIVA

COMPRENSIVA

SEMANA 4

MATEMÁTICA

EMPRENDEDORA

PRÁCTICA

EXPRESIVA

COMPRENSIVA

SEMANA 5

MATEMÀTICA

EMPRENEDORA

PRÀCTICA

EXPRESSIVA

COMPRENSIVA

SEMANA 6

MATEMÀTICA

EMPRENEDORA

PRÀCTICA

EXPRESSIVA

COMPRENSIVA

SEMANA 7

MATEMÁTICA

EMPRENDEDORA

PRÁCTICA

EXPRESIVA

COMPRENSIVA

SEMANA 8

MATEMÁTICA

EMPRENDEDORA

PRÁCTICA

EXPRESIVA

COMPRENSIVA

SEMANA 9 REPASO

MATEMÁTICA

EMPRENDEDORA

PRÁCTICA

EXPRESIVA

COMPRENSIVA

SEMANA 10 EXÁMENES

MATEMÁTICA

EMPRENDEDORA

PRÁCTICA

EXPRESIVA

COMPRENSIVA

Elegeix el nivell que millor s'adapte a tu:

EXPERT

APRENENT

PROFESSIONAL

TEORIA

PUNT DE CONTROL

COMPRENSIVA

Elegeix el nivell que millor s'adapte a tu:

EXPERT

APRENENT

PROFESSIONAL

RÚBRICA

COMPRENSIVA

Primero lee toda la información y luego elige el nivel que creas que puedes hacer mejor:

EXPERTO

APRENDIZ

PROFESIONAL

TEORÍA

PUNTO DE CONTROL

COMPRENSIVA

semana de REtOS.

EXPERTO

APRENDIZ

PROFESIONAL

TEORÍA

Rúbrica

COMPRENSIVA

Elegeix el nivell que millor s'adapte a tu:

EXPERT

APRENENT

PROFESSIONAL

TEORIA

PUNT DE CONTROL

COMPRENSIVA

Setmana de reptes:

EXPERT

APRENENT

PROFESSIONAL

RÚBRICA

COMPRENSIVA

Primero lee toda la información y luego elige el nivel que creas que puedes hacer mejor:

EXPERTO

APRENDIZ

PROFESIONAL

TEORÍA

PUNTO DE CONTROL

COMPRENSIVA

semana de REtOS.

EXPERTO

APRENDIZ

PROFESIONAL

TEORÍA

Rúbrica

COMPRENSIVA

REPASO DE CONTENIDOS DE TODO EL TRIMESTRE

KAHOOT

ESTUDIA

GIMKIT

DIANA DE EVALUACIÓN

EXPRESSIVA

Elegeix el nivell que millor s'adapte a tu:

APRENENT

EXPERT

PROFESSIONAL

PUNT DE CONTROL

EXPRESSIVA

Elegeix el nivell que millor s'adapte a tu:

APRENENT

EXPERT

PROFESSIONAL

RÚBRICA

EXPRESIVA

Primero lee toda la información y luego elige el nivel que creas que puedes hacer mejor:

APRENDIZ

EXPERTO

PROFESIONAL

PUNTO DE CONTROL

EXPRESIVA

SEMANA DE RETOS.

APRENDIZ

EXPERTO

PROFESIONAL

RÚBRICA

EXPRESSIVA

Elegeix el nivell que millor s'adapte a tu:

APRENENT

EXPERT

PROFESSIONAL

PUNT DE CONTROL

EXPRESSIVA

Elegeix el nivell que millor s'adapte a tu:

APRENENT

EXPERT

PROFESSIONAL

RÚBRICA

EXPRESIVA

Primero lee toda la información y luego elige el nivel que creas que puedes hacer mejor:

APRENDIZ

EXPERTO

PROFESIONAL

PUNTO DE CONTROL

EXPRESIVA

SEMANA DE RETOS.

APRENDIZ

EXPERTO

PROFESIONAL

RÚBRICA

EXPRESIVA

REPASO DE CONTENIDOS DE TODO EL TRIMESTRE

GIMKIT

ESTUDIA

KAHOOT

DIANA DE EVALUACIÓN

MATEMÀTICA

Elegeix el nivell que millor s'adapte a tu:

APRENENT

EXPERT

PROFESSIONAL

PUNT DE CONTROL

MATEMÀTICA

Elegeix el nivell que millor s'adapte a tu:

APRENENT

EXPERT

PROFESSIONAL

RÚBRICA

MATEMÁTICA

Primero lee toda la información y luego elige el nivel que creas que puedes hacer mejor:

APRENDIZ

EXPERTO

PROFESIONAL

PUNTO DE CONTROL

MATEMÁTICA

Semana de retos

APRENDIZ

EXPERTO

PROFESIONAL

RÚBRICA

MATEMÀTICA

Elegeix el nivell que millor s'adapte a tu:

APRENENT

EXPERT

PROFESSIONAL

¡Ey! Entra aquí primero, necesitarás saber esto antes de empezar.

PUNT DE CONTROL

MATEMÀTICA

Setmana de reptes:

APRENENT

EXPERT

PROFESSIONAL

Rúbrica

MATEMÁTICA

Primero lee toda la información y luego elige el nivel que creas que puedes hacer mejor:

APRENDIZ

EXPERTO

PROFESIONAL

¡Ey! Entra aquí primero, necesitarás saber esto antes de empezar.

