Pestalozzi

J.H.Pestalozzi (1746-1827)

“La Nature a complètement fait son œuvre : à toi de faire également la tienne”. Pestalozzi, Le Chant du Cygne, P.42

C'est parti !

PLAN

1. Vie et expériences

A. Repères Bibliographiques

B. Oeuvres significatives

C. Expériences Pédagogiques

2. Ses grands principes et sa Méthode

A. Les grands principes

B. Mise en place de la méthode

3. Mise en application et postérité

A. La pédagogie info-documentaire

B. ensemble du système scolaire

Bibliographie

Repères bibliographiques

1746 : Naissance à Zurich, en Suisse. Période de révolution industrielle.

1773: Accueille des enfants et les fait travailler sur ses terres offrant leur formation.

1781-1787 : Vie et Mariage à Neuhof, Ouverture de la ferme-école

1798-1799 : Episode de Guerre à Stans . 10 septembre : Massacre de Stans

1799-1804 :A Berthoud il travaille en tant que maître d’école et écrit: «Comment Gertrude instruit ses enfants ».

1804-1825: Séjour à Yverdon, où il crée et dirige un institut célèbre où il forme des éducateurs.

1827 : Meurt à Brugg, à 81 ans.

Trois grands oeuvres : Léonard et Gertrude (1773) Comment Gertrude instruit ses enfants ? (1801) Fiction qui met en lumière les prémices de sa pensée pédagogiqueLe Chant du Cygne ( 1826)Livre qui vient illustrer sa Méthode pédagogique et ses principes

Pestalozzi chez les enfants d'orphelin à Stans. - Konrad Grob

Trois pole : coeur/ tête/ main ou vouloir/connaître/pouvoir

les grands principes :

Méthode “naturelle” :

Principe de l’Anschauung :

Principe de la simplification élémentaire :

Principe de la reprise autonome

Éduquer les éducateurs

Créer une société éducative

L’appel à l’état pour la mise en place des services éducatifs

Le rapport à l’état :

L’égalité des chances :

3. Se confronter à des élèves réticents

Lien avec l’école :

Lien avec la pédagogie info-documentaire:

1. Élève acteur de son propre apprentissage

2. La classe collective, coopération, pédagogie différenciée

Classe inclusive :

créer un environnement ouvert à tous/toutes

la nécessité d’une école universelle

Cette fondation active depuis la fin de la seconde guerre mondiale, cherche à recréer dans des pays comme l'éthiopie, le guatemala ou le laos des communauté éducative comme dans l'oeuvre de Pestalozzi

Vidéo sur la Pestalozzi Children Formation :

Soëtard Michel, Pestalozzi. Pédagogues et Pédagogie, PUF,1995. Pestalozzi Heinrich, Lettre de Stans, (1799) trad.Soëtard, 31-40 Pestalozzi Heinrich, Lettres à N.E Tscharner sur l’éducation de la jeunesse pauvre des campagnes (1777), PSW,142-143 Sylviane Tinembart, Cahiers Pestalozzi, D’hier à aujourd’hui L’éducation contre la pauvreté ?, Cahier 3, 2018 http://www.centrepestalozzi.ch/fileadmin/documents/ylb/CDRP/pdf/cahier3.pdf Besnier Robert. Meylan (L.) - Pestalozzi et l'idéal coopératif.. In: Revue économique, volume 15, n°4, 1964. pp. 672-673. Debesse Maurice. Pestalozzi ou le génie pédagogique. In: Bulletin de psychologie, tome 14 n°187, 1961. pp. 360-367. Pestalozzi ou le génie pédagogique - Persée (persee.fr) Clastres, P. Pestalozzi ou « l’amour de la vertu » comme drame pédagogique. Les Études Sociales, 2017/2 n° 166. pp. 189-191. https://doi.org/10.3917/etsoc.166.0189. García Izaquita CA. Pestalozzi en el entorno educativo del siglo XXI. Revista. Humanismo.Soc. 2013; 25: 49-58 file:///C:/Users/33676/Downloads/Dialnet-LaPrevalenciaDePestalozziEnElEntornoEducativoDelSi-7083582.pdf

Bibliographie :

“ Le pauvre est la plupart du temps pauvre parce qu’il n’a pas été éduqué en vue d’acquérir les moyens de satisfaire ses besoins” John Henriech Pestalozzi

Source : Les grands Principes du système éducatif Français sur Educ.gouv.fr https://www.education.gouv.fr/les-grands-principes-du-systeme-educatif-9842

Le système d'enseignement français, fondé sur de grands principes, certains inspirés de la Révolution de 1789, de lois votées entre 1881 et 1889 et sous les IVe et Ve Républiques ainsi que de la Constitution du 4 octobre 1958 : "l'organisation de l'enseignement public obligatoire gratuit et laïque à tous les degrés est un devoir de l'État ".

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Source : Les grands Principes du système éducatif Français sur Educ.gouv.fr https://www.education.gouv.fr/les-grands-principes-du-systeme-educatif-9842

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Article 111-1 du code de l'éducation affirme que le service public de l'éducation veille à l'inclusion scolaire de tous les enfants sans aucune distinction.

Solidarité et Passage des savoirs

Truquito:

La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.

“La marche de la nature dans le développement de nos forces, qui précède et fonde la marche du savoir faire dans la formation de celles-ci, et donc l’ensemble des moyens élémentaires de formation, est éternelle et immuable”

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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

1ère expérience :

La ferme école, mise en place de premières théories de l’éducation. (1781)

2ème Expérience :

7 décembre : Ouverture de l’institut “la maison des pauvres de Stans” approuvée par le directoire ( 1798)

“ Mon but essentiel était maintenant de faire de ces enfants des frères et des soeurs, en cultivant les premiers sentiments éveillés par la vie communautaire” .

Le Chant du Cygne, suivi de Mes destinées, 1826, Editions De la Baconnière

Troisième expérience:

L’institut Yverdon, éduquer les éducateurs. (1804)

Source : Les grands Principes du système éducatif Français sur Educ.gouv.fr https://www.education.gouv.fr/les-grands-principes-du-systeme-educatif-9842

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La loi du 28 mars 1882 sur l'enseignement primaire obligatoire affirme l'obligation de l'enseignement primaire pour les enfants des deux sexes, de 6 à 13 ans

Nécessité de toujours revenir à une information/ éléments simple contre la tendance pédagogique à élaborer des méthodhes complexes.

“Le processus pédagogique n’a pas sa fin en lui-même, mais dans l’enfant et dans la façon dont il se le réapproprie”

“J’ai établi le principe le plus élevé de l’enseignement dans la reconnaissance de l’intuition sensible”

La maison des pauvres de Stans

• Confronté aux mums qui ne veulent pas de lui dans ses années à Stans.
• Appelé à venir à Stans pour ouvrir un orphelinat abandonné. Mais partisan du directoire donc confronté à la haine.
• Vivre avec eux le plus longtemps possible, les apprivoiser