Aspectos del desarrollo biológico y físico.

EMBARAZO

ESCOLAR

ADOLESCENCIA

LACTANCIA

ADULTO

ADULTOMAYOR

INFANTE

PREESCOLAR

Aspectos del desarrollo biológico y físico.

Empezar

CONCEPCIÓN/ EMBARAZO

LACTACNCIA

INFANTE

PREESCOLAR

ESCOLAR

ADOLESCENCIA

Índice

ASPECTOS FISIOLOGICOS Y BIOLOGICOS DE LAS ETAPAS DE LA VIDA.

ADULTO

ADULTO MAYOR

EMBARAZO

CONCEPCION

+ Imagenes

BIOLOGICO

BIOLOGICO

fisiolÓgico

fisiolÓgico

IMAGEN

LACTANCIA

exclusiva

LACTANCIA FISIOLÓGICA

LACTANCIA BIOLÓGICA

humana

INFANTE

PSICOLÓGICOS

FISIOLÓGICOS

BIOLÓGICO

DESARROLLO

MOTOR

COGNITIVO

DIGESTIVO

PREESCOLAR

BIOLÓGICO

FISIOLÓGICO

ESCOLAR

FISIOLÓGICO

BIOLÓGICO

ADOLESCENCIA

FISIOLÓGICA

BIOLÓGICA

ADULTO

BIOLÓGICA

FISIOLÓGICA

ADULTO MAYOR

BIOLÓGICO

FISIOLÓGICO

FISIOLÓGICO

Cuando el cuerpo llega a la ma- durez fisiológica, la tasa de catabolismo o el índice de cambios degenerativos y encontramos este tipo de cambios:

• Apariencia
• Salud bucal
• Aparato digestivo
• Metabolismo y composición corporal
• Sistema cardiovascular y respiratorio
• Sistema nervioso, alteraciones perceptuales
• Sistema musculo- esquelético, alteraciones motrices
• Sistema reproductor

FISIOLÓGICO

El aspecto físico de los adolescentes de la misma edad cronológica abarca un amplio rango; estas variaciones afectan directamente las necesidades de nutrición. Un varón de 14 años que experimenta crecimiento lineal rápido y desarrollo muscular tendrá necesidades de energía y nutrientes muy diferentes a las de otro individuo de la misma edad que aún no llega a la pubertad. Por esta razón, se deben tomar en cuenta tanto la madurez sexual o edad biológica (para valorar el crecimiento y desarrollo biológicos) y las necesidades nutricionales individuales de los adolescentes, más que la edad cronológica.

PSICOLÓGICOS

-Florece el apego madre-hijo y con ello la relación del hijo con su mundo. -Es preferible la alimentación del seno materno, promoviendo una comunicación adecuada entre madre e hijo. -Desde que nacen son capaces de aprender y formar lazos de unión con los que lo rodean, a conocer su mundo, a interactuar y adaptarse a través del lenguaje corporal. -La mamá aprende a distinguir lo sestados de ánimo de su hijo por su actitud, su postura o la calidad de su llanto. Aspectos sociales: -La alimentación como parte estructural de la vida. -Es importante la actitud que transmitan los padres hacia la vida y la alimentación, porque esta será la que tenga el niño a través de su desarrollo. Deben ser participes en las comidas en la mesa con la familia para que imiten, socialicen y aprendan modales Nota: Según la UNICEF durante 2007 en México murieron 29 niños menores de un año por cada 1000 nacidos vivos y 8% presento peso bajo al nacer.

BIOLÓGICA

Los cambios biológicos que ocurren durante la pubertad incluyen madurez sexual, aumentos de talla y peso, acumulación de masa esquelética y cambios en la composición corporal. Aunque la secuencia de estos sucesos durante la pubertad es consistente entre los adolescentes, la edad de comienzo, duración y sincronía de los mismos varía en gran medida de un individuo a otro.

BIOLÓGICO

Durante esta etapa, los niños desarrollan una percepción de sí mismos. Se vuelven cada vez más independientes y aprenden sus funciones en la familia, la escuela y la comunidad. Las relaciones con otros niños se vuelven más importantes y comienzan a separarse de sus propias familias al pasar la noche en casa de un amigo o familiar. Se invierte cada vez más tiempo en la televisión y los videojuegos. Los niños mayores tienen la aptitud para caminar o ir en bicicleta a una tienda del vecindario y comprar golosinas. De este modo, las influencias exteriores al ambiente familiar desempeñan un papel más trascendente en todos los aspectos de su vida.

LACTANCIA EXCLUSIVA

La lactancia exclusiva es una forma de alimentación que consiste en dar al bebé únicamente leche materna, sin ningún otro alimento o líquido, durante los primeros seis meses de vida. Se permite la administración de gotas, suero, jarabes o medicamentos, previamente formulados por personal médico.

