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expériences totalitaires et démocraties fragilisées

Thème 1, chapitre 2

start

2. La prise de pouvoir par lénine

ATELIERS CONNAISSANCES

3. LE REGIME STALINIEN

4. LA MONTEE AU POUVOIR DES NAZIS

6. LA FRANCE SOUS LE FRONT POPULAIRE

1. Se repérer dans le temps et l'espace

5. L'ALLEMAGNE NAZIE

1. Se repérer dans le temps et l'espace

Activité:1) Identifie les trois régimes totalitaires qui se développèrent dans les années 1920-1930 en Europe (document 1) 2) Identifie le chef de l’Etat de ces trois régimes (document 2)3) Combien de dicatures et de régimes totalitaires y avait-il en Europe à la fin des années 1930? Combien de démocraties? (document 2)4) Identifie deux événements qui expliquent la montée du totalitarisme à l’époque (document 2)

A écrire dans le cahier avant de commencer

2. La prise de pouvoir par Lénine

Questions:1)Présente les principales caractéristiques de l’idéologie léniniste-marxiste (document 1) 2) Définis l'acronyme "URSS" et explique son fonctionnement(document 2) 3) Liste les moyens déployés par Lénine pour prendre le contrôle du pays (frise)4)Explique comment Staline a pris le pouvoir (documents 3 et 4)

A écrire dans le cahier avant de commencer

Document 2

Document 1

Document 3

Document 4

3. Le régime stalinien

Questions:1) Expliquer par quels moyens Staline a mis l’économie soviétique sous contrôle - grâce à quelles politiques? (documents 1 et 4) 2) Identifie les ennemis du régime - que leur arrivait-il? (documents 2 et 3) 3) Explique comment l’affiche de propagande met Staline en valeur (document 5) Evaluation formative: En 20 lignes, montre que l'URSS sous Staline était un régime totalitaire

A écrire dans le cahier avant de commencer

Document 1: Le premier plan quinquennal La tâche considérable du premier plan quinquennal consistait: – à transformer l’URSS, d’un pays agraire en un pays industriel puissant;– à éliminer jusqu’au bout les éléments capitalistes - à créer une industrie capable de réoutiller, sur la base du socialisme non seulement l’industrie dans son ensemble, mais aussi les transports et l’agriculture; – à faire passer la petite économie rurale morcelée dans la voie de la grande économie collectivisée; – à créer une base économique pour la suppression des classes socialesen URSS pour la construction d’une société socialiste. » Discours de Staline du 7 janvier 1933.

Document 2: La dekoulakisation« Les objectifs immédiats sont au nombre de deux: 1. Liquidation immédiate des koulaks contre-révolutionnaires, notamment des participants aux formations antisoviétiques. Ces koulaks de première catégorie doivent être immédiatement arrêtés et expédiés dans des camps de concentration. Les plus actifs seront fusillés. 2. Déportation massive (en premier lieu des régions de collectivisation totale et des régions frontalières) des koulaks les plus aisés et de leurs familles vers des régions éloignées du nord de l’URSS, après confiscation de toute leur propriété.» Ordre opérationnel de l’OGPU (nom donné à la police politique de1923 à 1934), 2 février 1930.

A regarder

Document 3: Le goulagIci, les prisonniers construisent le canal reliant la mer Baltique à la mer Blanche dans le Grand Nord

Document 5: Affiche de propagande sous Staline

Document 4: Une économie sous contrôle

4. La montée au pouvoir des Nazis

Questions:1) Présente les grandes caractéristiques de l’idéologie nazie (source 1)2) Décris l’évolution des succès électoraux des Nazis entre 1920 et 1933 (source 2)3) Explique pourquoi Adolphe Hitler fut nommé chancelier en 1933 (source 3)4) Qui les Nazis ont-ils accusé d’avoir causé l’incendie du Reichtag?Explique comment cet incendie a accéléré la prise de pouvoir des Nazis (source 4)

A écrire dans le cahier avant de commencer

Document 2

Document 1

Document 3

Document 4

5. L'Allemagne nazie, un Etat totalitaire

A écrire dans le cahier avant de commencer

Document 1: Les lois de Nuremberg

Document 2: L’antisémitisme dans les écoles

Document 3: Le camp de concentration de Dachau

Document 4: La jeunesse embrigadée

Document 5: Le cinéma au service du pouvoir

1) A l’aide des documents et du tableau fourni, synthétiser la manière dont l’Etat nazi a établi le contrôle sur tous les aspects de la vie quotidienne des Allemands 2) Montrer que l’antisémitisme était au coeur du système nazi