PUNTO DE CONTROL

MATEMÁTICA

Semana de retos

APRENDIZ

EXPERTO

PROFESIONAL

RÚBRICA

MATEMÁTICA

REPASO DE CONTENIDOS DE TODO EL TRIMESTRE

GIMKIT

ESTUDIA

KAHOOT

DIANA DE EVALUACIÓN

PRÀCTICA

RECORDA QUE AQUESTA ESTACIÓ ES FA A CASA

Practica Snappet per a millorar el que estem treballant en classe!

Llegir tots els dies!

PRÀCTICA

RECORDA QUE AQUESTA ESTACIÓ ES FA A CASA

Practica Snappet per a millorar el que estem treballant en classe!

Llegir tots els dies!

PRÁCTICA

RECUERDA QUE ESTA ESTACIÓN SE HACE EN CASA

Practica Snappet para mejorar lo que estamos trabajando en clase.

Lee todos los días.¡Empezamos con los booktubers!

PRÁCTICA

RECUERDA QUE ESTA ESTACIÓN SE HACE EN CASA

Lee todos los días.¡Prepara tu booktuber!

Practica Snappet para mejorar lo que estamos trabajando en clase.

PRÁCTICA

RECORDA QUE AQUESTA ESTACIÓ ES FA A CASA

Llig tots els dies.Prepara el teu Llibretuber!

Practica Snappet per a millorar el que estem treballant en classe.

PRÁCTICA

RECORDA QUE AQUESTA ESTACIÓ ES FA A CASA

Llig tots els dies.Prepara el teu Llibretuber!

Practica Snappet per a millorar el que estem treballant en classe.

PRÁCTICA

RECUERDA QUE ESTA ESTACIÓN SE HACE EN CASA

Lee todos los días.¡Prepara tu booktuber!

Practica Snappet para mejorar lo que estamos trabajando en clase.

PRÁCTICA

RECUERDA QUE ESTA ESTACIÓN SE HACE EN CASA

Lee todos los días.¡Prepara tu booktuber!

Practica Snappet para mejorar lo que estamos trabajando en clase.

PRÁCTICA

RECUERDA QUE ESTA ESTACIÓN SE HACE EN CASA

Lee todos los días.¡Prepara tu booktuber!

Practica Snappet para mejorar lo que estamos trabajando en clase.

EMPRENEDORA

ODS 15 "VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES"

PUNT DE CONTROL

EMPRENEDORA

ODS 15 "VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES"

RÚBIRCA

EMPRENDEDORA

ODS 13 "VIDA SUBMARINA"

RÚBRICA

EMPRENDEDORA

ODS 14 "VIDA SUBMARINA"

RÚBRICA

EMPRENEDORA

ODS 1 "FIN DE LA POBREZA"

RÚBIRCA

EMPRENEDORA

ODS 1 "FIN DE LA POBREZA"

RÚBIRCA

EMPRENEDORA

ODS 1 "FIN DE LA POBREZA"

RÚBIRCA

EMPRENEDORA

ODS 1 "FIN DE LA POBREZA"

RÚBIRCA

EMPRENEDORA

ODS 1 "FIN DE LA POBREZA"

RÚBIRCA

Profesional

Realiza la ficha 1 paso a paso y después realiza el ejercicio 1 y 2 de la ficha 2.

Reto 1:

Pide a tu profesor/a el ticket de salida sobre múltiplos y divisores.

Reto 2:

Pide a tu profesor/a el ticket de salida sobre problemas.

RÚBRICA EMPRENEDORA

EMPRENEORA

Reto 1

Sustantivo

Antes de pedírselo a tu maestra repasa la teoría. - Analizar sustantivos diciendo sus tipos. - Escribir oraciones.

Reto 2

Comprensión lectora

Lee el texto sobre "El secreto del océano azul" lo tienes en la bandeja y cuando acabes entra en teams para responder a las preguntas.