LACTANCIA BIOLÓGICA

Es el proceso de producción de leche durante el embarazo y después del parto. La producción de leche se debe a la acción de varias hormonas durante el embarazo; Las hormonas lútea y placentaria (lactógeno placentario y gonadotropina coriónica) permiten la preparación para la futura lactancia. Los estrógenos estimulan el desarrollo de las glándulas que producirán leche. La progesterona permite que los conductos se dilaten y las células que los cubren (células epitelia- les) se dupliquen. Beneficio: leche materna es la fuente principal de inmunidad activa y pasiva en los vulnerables primeros meses y años de vida, y el medio más efectivo para reducir la tasa de mortalidad en niños menores de cinco meses de edad.

BIOLÓGICA

La etapa adulta se caracteriza porque ha concluido el crecimiento y el organismo está preparado para la reproducción. Los requerimientos nutricionales se contemplan sólo para el mantenimiento. Las necesidades de energía están determinadas básicamente por el sexo, el peso, la estatura y la intensidad y duración de las diversas actividades que se desempeñen normalmente. El peso corporal es el mejor indicador para evaluar el balance energético.

MOTOR

-Refleja la aptitud de un recién nacido para controlar el movimiento muscular voluntario, el momento en que el bebé gira o se sienta por primera vez. -Primero controla cabeza y después las piernas. -El desarrollo muscular ocurre del centro a la periferia donde el niño aprende a controlar los músculos del hombro y el brazo antes que los de las manos.

BIOLÓGICO

• El crecimiento disminuye de manera considerable después del primer año de vida, tienedisminución de apetito. • El peso aumenta de 2 a 3 kg por año hasta los 9 o 10 años de edad y se presenta un incremento en la estatura de 6 a 8 cm por año a partir del segundo año de vida hasta el brote de crecimiento de la pubertad. •La grasa disminuye de forma gradual hasta los 6 años de edad y después comienza a incrementar como parte de la preparación del segundo brote de crecimiento. •Para evaluar el crecimiento es mediante la evaluación antropométrica (valuación de peso, estatura, panículos adiposos, circunferencias entre otros). calculando diversos índices permitiendo el diagnóstico del estado de nutrición. • Una vez obtenidas las mediciones antropológicas o los índices calculados a partir de estas, son comparados con patrones o estándares de referencia.

FISIOLÓGICO

-El peso al nacer, talla y circunferencia craneal para la edad gestacional son indicadores de crecimiento y desarrollo presentados después del nacimiento, los cuales valoran el estado de salud del recién nacido. La designación “pequeño para la edad gestacional” (SGA, small for gestational age), también denominada “pequeño para la fecha”, “retraso del crecimiento intrauterino (IUGR, intrauterine growth retardation”) o “restricción del crecimiento intrauterino”, significa que el peso del recién nacido cae por debajo del percentil 10 de peso para la edad gestacional. Los recién nacidos que se encuentran por arriba del percentil 90 se consideran grandes para la edad gestacional. Los que se hallan entre estos valores son adecuados para la edad gestacional. - El sistema nervioso central del recién nacido es inmaduro; es decir, las neuronas del cerebro están menos organizadas en comparación con las de un niño mayor.

DESARROLLO

MOTOR

COGNITIVO

DIGESTIVO

BIOLÓGICO

El envejecimiento es un proceso normal que comienza con la concepción y termina con la muerte. Durante las etapas de crecimiento, los procesos anabólicos superan a los cambios catabólicos.índice de cam- bios degenerativos se incrementa en relación con Ia tasa de regeneración celular o anabólica. El inicio de estos cambios tiene determinantes aún no completamente delimitadas; se cree que influyen el medio ambiente, la alimentación y también la información genética individual.

AMBITO FISIOLÓGICO EN EL EMBARAZO

Los médicos aconsejaban a la mujer embarazada que siguiera dietas bajas en sodio para reducir la retención de líquidos, además restringir su consumo dietético y aumento de peso para evitar complicaciones en el parto, y prescribía cantidades excesivas de hierro y otros complementos para “normalizar” los niveles sanguíneos de nutrientes. -Revertir los cambios fisiológicos maternos a los niveles previos al embarazo podrían causar más daño que beneficio durante la gestación. La terminación exitosa de cada cambio físico depende del precedente. Los cambios fisiológicos maternos determinan el estado del crecimiento y desarrollo fetales, comienzan de manera formal en la semana posterior a la concepción. Para proveer al feto con suficiente energía, nutrientes y oxígeno para el crecimiento, la madre debe aumentar primero el volumen de plasma circulante. -Se acumulan los depósitos maternos de nutrientes para soportar aumentos importantes en el peso fetal. El feto depende del funcionamiento de varios sistemas, establecido antes de que el crecimiento y desarrollo alcancen sus índices máximos. Las anomalías en el desarrollo de cualquiera de estos sistemas fisiológicos modifican el crecimiento y desarrollo fetales.

