CC - PAE

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA

Crisis convulsivas pediatrícas

Profa: Norma Beatriz Navarro Silva. Profa: Nayeli Stephanie Camacho Cortes. Alumna: Moreno Nava Grecia Estephania.

Grupo:1503

VALORACIÓN

Diagnóstico real

Diagnóstico de riesgo

Planeación

Fisiopatología

Ejecución dx real

Ejecución dx de riesgo

Evaluación

Referencias

• Hockenberry, M. J., Rodgers, C. C., & Wilson, D. (Eds.). (2019). Wong. Enfermería Pediátrica (10a ed.). Elsevier.

• Williams, L., & Williams, W. (2016). Enfermeria facil. Enfermeria pediatrica (2a ed.). Lippincott Williams & Wilkins.

• Cristina Victorio, M. (s/f). Convulsiones en niños. Manual MSD versión para público general. Recuperado el 11 de agosto de 2024, de https://www.msdmanuals.com/es-mx/hogar/salud-infantil/trastornos-neurol%C3%B3gicos-en-ni%C3%B1os/convulsiones-en-ni%C3%B1os
• Adamolekun, B. (s/f). Trastornos convulsivos. Manual MSD versión para público general. Recuperado el 22 de septiembre de 2024, de https://www.msdmanuals.com/es-mx/hogar/enfermedades-cerebrales-medulares-y-nerviosas/trastornos-convulsivos/trastornos-convulsivos
• Junquera, R. (s/f). Neurotransmisor GABA o ácido gamma-aminobutírico. Fisioterapia-online.com; FisioOnline. Recuperado el 22 de septiembre de 2024, de https://www.fisioterapia-online.com/glosario/neurotransmisor-gaba-o-acido-gamma-aminobutirico

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• Mejorar la calidad de ventilación mediante la monitorización de las constantes vitales y el aporte de oxigenoterapia para evitar alteraciones metabólicas y afecciones multisistemicas.

• Educar a la familia sobre cómo actuar antes, durante y después de una crisis convulsiva a través de los primeros auxilios para evitar lesiones físicas o traumatismo craneoencefálico debido a la pérdida postural y movimientos involuntarios violentos.

Valoración • Evaluar la frecuencia, ritmo, y profundidad de la respiración. Observar signos de dificultad respiratoria, como cianosis (coloración azulada de la piel), uso de músculos accesorios para respirar, y sonidos respiratorios anormales. • Monitorear la frecuencia cardíaca, presión arterial y saturación de oxígeno para detectar posibles signos de hipoxia o colapso cardiovascular. Cuidado • Si la saturación de oxígeno está baja (por debajo de 92% en pacientes sin enfermedad pulmonar previa), administrar oxígeno suplementario a través de una máscara facial o una cánula nasal. • Utilizar un oxímetro de pulso para monitorizar la saturación de oxígeno durante y después de la convulsión. Educación • Durante la convulsión es preciso colocar al paciente en posición lateral (decúbito lateral) para mantener las vías respiratorias abiertas y prevenir la aspiración en caso de vómito o secreciones excesivas. Esta posición también ayuda a drenar secreciones de la boca.

• La vía área se mantuvo permeable debido a las intervenciones de enfermería ante la crisis convulsiva.

• El pediátrico sufrió lesión física debido a que los cuidadores primarios no tienen el conocimiento sobre el saber qué es una crisis convulsiva y los primeros auxilios que se brindan ante esta.

Valoración • Reconocer las señales previas que algunos pediátricos pueden experimentar como el aura, que nos refieran cambios en la visión, mareos u olores súbitos. Cuidado • Si hay riesgo de caída, colocar al paciente pediátrico en decúbito lateral en una superficie plana. Ya que durante las convulsiones puede desaparecer el reflejo de deglución y aumentar la salivación, la legua esta hipotónica, lo que coloca en al pediátrico en riesgo de bronco aspiración y oclusión de la vía respiratoria. • En caso de tener un objeto blando como sabana o almohada colocarla debajo de la cabeza. • Aflojarle la ropa que le apriete el cuello o le impida respirar (botones, corbatas, etc.). • Mantener alejado al paciente de peligros potenciales (escalera, punzocortantes). • No introducir objetos en la boca. • No sujetarle. • Permanecer con el pediátrico hasta que esté completamente consciente. • No administrar ningún alimento liquido ni fármaco por vía oral hasta que recupere la consciencia. Educación • Monitorizar el tiempo (inicio y duración), los movimientos y el nivel de consciencia durante la convulsión, ya que en caso de durar más de 5 minutos es necesario llamar al servicio de urgencias, ya que puede comprometer la vida del paciente.