FI DE LA POBRESA: cartell i exposició

QUÈ ANEM A FER?A continuació desenvoluparem el ODS 1. FI DE LA POBRESA , el qual constitueix un compromís per a acabar amb la pobresa en totes les seues formes i dimensions, que requereix centrar-se en els més vulnerables, augmentar l'accés als recursos i serveis bàsics, i fer costat a les comunitats afectades per conflictes i desastres relacionats amb el clima.Per a això hauràs d'elaborar en valencià un CARTELL INFORMATIU seguint els passos que tt'expliquem a continuació sense oblidar que el tema principal del teu cartell ha d'estar relacionat amb la finalitat de la pobresa. Cada grup exposarà el seu cartell a la classe i explicarà el seu tema. No oblides que amb aquest treball deus: - ajudar al fet que els espectadors entenguen com afecta la pobresa a les persones - tracta d'incloure en el cartell alguna solució o acció positiva per a inspirar a uns altres a ajudar. - Usa materials que els permeten destacar el seu cartell, com a retallades de revistes, dibuixos o marcadors de colors. Estic segura que aquests cartells ajudaran a comprendre millor la importància d'acabar amb la pobresa i el paper de cadascun a fer un món més just! COM HO ANEM A FER? 1. Objectiu: Objectiu: Crear un cartell informatiu que explique en què consisteix l'Objectiu de Desenvolupament Sostenible “Fi de la pobresa”. Propòsit: Ensenyar a altres persones per què és important acabar amb la pobresa, quines causes la generen i quines solucions existeixen. Públic: Imaginen que el cartell està destinat a persones que volen saber com ajudar a reduir la pobresa en el món. 2. De què puc parlar? Busquem informació que explique què és la pobresa i com es manifesta en el món. Busca accions i solucions possibles: com algunes persones i organitzacions estan treballant per a reduir la pobresa. Encara que el tema principal és "Fi de la pobresa", cada cartell pot enfocar-se en un aspecte específic. Ací algunes idees de subtemes: Què és la pobresa? (definició i tipus de pobresa), Causes de la pobresa (desocupació, falta d'educació, desigualtat), Conseqüències de la pobresa (malalties, fam, falta d'accés a serveis bàsics), Exemples de pobresa en el món (països o comunitats afectades), Accions per a acabar amb la pobresa (programes d'educació, accés a aigua, creació d'ocupacions) 3. Eatructura Títol: Ha de ser clar i cridaner. Exemple: "ODS 1: Fi de la pobresa" o "Acabem amb la pobresa". Subtítols: Divideix la informació en seccions perquè siga més fàcil d'entendre, per exemple: Introducció al problema (Què és la pobresa?) Causes i conseqüències (Per què existeix la pobresa?) Solucions i accions possibles (Com es pot combatre la pobresa?) Text: Utilitza frases curtes i fàcils de llegir. Imatges: Pots incloure il·lustracions de persones treballant, xiquets anant a escola, o gràfics que representen dades de pobresa, a més d'icones del ODS o símbols relacionats. 4. Disseny: Distribució de l'espai: Organitza el contingut de manera que siga fàcil de llegir. Evita omplir el cartell amb molt de text. Colors i símbols: Pots usar colors com el blau i el verd (colors relacionats amb els ODS) i símbols que representen el ODS de fi de la pobresa. Llegibilitat: Assegurat que les paraules i números es lligen clarament des d'una distància raonable. Quan tingues el teu treball finalitzat hauràs de realitzar una exposició a la resta dels companys on quede clar aquest ODS, les seues causes, conseqüències i possibles solucions. A més a més, recorda que el teu cartel ha de ser cridaner, original i utilitzar diversos materials.

Exemple:

GIMKIT

Vamos a repasar todos los contenidos de esta estación con un GIMKIT.

EXPRESSIVA

REPTE: Revisa com es fa un mapa mental i l'exemple que vas fer la setmana passada i realitza un mapa mental amb la informació que et done la teua mestra o mestre. IMPORTANT: Cuida l'ordre i la presentació. Ajuda't de color per a fer el teu mapa mental.

EXPRESSIVA

MAPA MENTAL

És el teu torn, has de demostrar que has aprés ha realitzar un bon mapa mental. IMPORTANT: Cuida l'ordre i la presentació. Ajuda't de color per a fer el teu mapa mental.

REGLES D'ACCENTUACIÓ

Creación de un anuncio

1º. Pega la teoría y lee con atención.2º. En cooperativo resolved esta actividad:(Copia el enunciado). Adivina a que anuncios corresponden los siguientes eslóganes: 3º Esta semana consiste en hacer el borrador de tu anuncio. Coge un `producto que ya existe e inventa un anuncio. Debes seguir los 6 pasos que hay en la teoría: escribe en negro el paso y responde con azul. Ejemplo de los 3 primeros pasos: 1.Piensa lo que quieres anunciar. 2. A quién va dirigido. Requisito: en el punto 5 debes utilizar mínimo 1 adjetivos en tu anuncio.

"taratatata" I'm loving it.
... y la suciedad se va en un BANG!
..... cambia, .... repara.

Voy a anunciar un zumo de fruta de dragón.

Este producto es para todos los público pero no es recomendable para personas con diabetes ya que el producto cotiene mucho azucar.

Aprendiz

Pide a tu maestr@ 1. La Criba de Eratóstenes. 2. Tique de salida.

RÚBRICA EMPRENEDORA

GIMKIT

Vamos a repasar todos los contenidos de esta estación con un GIMKIT.

FI DE LA POBRESA: cartell i exposició

Exemple:

RÚBRICA EMPRENEDORA

Expresión escrita.

Primero pega la teoría en tu libreta.

Reto 1

Adjetivo

Antes de pedírselo a tu maestra repasa la teoría. - Completar oraciones con adjetivos. - Localizar adjetivos en un texto. - Identificar el grado del adjetivo. - Conocer la definición de adjetivo.

Reto 2

Comprensión auditiva.

Tienes una tarea en Teams con un audio sobre un anuncio de la radio. Puedes escucharlo todas las veces que quieras. Cuando estés lista/o pídele a tu maestra el reto y cierra el Chromebook.

Reto 1

Sustantivo

Antes de pedírselo a tu maestra repasa la teoría. - Analizar sustantivos diciendo sus tipos. - Escribir oraciones. - Identificar sustantivos.

Reto 2

Comprensión lectora

Lee el texto sobre "El secreto del océano azul " lo tienes en la bandeja y cuando acabes entra en teams para responder a las preguntas.

Reto 1

Adjetivo

Antes de pedírselo a tu maestra repasa la teoría. - Completar oraciones con adjetivos. - Identificar el grado del adjetivo. - Conocer la definición de adjetivo.

Reto 2

Comprensión auditiva.

Tienes una tarea en Teams con un audio sobre un anuncio de la radio. Puedes escucharlo todas las veces que quieras. Cuando estés lista/o pídele a tu maestra el reto y cierra el Chromebook.