Aspectos biológicos de la concepción

Se trata de la fusión de dos células sexuales para dar lugar a la célula cigoto, donde se encuentra la unión de los cromosomas del hombre (o el macho) y la mujer (hembra). En este sentido, la idea de concepción es sinónimo de fecundación. Con la unión del gameto masculino (espermatozoide) y el gameto femenino (óvulo), se forma el cigoto y después el embrión que se desarrollará hasta el nacimiento.

LACTANCIA HUMANA

La lactancia humana es la fase final del ciclo reproductivo, para el cual el cuerpo de la mujer se ha preparado durante el embarazo. Es la forma de alimentación que ofrece los mayores beneficios tanto para el recién nacido como para su mamá. Sin embargo, a pesar de que el bebé nace provisto con los reflejos necesarios para buscar y succionar del pecho de su madre, así como deglutir la leche que extrae, para la mujer es una conducta que necesita aprender.

LACTANCIA Fisiológica

Existen varios criterios que ayudan a la mujer a sentirse segura de que tienen una lactancia exitosa y que su bebé está recibiendo la leche para crecer y desarrollarse, así como : • Producción abundante de leche entre los días 2 y 4 postparto. Sienten que sus mamas aumentan de tamaño, las tienen pesadas, calientes y una sensación de hormigueo o punzadas, también hay quienes tienen salida de leche espontánea. • El bebé en promedio amamanta de 8 a 12 veces en 24 horas, desde que se estableció la lactancia y hasta la sexta u octava semanas de vida. • El bebé se siente satisfecho y probablemente se quedará dormido después de la tetada. • El bebé orina seis o más veces en 24 horas, a partir del día seis postparto. • La apariencia de la orina es transparente (no amarilla,ni de tono rosado). • A partir del cuarto día y hasta que el bebé cumpla 4 a 6 semanas, evacua mínimo 4 veces al día. • Después del día 4 postparto, las heces adquieren una consistencia "semipastosa", con grumitos y de color amarillo tono mostaza. • El bebé no ha perdido más de 8% de su peso corporal al nacimiento y lo ha recuperado a la segunda semana de vida. Se mantiene creciendo a un ritmo adecuado.

FISIOLÓGICO

Durante la infancia media aumentan de manera progresiva la fuerza muscular, la coordinación motora y la resistencia. Los niños emplean patrones de movimiento más complejos, por lo que tienen la posibilidad de participar en danza, deportes, gimnasia y otras actividades físicas.

AMBITO FISIOLÓGICO EN LA CONCEPCIÓN

Los sistemas reproductivos de mujeres y hombres, empiezan a desarrollarse en los primeros meses después de la concepción y crecen en tamaño y complejidad de funcionamiento hasta la pubertad. Las mujeres nacen con todos los óvulos inmaduros, y los varones nacen con capacidades de producción de esperma. La capacidad reproductiva se establece después de la pubertad, cuando los cambios hormonales provocan la maduración del sistema reproductivo en el curso de 3 a 5 años. Al inicio de la fase folicular, el estrógeno estimula al hipotálamo para que secrete hormona liberadora de gonadotropina (GnRH), que causa que la glándula hipófisis libere hormona estimulante de los folículos (FSH) y hormona luteinizante (LH). La FSH fomenta el crecimiento y la maduración de 6 a 20 folículos o cápsulas en la superficie del ovario donde maduran los óvulos. La presencia de FSH estimula la producción de estrógeno en las células dentro de los folículos. El estrógeno y la FSH estimulan adicionalmente el crecimiento y maduración de los folículos, mientras que la elevación de las concentraciones de LH causa que las células dentro de los folículos secreta progesterona. El estrógeno y la progesterona también incitan a la pared uterina (o endometrio) a almacenar glucógeno y otros nutrientes y a expandir el crecimiento de vasos sanguíneos y tejido conjuntivo. Estos cambios preparan al útero para nutrir al producto de la concepción después de la implantación. Justo antes de la ovulación, que por lo general sucede en el día 14 del ciclo menstrual de 28 días, se elevan al máximo las concentraciones de FSH y LH en la sangre. Este pico en la concentración de LH causa la liberación de un óvulo de uno de los folículos y ocurre la ovulación.

DATOS

BIOLÓGICO

-el crecimiento en la vida extrauterina aumenta con mayor velocidad. -Pierde peso los primeros días, pero los recupera por una adecuada atención entre los 8 o 12 días posteriores. -El peso del nacimiento se duplica a los 4 meses de vida y a al año este se triplica. La talla aumenta un 50% de acuerdo a la talla al nacer. -Se debe observar si va desarrollando neurológicamente y que la alimentación vaya a la par. -Un indicador de salud o falta de ella son todas las conductas y actitudes que son observables: -el como detiene objetos, gatea, el que levante y gire su cabeza, que balbuce, camine algunos pasos tambaleando, señale objetos, el que se tranquilice al escuchar la voz u olor de mamá, entre otras cosas.

