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Transcript

être aed au collège

GEORGES BRASSENS !

Tanina

Maëva

Ghislain

Schems

Imad

Farah

Katia

Mehdi

Kenza

Après le

petit déjeuner...

Passons aux choses sérieuses !

la grille de poste

ÊTRE A L'HEURE, RATTRAPER SON RETARD LE JOUR MÊME

N° 6

SI ECHANGE DE POSTE, S'ASSURER QU'IL N'Y AURA PAS D'INCIDENCE SUR LE SERVICEPREVENIR L'EQUIPE

N° 5

N° 4

GARDER LE BUREAU PROPRE, PENSER A MARIE

N° 3

BIEN RESPECTER LES GRILLES DE POSTES, ÊTRE A SON POSTE A TEMPS, ANTICIPER

N° 2

TOUJOURS AVOIR SON TALKIE AVEC SOI, EN CIRCU, A LA GRILLE, AU BUREAU...

N° 1

Recommandations générales

PENSER A TOUJOURS BIEN CIRCULER

  • Y être 5 minutes avant la sonnerie
  • Si des élèves du mauvais niveau sont dans le couloir, il faut les faire sortir
  • Une fois tous les élèves passés, ne pas rester au passage mais circuler dans la cour

Passage cour puis cour

  • Penser à emmener son talkie ainsi que ses clés avec soi, si alarme incendie ;)
  • Ne pas se contenter d'un tour avant de retourner au bureau
  • Circuler permet d'anticiper son poste suivant

Couloirs A et B

Circulation

Aux entrées et aux sorties

La GRILLE

  • Y être 2 minutes avant la sonnerie
  • Penser à prévenir Marie au talkie si un visiteur se présente
  • Bien prendre le temps de regarder l'EDT de chaque élève, quitte à prendre du temps
  • Ne pas hésiter à appeler un collègue en renfort en cas de besoin

  • Placer les élèves, séparer ceux qui sont à séparer
  • Demander le silence, leur faire sortir du travail (ils ont toujours quelque chose à faire)
  • Leur demander de ranger les chaises et les tables en sortant

Perm 1 et 2

La permanence

  • La même personne doit rester de bureau toute la journée afin d'éviter les pertes d'info, le bazar...
  • Eviter donc les échanges de poste au niveau du bureau
  • Ranger le bureau tous les soirs avant de partir pour qu'il soit correct pour le collègue de bureau le lendemain

1 personne de bureau par jour

Bureau

  • Circuler ++
  • Eviter de discuter en groupe, tous au même endroit
  • WC garçons toujours sous surveillance
  • Casiers : si des 3e, 4e ou 5e s'attribuent des casiers = punition

Une surveillance active

Cour

  • S'assurer que les élèves mangent calmement mais pas trop lentement (idéalement 20 à 25min)
  • Placer les élèves au mieux afin qu'ils comblent les places vides

Surveillance active dans le self

Self

  • Tous les élèves sans carte passent à la fin du service
  • Les élèves sont en rang dans le couloir et sortent leur carte
  • S'assurer que le passage se fait dans le calme

Seulement au premier service

Passage Carte