COMPRENSIVA

REPTE 1: Revisa la teoria sobre l'accentuació. Quan cregues que estàs preparat fes-li-ho saber al teu professor/a i et donarà un full per a que demostres l'aprés. Si elegeixes aquest nivell, podràs tindre la teoria davant mentrestant fas els exercicis. REPTE 2: Fes un xicotet questionari en el temps que et diga el teu mestre o mestra on demostres els teus coneixements.

El sustantivo

El diccionario

1º Lee la teoría y presta atención a las explicaciones de tu maestro/a. 2º Copia los enunciados en la libreta y haz los ejercicios.

1º Vamos a jugar toda la clase a buscar palabras en el diccionario para practicar. 2º Tu grupo te dice 4 palabras y búscalas en el diccionario. Pega la tabla en tu libreta y complétala. 3º Haz esta ficha y súbe la captura a la tarea.

ESTACIÓ EXPRESSIVA

MAPA MENTAL

Extrau la informació més important sobre la regla d'accentuació en paraules agudes, planes i esdrúixoles i sobre els 2 tipus d'accent que existeixen posant exemples distints als de l'estació de comprensivaQUÈ ÉS UN MAPA MENTAL? És una tècnica que afavoreix l'estructuració d'informació, ajudant a la seua millor comprensió i anàlisi, permetent que la persona que ho observa entenga la interrelació de les idees, sintetitze la informació, recorde i genere noves idees. Representa conceptes relacionats a partir d'un tema principal o paraula clau. El tema principal se situa al centre i s'expandeix en totes direccions amb els conceptes relacionats. COM S'ELABORA? 1. Pensa en l'ús del mapa mental, per a què l'utilitzaràs? En el nostre cas volem utilitzar-lo per a recordar les normes d'accentuació. 2. Tria la paraula clau per al centre, per exemple, ACCENTUACIÓ 3. Arriba el moment de la ramificació. De la idea principal d'ACCENTUACIÓ, extrau altres subtemes, com per exemple: tipus de paraules: aguda, plana i esdrúixola o tipus d'accent: obert o tancat. 4. Afig a cada subtema paraules clau sobre el concepte, per exemple, en paraules agudes: vocal, vocal+s, -en, -in. 5. Acoloreix les idees. Afig colors o dibuixos senzills a les teues idees

B i V

REPTE 1: Resol les activitats sobre la b i v REPTE 2: Ecolta aquesta lectura i respon a les preguntes

META D'APRENENTATGE

El mestre amb la rúbrica revisarà al teu costat el treball fet.

Aprendiz

Realiza la ficha 1 paso a paso y después realiza el ejercicio 1 de la ficha 2.

Nivel experto

Escribe el enunciado del problema e indica datos, operaciones y solución.

1. Una caja contiene entre 50 y 80 naranjas. Si las empaquetamos de 4 en 4 o de 9 en 9, no sobra ninguna. ¿Cuántas naranjas hay? 2. Lola, la frutera, tiene que repartir 15 aguacates en cestas con el mismo número de piezas y sin que le sobre ninguna. ¿De cuántas maneras diferentes puede repartir los aguacates?

Escribe en la solución si has tenido que hallar múltiplos o has tenido que hallar divisores para poder llegar al resultado.

Recuerda enseñarle los resultados a tu tutor para saber tus aciertos.

FI DE LA POBRESA: cartell i exposició

Exemple:

Expresión escrita.

Primero pega la teoría en tu libreta.

EXPRESSIVA

MAPA MENTAL

És el teu torn, has de demostrar que has aprés ha realitzar un bon mapa mental. IMPORTANT: Cuida l'ordre i la presentació. Ajuda't de color per a fer el teu mapa mental.

Múltiplos y divisores de un número

Los múltiplos de un número se calculan multiplicando este número por los números naturales: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8... Los múltiplos de un número son infinitos. Por ejemplo: Múltiplos de 2 = 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24... Múltiplos de 3 = 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36...

1. Escribe los 5 primeros múltiplos de 8 y de 15.

Un número es divisor de otro si al hacer la división el resto es cero. Para calcular los divisores de un número, lo dividimos entre los números naturales: 1, 2, 3… menores o iguales que él y elegimos los que tengan resto cero. Los divisores de un número son limitados. Por ejemplo: El 5 es divisor de 15 porque 15 : 5 = 3 y resto 0. Divisor (5) = 1, 5 D Divisor (6) = 1, 2, 3, 6 Divisor (8) = 1, 2, 4, 8

2. Halla los divisores de 9 y 10.

Resuelve los ejercicios en tu libreta antes de elegir nivel

TEXTO INSTRUCTIVO

Mira la rúbrica antes de empezar para ver lo que te pide la actividad. Luego elige una de las dos fotos y empiexa a crear tu texto instructivo en la libreta. Recuerda escribir la estación, el nivel elegido y la fecha.

Punt de control

Quan arribe el primer divendres es farà una revisió del que estàs fent per veure si pots millorar en algun aspecte abans d'arribar a l'entrega final.

Començaràs la setmana fent el treball de cada estació, amb l'ordre que consideres, però hauràs de fer la primera part del treball indicat de cada estació.

TREBALL

B i V

REPTE 1: Resol les activitats sobre la b i v REPTE 2: Ecolta aquesta lectura i respon a les preguntes

Estudia

Estudia en casa y en ratos libres todo lo practicado estas semanas para la prueba de la semana que viene.

Experto

1. Realiza las siguientes divisiones en tu libreta.

2.Resuelve el siguiente problema.