6. La France du Front Populaire

Questions:1) Décris la situation économique et sociale française dans les années 1930 (document 1)2) Explique pourquoi la situation politique est très tendue (document 2)3) Identifie les forces politiques qui composaient le Front Populaire (document 3)4) Explique comment le gouvernement Blum a tenté de résoudre la crise? (document 4)

A écrire dans le cahier avant de commencer

Document 1: La marche de la faim

Document 2: Une affiche de ligue d'extrême droite + émeute de 1934

Document 3: Composition du front populaire

Document 4: Extrait des accords de Matignon

Vocabulaire:Antisémitisme: Haine à l'égard des personnes de religion juiveChancelier: Chef du gouvernement allemandReichtag: Parlement allemand

4. L'arrivée au pouvoir des Nazis

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Question: Comment les Nazis sont-ils parvenus au pouvoir?

Document 4: Les Nazis musellent l'opposition“Ordonnance « pour la protection du peuple et de l’État », 28 février 1933« Sur la base de l’article 48 de la Constitution du Reich, les dispositions suivantes sont ordonnées pour contrer les violences communistes (1) qui mettraient l’État en danger. Il est désormais possible de restreindre les droits à la liberté personnelle, à la liberté d’opinion, la liberté de la presse, la liberté de s’organiser et de se rassembler, la confidentialité des communications postales, télégraphiques et téléphoniques. Les mandats pour les perquisitions ainsi que les ordonnances pour les confiscations et les limitations de la propriété sont possibles. » b. Loi du 14 juillet 1933 « Le Parti national-socialiste des travailleurs allemands constitue le seul parti politique d’Allemagne. Quiconque entreprend de maintenir ou de former un autre parti politique sera puni d’une peine pouvant aller jusqu’à trois ans de travaux forcés ou de six mois à trois ans de prison.» 1. Référence à l’incendie du Reichstag le 27 février.

Document 3: Hitler devient chancelier d'Allemagne

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1. Se repérer dans le temps et l'espace

Question principale: Quels pays virent des régimes autoritaires se développer en Europe dans les années 20 et 30?Vocabulaire :- Régime autoritaire: régime dans lequel le pouvoir est contrôlé par un parti politique, les libertés individuelles, telles que la liberté d'expression, sont réduites. Pas ou peu d'opposition- Régime totalitaire: régime dans lequel le gouvernement contrôle tous les aspects de la vie quotidienne des citoyens

Document 1: L'idéologie léniniste-marxiste

Document 2: Création de l'Union des Républiques Socialistes SoviétiquesC'était un Etat fédéral composé de républiques distinctes mais concrêtement toutes placées sous l'autorité du parti communiste russe.

Document 2: Le chômage et le nazisme

Document 3: Le testament de Lénine

6. La France sous le Front Populaire

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Question: quelle réponse le Front Populaire a-t-il apporté à la montée de l'extrême droit dans les années 1930?

Vocabulaire:Accords de Matignon: série de réformes passées par le Front Populaire pour améliorer les conditions de travail des ouvriersLigue: groupe d'extrême droite opposée à la monarchie parlementaire

Vocabulaire:* Communisme: système économique et politique fondé sur la propriété collective des moyens de production afin de supprimer les classes sociales* Dictature du prolétariat: objectif visant le renversement du système capitaliste bourgeois et la mise en place d'un gouvernement contrôlé par la classe ouvrière afin d'aboutir à une société sans classe

2. La prise de pouvoir par Lénine

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Question: comment V. Lénine a-t-il créé un Etat soumis à l'idéologie communiste?

Extraits de manuels scolaires sous le regime nazia. «Les Juifs en Allemagne sont de race étrangère. En 1933, le Reich allemand comptait 66060000 habitants. Parmi eux, il y avait 499682 Juifs pratiquants. Quel pourcentage représentaient-ils?»b. « Un aliéné coûte chaque jour 4Reichsmarks. D’après les estimations, il y a en Allemagne quelque 300000 aliénés et épileptiques dans les asiles. Calculez combien coûtent annuellement ces 300000 aliénés et épileptiques. Combien de prêts de 1 000 Reichsmarks à de jeunes ménages pourrait-on faire si cet argent pouvait être économisé?»

Extrait du livre antisemite publié en 1938 , Le champignon venéneux. Le garçon dessine un nez au tableau. Le commentaire en dessous indique : " Le nez des juifs a une extrémité crochue. Il ressemble à un 6"Credit: United States Holocaust Memorial Museum

3. Le régime stalinien

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Question: En quoi le régime stalinien était-il totalitaire?

