РОБОЛАНДИЯ

учащихся с ОПФР

обучение робототехнике

ПУТЕШЕСТВИЕ В РОБОЛАНДИЮ

с компьютером

Знакомство

документы

Нормативные

материалы

Методические

использование устройств

Совместное

подключение и работа

Робот

подключение и работа

Лаборатория

среда программирования

RobboScratch

Программное

ЗНАКОМСТВО С КОМПЬЮТЕРОМ

работы за компьютером

Правила

обеспечение

рекомендации

Методические

информации

Кодирование

с мышью и клавиатурой

Работа

компьютера

Устройства

в жизни человека

Компьютер

Главная

Главная

ЗНАКОМСТВО СО СРЕДОЙ ПРОГРАММИРОВАНИЯROBBOSCRATCH

в жизни человека

Роботы

обеспечение

Программное

обеспечение

Методическое

"Умник и его аквариум"

Проект

"Бегущее приключение"

Проект

с RobboScratch

Знакомство

и исполнители

Алгоритмы

Главная

знакомство и создание проектов

ЛАБОРАТОРИЯ

Лабораторией

Знакомство

рекомендации

Методические

обеспечение

Программное

"Воздушный шар"

Проект

"Будильник"

Проект

"Умник-музыкант"

Проект

"Светофор"

Проект

Главная

знакомство и создание проектов

РОБОПЛАТФОРМА

с Робоплатформой

Знакомство

рекомендации

Методические

обеспечение

Программное

"Такси"

Проект

"Фары автомобиля"

Проект

"Щенок"

Проект

"Лабиринт"

Проект

Главная

Лаборатории и Робоплатформы

СОВМЕСТНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

"Управляемая машина"

Проект

обеспечение

Программое

обеспечение

Методическое

"Ночные жители"

Проект

"Управление голосом"

Проект

"Умные фары"

Проект

"Сигналы поворота"

Проект

Главная

Умник задумался, возможно ли научить Робоплатформу проходить лабиринт. Для начала попробуем написать программу для того, чтобы Робоплатформа обходила препятствие слева. Для этого собери скрипт. Установи препятствие и проверь работу программы. Если Робоплатформа не справляется осуществи отладку программы.

Комментарии

Робот Умник очень любит головоломки. Он знает, что они развивают внимание, память, логику. Самая любимая головоломка Умника - лабиринт. Пройди лабиринт, который подготовил для тебя Умник.

Проект "Лабиринт"

Нам кажется, что роботы встречаются только в фантастических фильмах. Ты удивишься, когда узнаешь, что роботы живут в каждом доме. Посмотри презентацию и ты узнаешь, где в твоем доме прячутся маленькие роботы и как они упрощают жизнь твоей семье.

Дорисуй Роботу его вторую половинку и раскрась.

Комментарии

Сам металлический ,Мозг электрический ...

Внимательно изучи презентацию “Правила работы в кабинете информатики”. А чтобы проверить как ты усвоил правила - ответь на вопросы викторины. Удачи!

Напиши буквы в порядке возрастания и ты узнаешь, какое качество ценят в Роболандии!

А сколько компьютеров в твоем компьютерном классе? Напиши _______________________

Пропиши и посчитай, сколько компьютеров у тебя получилось.

Комментарии

Всем!Всем!Всем!Спешите!Спешите!Спешите! Событие это не пропусите! Только у нас и только для вас Впервые заходим в компьютерный класс!

Внимательно изучи интерактивный плакат. Найди все описанные блоки на компьютере в своем классе, а затем выполни следующее задание.

Впиши недостающие числа в ряду. У тебя всё получится!

Аккуратно соедини точки по порядку и ты узнаешь, какое устройство мы сегодня будем изучать на занятии.

Комментарии

Как работает компьютер, Из чего он состоит-Разобраться нам сегодня на занятии предстоит!

Закодируй с помощью азбуки Морзе имя робота Умник и своё имя.

Раскодируй послание и подумай, как это слово связано с информатикой. _____________

Поставь карандаш на точку и проведи линии не отрывая карандаш от бумаги.

+info

Комментарии

Код - набор знаков для передачи информации

Комментарии

Когда ты посмотришь презентацию, ты удивишься, как много компьютеров окружает тебя. Внимательно смотри и выполняй задания.

Помоги Умнику найти дорогу к своему ноутбуку. Это не так уж и просто, но у тебя получится.

Найди закономерность и продолжи ряд.

Комментарии

Он рисует. он считае, проектирует заводы,даже в космосе летает и даёт прогноз погоды. Миллион вычислений может сделать за минуту. Догадайтесь, что за гений? Ну, конечно же...

С помощью учителя открой сайт https://code.org/ . В разделе “Ученики” выполни столько заданий, сколько успеешь за отведенное время.