En un barco pirata hay 3645 peces. Si se los van a comer entre los 15 piratas de la tripulación, ¿cuántos peces se come cada pirata?

TEXTO INSTRUCTIVO

RÚBRICA EMPRENEDORA

Reto 1

Adjetivo

Antes de pedírselo a tu maestra repasa la teoría. - Completar oraciones con adjetivos. - Localizar adjetivos en frases. - Identificar el grado del adjetivo. - Conocer la definición de adjetivo.

Reto 2

Comprensión auditiva.

Tienes una tarea en Teams con un audio sobre un anuncio de la radio. Puedes escucharlo todas las veces que quieras. Cuando estés lista/o pídele a tu maestra el reto y cierra el Chromebook.

Nivel profesional

Escribe el enunciado del problema e indica datos, operaciones y solución.

1. Tenemos 13 monedas. ¿De cuántas formas diferentes podemos agruparlas en montones iguales sin que sobre ninguna? ¿Y si añadimos una moneda más? 2. El artículo que ha comprado Jesús tiene un precio cuyos divisores son 3 y 5. ¿Cuál es?

Escribe en la solución si has tenido que hallar múltiplos o has tenido que hallar divisores para poder llegar al resultado.

Recuerda enseñarle los resultados a tu tutor para saber tus aciertos.

TEXTO INSTRUCTIVO

1ºPegamos la teoría y la leemos bien. 2ºHacemos el lapbook. Tienes los dibujos en la bandeja. Recortamos, pegamos y escribimos la información debajo. Tienes un ejemplo ya montado en clase. 3º Hacemos las actividades.

Actividades:

RÚBRICA EMPRENEDORA

EXPRESSIVA

ESTACIÓ EXPRESSIVA

MAPA MENTAL

Extrau la informació més important sobre la regla d'accentuació en paraules agudes, planes i esdrúixoles i sobre els 2 tipus d'accent que existeixen.QUÈ ÉS UN MAPA MENTAL? És una tècnica que afavoreix l'estructuració d'informació, ajudant a la seua millor comprensió i anàlisi, permetent que la persona que ho observa entenga la interrelació de les idees, sintetitze la informació, recorde i genere noves idees. Representa conceptes relacionats a partir d'un tema principal o paraula clau. El tema principal se situa al centre i s'expandeix en totes direccions amb els conceptes relacionats. COM S'ELABORA? 1. Pensa en l'ús del mapa mental, per a què l'utilitzaràs? En el nostre cas volem utilitzar-lo per a recordar les normes d'accentuació. 2. Tria la paraula clau per al centre, per exemple, ACCENTUACIÓ 3. Arriba el moment de la ramificació. De la idea principal d'ACCENTUACIÓ, extrau altres subtemes, com per exemple: tipus de paraules: aguda, plana i esdrúixola o tipus d'accent: obert o tancat. 4. Afig a cada subtema paraules clau sobre el concepte, per exemple, en paraules agudes: vocal, vocal+s, -en, -*in. 5. Acoloreix les idees. Afig colors o dibuixos senzills a les teues idees .

Reto 1 matemáticas

Pide a tu maestr@ el tique de salida del reto 1.

COMPRENSIVA

REPTE 1: Revisa la teoria sobre l'accentuació. Quan cregues que estàs preparat fes-li-ho saber al teu professor/a i et donarà un full per a que demostres l'aprés. REPTE 2: Fes un xicotet questionari en el temps que et diga el teu mestre o mestra on demostres els teus coneixements..

Reto 1

Sustantivo

Antes de pedírselo a tu maestra repasa la teoría. - Analizar sustantivos diciendo sus tipos. - Escribir oraciones. - Identificar sustantivos. - Sustantivos epicenos.

Reto 2

Comprensión lectora

Lee el texto sobre "El secreto del océano azul " lo tienes en la bandeja y cuando acabes entra en teams para responder a las preguntas.

1º. Pega la teoría y lee con atención.2º. En cooperativo resolved esta actividad:(Copia el enunciado). Adivina a que anuncios corresponden los siguientes eslóganes: 3º Esta semana consiste en hacer el borrador de tu anuncio. Inventa un producto o también puede ser un evento. Debes seguir los 6 pasos que hay en la teoría: escribe en negro el paso y responde con azul. Ejemplo de los 3 primeros pasos: (no vale copiar lo del ejemplo). 1.Piensa lo que quieres anunciar. 2. A quién va dirigido. REQUISITO: en el punto 5 debes utilizar mínimo 2 adjetivos en tu anuncio y uno tiene que ser comparativo.

Creación de un anuncio

"taratatata" I'm loving it.
... y la suciedad se va en un BANG!
..... cambia, .... repara.
... no te abandona.
¡Porque tú lo vales!
.... te da alas.

Voy a anunciar un zumo de fruta de dragón.

Este producto es para todos los público pero no es recomendable para personas con diabetes ya que el producto cotiene mucho azucar.

Estudia

Estudia en casa y en ratos libres todo lo practicado estas semanas para la prueba de la semana que viene.