Vocabulaire:Collectivisation: saisie et mise en commun des terres des fermiers russes afin de créeer de grandes fermes collectives sous l'autorité de l'EtatKolkhoze. Grande ferme formée par plusieurs paysans qui mettent en commun leurs terres, outils et bétailKoulak: fermier aisé, opposé à la collectivisation et désigné comme ennemi du people par le Parti communiste => la dekoulakisation est une politique d'Etat visant à les eliminer, par la saisie de leurs terres, de leurs biens et parfois par leur emprisonnement ou leur assassinatPlan quinquennal: Plan décidé par l'Etat qui fixe les objectifs de production pour les 5 ans à venir

Document 1: Les Lois de Nuremberg (1935) a. Loi pour la protection du sang allemand et de l’honneur allemand (lois de Nuremberg, septembre 1935) « Article 1. Les mariages entre Juifs et citoyens de sang allemand ou similaire sont interdits …]. Article 2. Les relations hors mariage entre Juifs et citoyens allemands ou assimilés sont nterdites. Article 3. Il est interdit aux Juifs d’employer comme domestiques des femmes de sang allemand ou assimilé âgées de moins de 45 ans. Article 4. Il est interdit aux Juifs de hisser le drapeau national du Reich ainsi que d’arborer les couleurs du Reich. Il leur est en revanche permis d’arborer les couleurs juives.» b. Ordonnance pour l’élimination des Juifs de l’économie du 12 novembre 1938 « Article 1. Il est interdit aux Juifs d’exploiter des magasins de vente ou d’exercer un métier artisanal indépendamment. Article 2. Un Juif ne peut plus être à la tête d’une entreprise.»

La chambre des députés en mai 1936

5. L'Allemagne nazie, un Etat totalitaire

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Question: Comment les nazis ont-ils établi un contrôle total sur la population allemande?

Vocabulaire:Camp de concentration: un camp où sont enfermés les individus jugés dangereux par les nazis. Ils sont soumis au travail forcé, à peine nourris, maltraités et souvent tués.Jeunesses hitlériennes: organisation de jeunesse obligatoire destinée aux jeunes Allemands dont le but était de former de futurs soldats et individus entièrement dévoués à HitlerSA (section d'assaut): service d'ordre du parti nazi jusqu'en 1934. Ils étaient chargés d'intimider les opposants aux nazis

Document 4: La jeunesse embriguadée Cette jeunesse doit apprendre uniquement à penser allemand et à agir en Allemand. Quand ces jeunes gens et ces jeunes filles entrent dans nos organisations à l’âge de 10 ans, ils reçoivent et sentent un vent frais, souvent pour la première fois; quatre ans après ils passent de la Jungvolk à la Hitlerjugend(1) et là nous les tenons encore pour quatre ans […]. Puis nous les prendrons immédiatement dans le Parti, dans le Front du travail(2) ou dans la SA ou dans la SS(3). Et si en deux ans dans ces formations, ils ne sont pas encore devenus de vrais nationaux-socialistes, alors ils accompliront le service du travail obligatoire pendant six mois. Et s’il leur restait encore à ce moment quelque chose de leur conscience de groupe, l’armée s’en occupera pendant encore deux ans. Ainsi ils ne seront jamais plus libres pour toute leur vie.» Source: Adolf Hitler, discours de Reichenberg, 2décembre 1938. 1. Organisations de jeunesse. 2. Syndicat unique contrôlé par les nazis. 3. Services d’ordre du parti nazi spécialement dévoué à Hitler

Document 1: Le 20 points du programme Nazi« 1. Nous demandons la constitution d’une Grande Allemagne, réunissant tous les Allemands sur la base du droit des peuples à disposer d’eux-mêmes. 2. Nous demandons l’égalité des droits du peuple allemand au regard des autres nations, l’abrogation des traités de Versailles et de Saint-Germain. 3. Nous demandons de la terre et des colonies pour nourrir notre peuple et résorber notre surpopulation. 4. Seuls les citoyens bénéficient des droits civiques. Pour être citoyen, il faut être de sang allemand […]. Aucun Juif ne peut donc être citoyen. 5. Nous demandons que toute fonction publique, quelle qu’en soit la nature ne puisse être tenue par des non-citoyens. 7. Nous exigeons que l’État s’engage à procurer à tous les citoyens des moyens d’existence. 15. Augmentation des pensions des retraités. 22. Nous demandons la suppression de l’armée de mercenaires et la création d’une armée nationale. 25. Création d’un pouvoir central puissant […].» Extrait du programme en 25 points du parti nazi (NSDAP), Munich, 24 février 1920.

Le 6 février 1934, les ligues organisent une manifestation pour protester contre la république parlementaire. Elle tourne à l'émeute.

Document 4: Staline rend visite à lénine, alors malade (1922). Staline tente ainsi d'afficher sa proximité avec le fondateur de l'URSS