Найди отличия у двух роботов. Раскрась все прямоугольники у одного робота красным цветом, а у другого - синим цветом

Посмотри, кого встретил на своем пути робот Умник. Следуй по схеме.

Алгоритм - это точное предписание о том, какие действия и в какой последовательности нужно выполнить, чтобы достичь результата

Комментарии

Рассмотри Робоплатформу, которую тебе дал учитель. Перейди по ссылке и изучи интерактивный плакат “Робоплатформа”.

Нарисуй по точкам и подумай, какой праздник жители Роболендии ждут больше всего.

Комментарии

Знакомство с Робоплатформой

4. Собери скрипт. Проверь его работу. Подумай, как можно украсить Робоплатформу, чтобы она походила на щенка внешне.

3. Проверь работу датчика. Датчик реагирует на касание. При нажатии должны изменяться значения сенсора 2.

2.Открой меню сенсоров и установи флажок возле нужного сенсора.

1.Найди датчик касания и установи его во второй слот.

Привет! Я веселый Щенок. Сколько косточек я съел?

Какой щенок отличается от остальных? Будь внимателен!

Комментарии

Проект "Щенок"

Для чего автомобилю нужны фары? Вспомни, где на Лаборатории размещается датчик света. Помоги Умнику запрограммировать умные фары у его автомобиля: когда будет становиться темно фары будут зажигаться сами. Для этого собери скрипт и проверь его работу.

Разгадай ребус и ты узнаешь, для чего нужно носить светоотражающие элементы.

Пройди по стрелкам и прочитай, что купили в магазине робот Умник и его друзья.

Комментарии

Проект "Умные фары"

Вспомни скрипт, который разбирали на прошлом занятии “Машинка на пульте управления”. Собери его и дополни недостающими командами так, как показано на изображении. Запусти скрипт. Что изменилось при его выполнении? Для чего автомобилю нужны сигналы поворота?

Закрась столько геометрических фигур, сколько показывает цифра

Закрась: Круг в центре синим карандашом Правую часть треугольника в левом верхнем углу красным карандашом Квадрат внизу справа желтым карандашом

Комментарии

Проект "Сигнал поворота"

Выполни задания: Пассажир не успевает за время остановки осуществить посадку. Увеличь время остановки. Запрограммируй робота-такси таким образом, чтобы в его маршруте было три остановки. Увеличь расстояние между остановками в 2 раза.

Найди отличия и вспомни как правильно переходить дорогу.

Мы спешили на вокзал, Папа с радостью сказал: "Сможет быстро отвезти Нас весёлое ..."

Комментарии

Раскрась джойстик, чтобы с ним было интересно играть маленькому другу Умника.

Подключи Робоплатформу и Лабораторию. Собери скрипт. Проверь работу скрипта. 1. Дополни скрипт таким образом, чтобы Робоплатформа двигалась назад. 2. Установи препятствия и устрой гонки с друзьями, чья Робоплатформа обойдет препятствия аккуратнее и быстрее.

Комментарии

Раскрась синим карандашом машинки, которые едут налево, и красным карандашом, которые едут направо.

Проект "Управляемая машина"

“Преврати” Робоплатформу в ночного жителя. Как только будет наступать ночь - Робоплатформа будет издавать звуки и двигаться. Для этого собери скрипт и проверь его работу. Каких ночных жителей ты знаешь?

Расшифруй слово и ты узнаешь, какая птица ведёт ночной образ жизни

Найди тень от каждого ёжика и соедини их линиями.

Комментарии

Проект "Ночные жители"

Рассмотри Лабораторию, которую тебе дал учитель. Перейди по ссылке и изучи интерактивный плакат “Лаборатория”.

Будь внимателен! Читай и называй слова, а не цвет.

Дорисуй листик у каждого яблочка и серединку у каждого цветочка. Раскрась их.

Комментарии

Знакомство с Лабораторией

Подключи Лабораторию и помоги роботу Умнику стать музыкантом. При нажатии на кнопки Лаборатории будет играть различная музыка. Чтобы выбрать музыкальные фрагменты воспользуйся вкладкой “Звуки”

Среди предметов отыщи музыкальный инструмент и запиши его название.

Найди тень музыкальных инструментов и назови их.

Комментарии

Проект "Умник-музыкант"

Установи фон “Подводный мир”. Для спрайта “Рыба” собери скрипт. Проверь как он работает. Выполни задания к программе: 1. Добавь обитателей в аквариум и напиши скрипт для их движения. 2. Измени скрипт так, чтобы обитатели аквариума двигались с разной скоростью.

У робота Умника был День рождения. Зачеркни все символы в строке, а из оставшихся букв собери слово. Ты узнаешь, что Умнику подарили на День Рождения.

Комментарии

Проект “Умник и его аквариум”

Реши примеры и назови 4 времени года. Допиши недостающую пору года.