ESTACIÓ EXPRESSIVA

MAPA MENTAL

Extrau la informació més important sobre la regla d'accentuació en paraules agudes, planes i esdrúixoles i sobre els 2 tipus d'accent que existeixen i passa aquest mapa mental a la plantilla de canva.QUÈ ÉS UN MAPA MENTAL? És una tècnica que afavoreix l'estructuració d'informació, ajudant a la seua millor comprensió i anàlisi, permetent que la persona que ho observa entenga la interrelació de les idees, sintetitze la informació, recorde i genere noves idees. Representa conceptes relacionats a partir d'un tema principal o paraula clau. El tema principal se situa al centre i s'expandeix en totes direccions amb els conceptes relacionats. COM S'ELABORA? 1. Pensa en l'ús del mapa mental, per a què l'utilitzaràs? En el nostre cas volem utilitzar-lo per a recordar les normes d'accentuació. 2. Tria la paraula clau per al centre, per exemple, ACCENTUACIÓ 3. Arriba el moment de la ramificació. De la idea principal d'ACCENTUACIÓ, extrau altres subtemes, com per exemple: tipus de paraules: aguda, plana i esdrúixola o tipus d'accent: obert o tancat. 4. Afig a cada subtema paraules clau sobre el concepte, per exemple, en paraules agudes: vocal, vocal+s, -en, -in. 5. Acoloreix les idees. Afig colors o dibuixos senzills a les teues idees

Profesional

Pide a tu maestr@ 1. La Criba de Eratóstenes. 2. Tique de salida.

Experto

Pide a tu maestr@ 1. La Criba de Eratóstenes. 2. Tique de salida.

Reto 1:

Pide a tu profesor/a el ticket de salida sobre múltiplos y divisores.

Reto 2:

Pide a tu profesor/a el ticket de salida sobre problemas

Aprendiz

1. Realiza las siguientes divisiones en tu libreta.

2.Resuelve el siguiente problema.

En un barco pirata hay 42 peces. Si se los van a comer entre los 7 piratas de la tripulación, ¿cuántos peces se come cada pirata?

EMPRENEDORA

DIBUIX

La nostra tripulació està a punt d’eixir cap a una gran aventura per a descobrir els tresors més valuosos de la Terra: els ecosistemes. El nostre objectiu és crear un dibuix en el qual mostres un ecosistema terrestre i la seua importància. Prepareu-vos per a explorar terres desconegudes i omplir el nostre cofre de coneixement!QUÈ HE DE FER? - Tria un ecosistema: Bosc, Desert, Sabana o Tundra. -Dibuixa el fons del teu ecosistema, per exemple: El bosc té de fons cel amb vegetació, el desert dibuixarà el cel i l'arena, la sabana dibuixarà el cel i muntanyes i la tundra dibuixarà el cel i muntanyes amb neu. - Tria un NIVELL: - Aprenent: Dibuixa un animal i una vegetació (han de tindre relació i pertanyer al mateix tipus d'ecosistema). - Professional: Dibuixa dos tipus d' animals i dos tipus de vegetacions (han de tindre relació i pertanyer al mateix tipus d'ecosistema). - Expert: Dibuixa 3 tipus d'animals i tres tipus de vegetacions (han de tindre relació i pertanyer al mateix tipus d'ecosistema). Quaj ja tingues fet el dibuix hauràs d'explicar de forma escrita la relació d'eixe ecosistema . Per exemple: si he dibuixar un pardal i un arbre, hauré d'explicar detalladament per què el pardal necessita l'arbre per a poder sobreviure. És important que revises les faltes i mires el punt de control per saber com donar el 100% de tu. Recorda que aquesta activitat dura 2 setmanes.

EXEMPLE DIBUIX

ESTACIÓ COMPRENSIVA

L'ACCENTUACIÓ

Profesional

1. Realiza las siguientes divisiones en tu libreta.

2.Resuelve el siguiente problema.

En un barco pirata hay 645 peces. Si se los van a comer entre los 15 piratas de la tripulación, ¿cuántos peces se come cada pirata?

Experto

Realiza la ficha 1 paso a paso y después realiza la ficha 2.

ESTACIÓ COMPRENSIVA

L'ACCENTUACIÓ

KAHOOT

Vamos a ponernos a prueba sobre todos los contenidos de esta estación con un kahoot.

FI DE LA POBRESA: cartell i exposició

Exemple:

Reto 1 matemáticas

Pide a tu maestr@ el tique de salida del reto 1.

Reto 1:

Pide a tu profesor/a el ticket de salida sobre múltiplos y divisores.

Reto 2:

Pide a tu profesor/a el ticket de salida sobre problemas

KAHOOT

Vamos a ponernos a prueba sobre todos los contenidos de esta estación con un kahoot.

FI DE LA POBRESA: cartell i exposició

Exemple:

Estudia

Estudia en casa y en ratos libres todo lo practicado estas semanas para la prueba de la semana que viene.

GIMKIT

Vamos a repasar todos los contenidos de esta estación con un GIMKIT.

EL DIÀLEG

PROFESSIONAL:Llig bé què és un diàleg i l'exemple que tens. Quan ja tingues les idees clares, fixa't en la imatge que tens a continuació i escriu en la teua llibreta un diàleg basant-te en eixa imatge. Primer pega la imatge i després comença la teua creació. Recorda que per a començar has de contextualitzar la situació (on ocorre, qui són, per què són ací...)

RÚBRICA EMPRENEDORA

B i V

1er. Llig la teoria i escolta al teu mestre o mestra.2on. Còpia els enunciats a la teua llibreta i resol els exercicis

ESTACIÓ COMPRENSIVA

L'ACCENTUACIÓ

EMPRENEDORA

DIBUIX

EXEMPLE DIBUIX

B i V

REPTE 1: Resol les activitats sobre la b i v REPTE 2: Ecolta aquesta lectura i respon a les preguntes

Actividades:

Nivel experto

Resuelve los ejercicios en tu libreta.

1. Calcula.

15 × 4 − 9 66 : (16 − 5) + 10 3 × 3 + 15 : 5 (36 + 15) × 2 6 + 3 × 40 + 2 8 × 5 − (12 + 4)

2. ¿En qué casos no son necesarios los paréntesis? Explica por qué.

(8 : 4) + (7 × 5) (30 + 17) − (19 + 3) 6 × (15 − 8)

3. Inventa un problema que se resuelva con esta expresión.

12 : 4 + 3

Recuerda enseñarle los resultados a tu tutor para saber tus aciertos.

Creación de un anuncio

1º. Pega la teoría y lee con atención.2º. En cooperativo resolved esta actividad:(Copia el enunciado). Adivina a que anuncios corresponden los siguientes eslóganes: 3º Esta semana consiste en hacer el borrador de tu anuncio. Inventa un producto o también puede ser un evento. Debes seguir los 6 pasos que hay en la teoría: escribe en negro el paso y responde con azul. Ejemplo de los 3 primeros pasos: (no vale copiar lo del ejemplo). 1.Piensa lo que quieres anunciar. 2. A quién va dirigido. Requisito: en el punto 5 debes utilizar mínimo 2 adjetivos en tu anuncio.

"taratatata" I'm loving it.
... y la suciedad se va en un BANG!
..... cambia, .... repara.
... no te abandona.
¡Porque tú lo vales!
.... te da alas.

Voy a anunciar un zumo de fruta de dragón.

Este producto es para todos los público pero no es recomendable para personas con diabetes ya que el producto cotiene mucho azucar.

El sustantivo

El diccionario

1º Lee la teoría y presta atención a las explicaciones de tu maestro/a. 2º Copia los enunciados en la libreta y haz los ejercicios.

1º Vamos a jugar toda la clase a buscar palabras en el diccionario para practicar. 2º Tu grupo te dice 6 palabras y búscalas en el diccionario. Pega la tabla en tu libreta y complétala. 3º Haz esta ficha y súbe la captura a la tarea.

EXPRESSIVA

REPTE: Revisa el teu esborrany del diàleg de la setmana passada i passa-ho a net. Quan el tingues, practica per a exposar-ho a la resta de la classe al final de la setmana. Recorda:- copiar el text sense errors i amb bona lletra.- fer una lectura pausada, respectant els signes de puntuació - entonar correctament

El sustantivo

El diccionario

1º Lee la teoría y presta atención a las explicaciones de tu maestro/a. 2º Copia los enunciados en la libreta y haz los ejercicios.

1º Vamos a jugar toda la clase a buscar palabras en el diccionario para practicar. 2º Tu grupo te dice 8 palabras y búscalas en el diccionario. Pega la tabla en tu libreta y complétala. 3º Haz esta ficha y súbe la captura a la tarea.

RÚBRICA EXPRESSIVA

Actividades:

EXPRESSIVA

REPTE: Revisa el teu esborrany del diàleg de la setmana passada i passa-ho a net. Quan el tingues, practica per a exposar-ho a la resta de la classe al final de la setmana. Recorda: - copiar el text sense errors i amb bona lletra. - fer una lectura pausada, respectant els signes de puntuació - entonar correctament

RÚBRICA EXPRESSIVA

La següent setmana realitzaràs les millores vistes al punt de control.

treball

KAHOOT

Vamos a ponernos a prueba sobre todos los contenidos de esta estación con un kahoot.

B i V

1er. Llig la teoria i escolta al teu mestre o mestra.2on. Còpia els enunciats a la teua llibreta i resol els exercicis

EMPRENDEDORA

COLLAGE + EXPOSICIÓN

ACTIVIDAD El tema central debe ser la vida submarina. Reflexionen sobre la diversidad que hay en los océanos y cómo la actividad humana afecta la vida marina (contaminación, pesca excesiva, plásticos, etc.).EXPOSICIÓNTienes dos semanas para hacer este trabajo. Haremos una exposición en clase donde cada estudiante explicará su collage y cómo su obra representa la vida submarina. También discutiremos qué podemos hacer nosotros para proteger los océanos en nuestro día a día. EJEMPLOS DE COLLAGE:

Vamos a desarrollar una actividad divertida para trabajar el ODS número 14: "Vida Submarina". Este objetivo se enfoca en cuidar y proteger nuestros océanos y la vida marina. La actividad consistirá en crear un collage sobre este tema, utilizando imágenes y materiales diversos que representen la riqueza de la vida bajo el mar.INSTRUCCIONES

Puedes elegir entre dos formatos:

Tamaño A4 (folio normal)Tamaño A3 (tamaño póster, cartulina grande)

Se recomienda usar cartulina (blanca o de color), para que el collage quede más resistente y duradero.
Materiales sugeridos:

- Imágenes de revistas, periódicos o impresiones de internet. - Papeles de colores, texturas (papel seda, papel de periódico, etc.), o incluso materiales reciclados. - Elementos naturales como arena, conchas o piedras pequeñas (si tienen acceso a ellas). - Pegamento, tijeras, lápices de colores, rotuladores y otros materiales decorativos. - Pinturas o acuarelas para añadir detalles creativos. ¿QUÉ ES UN COLLAGE? La técnica del collage consiste en recortar diferentes imágenes o pedazos de materiales y pegarlos sobre la cartulina para formar una composición.