Сегодня запрограммируем автомобиль, который начинает движение по команде пассажира. Собери скрипт. Проверь его работу.

Перед тобой цифры в порядке увеличения.

Комментарии

Проект "Управление голосом"

Помоги роботу Умнику создать будильник будущего, который будет реагировать на свет. Для этого собери скрипт.

Вспомни, где на Лаборатории находится датчик света. Подключи Лабораторию и посмотри, какое значение он показывает. Для этого нажми на кнопку.

Расшифруй фразу и ты узнаешь, что жители Роболендии говорят друг другу каждый день.

Сколько времени показывают часы? Соотнеси.

Комментарии

Проект "Будильник"

Методические рекомендации

Занятия c комплектами РОББО рекомендуется проводить в компьютерном классе. На первом занятии необходимо ознакомить учащихся с правилами безопасного поведения в компьютерном классе. В процессе работы с комплектами учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место. При неисправности робототехнического оборудования учащимся необходимо прекратить работу и сообщить об этом учителю. В соответствии с санитарно-гигиеническими нормами продолжительность непрерывного занятия, связанного с фиксацией взгляда непосредственно на экране монитора компьютера, для учащихся 2-4 классов не должна превышать 15 минут. Поэтому каждое занятие интерактивного плаката разделено на две части: дидактические игры и упражнения и работа в среде программирования RobboScratch непосредственно на компьютере.

Подключи Робоплатформу. Установи светодиоды в слоты 1 и 3. Подключи их через меню сенсоров. Собери скрипт. Проверь его работу. Объясни, что делает программа. Выполни задания: Увеличь в три раза время, когда фары горят. Измени программу так, чтобы фары моргали поочередно.

Найди лишний предмет в кадом ряду. Зачеркни его и объясни свой выбор.

У человека – есть глаза, У машины тоже И освещают путь дорожный.

Комментарии

1. Установи способ вращения “кругом”. Как изменился результат? 2. Убери блок “Если касается края, оттолкнуться”. Что произошло? 3. Добавь команду “Следующий костюм” из блока “Внешность”. Запусти программу. Какие изменения ты заметил? 4. Добавь для Умника друзей по бегу и собери для них необходимый скрипт.

Поможем роботу Умнику научиться бегать . Для этого собери скрипт. Проверь как он работает. Выполни задания к программе:

Комментарии

Раскодируй послание и узнаешь, кого робот Умник хочет позвать с собой на пробежку.

ПРОЕКТ “Бегущее приключение умника”

Запусти среду программирования Robbo Scratch, рассмотри её и впиши в тетрадь названия областей.

+info

Комментарии

Пройдя долгий путь и изучив самые азы информатики робот Умник добрался до Роболандии. Теперь мы будем учиться программировать роботов, давать им команды, которые они смогут выполнять. Роботы понимают язык Robbo Scratch. Давай и мы будем учиться на нем разговаривать.

4. Образовательный стандарт СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (Основные нормативы и требования)

3. Методические рекомендации по организации и проведению факультативных занятий в STEM-центрах

2. ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО "О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УО ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОПФР"

Нормативные документы

1. КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦ С ОПФР В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

5. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ, синхронизированная с интерактивным плакатом

4. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОБОТОТЕХНИКИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

3. Новые технологии для детей с оПФР

2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Методические материалы

1. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

На ней кнопок очень много Алфавит и цифры есть Чтобы слово написать, Нужно кнопки нажимать. _______________________

Открой текстовый редактор Блокнот и набери загадку и отгадку к ней.

Раскрась стрелки, которые показывают направо - синим цветом, налево - красным цветом, вверх - зеленым цветом, вниз - жёлтым цветом.

Обведи цифры в кружок, а буквы- в квадрат

Комментарии

Много клавишь есть на нейНабирай слова скорей! Вот где пальцам физкультура Это что?

Вспомни, где на Лаборатории находится Рычажок. Подключи Лабораторию и посмотри, какое значение он показывает. Для этого нажми на кнопку.

Проведи линии в пустых квадратах по образцу.

Зачеркни заданную букву. В конце строки , напиши, сколько букв ты зачеркнул.

Комментарии

Проект "Воздушный шар"

Помоги роботу Умнику запрограммировать сигналы светофора. Они должны поочередно загораться и гаснуть. Подключи Лабораторию. Собери скрипт. Выполни задания к программе: 1. Внимательно посмотри на скрипт и определи, при каком условии программа начнет работать. 2. Измени скрипт таким образом, чтобы программа запускалась при нажатии любой клавиши. 3.Измени скрипт так, чтобы зеленый сигнал светофора горел дольше остальных.

Отгадай ребус и ты узнаешь, кто главный друг всех пешеходов и водителей. Запиши отгадку.

Найди закономерность и закрась круги нужным цветом.

Комментарии

Проект "Светофор"