Operaciones combinadas

Copia esta explicación en tu libreta sin los ejemplos

Múltiplos y divisores de un número

1. Escribe los 5 primeros múltiplos de 8 y de 15.

2. Halla los divisores de 9 y 10.

Resuelve los ejercicios en tu libreta antes de elegir nivel

EXPRESSIVA

REPTE: Revisa el teu esborrany del diàleg de la setmana passada i passa-ho a net. Quan el tingues, practica per a exposar-ho a la resta de la classe al final de la setmana. Recorda: - copiar el text sense errors i amb bona lletra. - fer una lectura pausada, respectant els signes de puntuació - entonar correctament

Nivel aprendiz

Escribe solo el número del problema e indica datos, operaciones y solución.

1. Las latas de refresco se venden en paquetes de 6. ¿Cuántas latas te llevas si compras 3 paquetes? 2. Los huevos se venden normalmente en docenas o medias docenas. ¿Puedes comprar 20 huevos exactamente? ¿Cuál es la cantidad mínima que debes comprar para tener 20 huevos?

Escribe en la solución si has tenido que hallar múltiplos o has tenido que hallar divisores para poder llegar al resultado.

Recuerda enseñarle los resultados a tu tutor para saber tus aciertos.

COMPRENSIVA

EL DIÀLEG

APRENENT:Llig bé què és un diàleg i l'exemple que tens. Quan ja tingues les idees clares, fixa't en la imatge que tens a continuació i escriu en la teua llibreta un diàleg basant-te en eixa imatge. Primer pega la imatge i després comença la teua creació.Recorda que per a començar has de contextualitzar la situació (on ocorre, qui són, per què són ací...)

RÚBRICA COMPRENSIVA

Nivel aprendiz

Resuelve el ejercicio en tu libreta.

1. Calcula.

15 × 4 − 9 66 : (16 − 5) + 10 3 × 3 + 15 : 5 (36 + 15) × 2 6 + 3 × 40 + 2 8 × 5 − (12 + 4)

2. Inventa un problema que se resuelva en esta expresión. 12: 4

Recuerda enseñarle los resultados a tu tutor para saber tus aciertos.

EXPRESSIVA

B i V

1er. Llig la teoria i escolta al teu mestre o mestra.2on. Còpia els enunciats a la teua llibreta i resol els exercicis

EL DIÀLEG

RÚBRICA COMPRENSIVA

Expresión escrita.

Primero pega la teoría en tu libreta.

EMPRENDEDORA

COLLAGE + EXPOSICIÓN

Puedes elegir entre dos formatos:

Tamaño A4 (folio normal)Tamaño A3 (tamaño póster, cartulina grande)

Se recomienda usar cartulina (blanca o de color), para que el collage quede más resistente y duradero.
Materiales sugeridos:

COMPRENSIVA

Nivel profesional

Resuelve los ejercicios en tu libreta.

1. Calcula.

15 × 4 − 9 66 : (16 − 5) + 10 3 × 3 + 15 : 5 (36 + 15) × 2 6 + 3 × 40 + 2 8 × 5 − (12 + 4)

2. ¿En qué casos no son necesarios los paréntesis? Explica por qué.

(8 : 4) + (7 × 5) (30 + 17) − (19 + 3) 6 × (15 − 8)

3. Inventa un problema que se resuelva en esta expresión. 12: 4

Recuerda enseñarle los resultados a tu tutor para saber tus aciertos.

TREBALL AUTÓNOM 5º 1ER TRIMESTRE

Start designing with a free template

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Corporate Escape Room: Operation Christmas

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Secret Code

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Reboot Protocol

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Christmas Escape Room

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Horror Escape Room

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Witchcraft Escape Room

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Desert Island Escape

Transcript

5é PRIMÀRIA

TREBALL AUTÓNOM 1er trimestre

MAPA

EXPLICACIÓ

TREBALL

PUNT DE CONTROL

TREBALL

META D'APRENENTATGE

Profesional

Realiza la ficha 1 paso a paso y después realiza el ejercicio 1 y 2 de la ficha 2.

Reto 1:

Reto 2:

RÚBRICA EMPRENEDORA

EMPRENEORA

Reto 1

Sustantivo

Reto 2

Comprensión lectora

FI DE LA POBRESA: cartell i exposició

Exemple:

GIMKIT

EXPRESSIVA

EXPRESSIVA

MAPA MENTAL

REGLES D'ACCENTUACIÓ

Creación de un anuncio

Aprendiz

Pide a tu maestr@ 1. La Criba de Eratóstenes. 2. Tique de salida.

RÚBRICA EMPRENEDORA

GIMKIT

FI DE LA POBRESA: cartell i exposició

Exemple:

RÚBRICA EMPRENEDORA

Expresión escrita.

Reto 1

Adjetivo

Reto 2

Comprensión auditiva.

Reto 1

Sustantivo

Reto 2

Comprensión lectora

Reto 1

Adjetivo

Reto 2

Comprensión auditiva.

COMPRENSIVA

El sustantivo

El diccionario

ESTACIÓ EXPRESSIVA

MAPA MENTAL

B i V

META D'APRENENTATGE

Aprendiz

Realiza la ficha 1 paso a paso y después realiza el ejercicio 1 de la ficha 2.

Nivel experto

Escribe el enunciado del problema e indica datos, operaciones y solución.

FI DE LA POBRESA: cartell i exposició

Exemple:

Expresión escrita.

EXPRESSIVA

MAPA MENTAL

Múltiplos y divisores de un número