DIGESTIVO

Se requieren más de seis meses para que el tracto gastrointestinal del recién nacido madure y el tiempo varía en gran medida de un individuo a otro. -E aparato digestivo del recién nacido sano es lo bastante maduro para digerir grasas, proteína y azúcares simples, y absorber grasas y aminoácidos - La madurez del peristaltismo y la tasa de paso se relacionan con malestar gastrointestinal. -La formulas con probióticos y prebióticos afectan a las bacterias intestinales y al desarrollo de la mucosa intestinal como al sistema de defensa en la lactancia. - Se presentan afecciones que reflejan la inmadurez del intestino (cólicos, reflujo gastroesofágico, diarrea inexplicable y estreñimiento).

COGNITIVO

-Es importante la interacción del sistema biológico y el ambiental. -La importancia de las etapas de desarrollo sensitivo motor, las cuales influyen en la alimentación. - La interacción del bebé con el ambiente estimula al cerebro en desarrollo y va estructurando el sistema nervioso. -Para la maduración del cerebro es necesario el acceso a las calorías, a las proteínas, a la estimulación social y emocional. -Este desarrollo está sujeto a controles genéticos, que se activan y desactivan genes en diferentes momentos y lugares al interior del cuerpo. Un ejemplo de interacción de genética y ambiente son las vitaminas especificas que se requieren en intervalos determinados.

+INFO

FISIOLÓGICO

A pesar de esta disminución en la velocidad del crecimiento, la edad preescolar y escolar consisten en fases de intenso crecimiento social, cognitivo y emocional, por lo que la formación de hábitos alimenticios y estilos de vida adquiridos repercutirán a lo largo de la vida del individuo. Es necesario promover hábitos de alimentación correctos y estilos de vida saludables que favorezcan la prevención de enfermedades como: • Desnutrición • Anemia • Diarrea • Diabetes mellitus • Obesidad • Hipertensión • Padecimientos del corazón • Algunos tipos de cáncer Durante el primer año de vida la estatura con la que nace el menor aumenta un 50% y el peso se triplica, mientras que el menor requerirá de los siguientes 5 años para aumentar de nuevo 50% su estatura y duplicar su peso. A partir del primero o segundo año de vida el sistema nervioso madura de tal forma que permite que a los 12 meses de edad el menor comience a permanecer erguido por sí mismo y dar sus primeros pasos, a los 2 años camine con firmeza y seguridad, aprenda a brincar sobre el piso y bajar y subir escaleras. En esta etapa comienzan a presentarse pequeñas diferencias entre los niños y las niñas. Los niños presentan mayor cantidad de masa muscular por centímetro de estatura y las niñas presentan un mayor peso para la estatura debido a un mayor contenido de grasa corporal.

Aspectos biológicos del embarazo

El embarazo comienza en la concepción, que ocurre alrededor de 14 días antes de que ocurra la ovulación del siguiente periodo menstrual programado. A partir de la concepción, el embarazo dura en promedio 38 semanas o 266 días. Con mayor frecuencia la duración del embarazo se establece en 40 semanas (280 días), porque se mide a partir del primer día de la fecha de la última menstruación. El método usual para medir la duración del embarazo incluye dos semanas iniciales en que no hay embarazo. La valoración de la duración del embarazo en semanas a partir de la concepción se denomina de manera adecuada edad gestacional, en tanto que el tiempo de embarazo estimado a partir de la LMP refleja la edad menstrual.

FISIOLÓGICA

Cambios hormonales y climatéricos, disminución en la producción de estrógeno dando inicio en la mujer a la perimeno-pausia y continúa a lo largo de la menopausia, el fin de la capacidad reproductiva. Las mujeres con mayor masa corporal tienden a tener una menopausia más tardía. La menopausia se asocia con un aumento en la cantidad de grasa abdominal y un aumento significativo en el riesgo de enfermedad cardiovascular, además de un aceleramiento en la pérdida de masa ósea. Cambios en la composición corporal en adultos/masa corporal magra y adiposidad Huesos. Cerca de los 40 años de edad, varones y mujeres empiezan a perder masa ósea de manera gradual; esta pérdida se ve acelerada en las mujeres después de la menopausia. El riesgo de exhibir osteopenia (baja densidad mineral ósea) y osteoporosis (huesos frágiles y porosos con alto riesgo de frac-tura) depende de la masa ósea máxima que se haya alcanzado entre los 25 y 29 años de edad. Adiposidad. En los 20 y los 64 años se asocia con un equilibrio de energía positivo, con aumentos de peso y adiposidad y con una disminución en la masa muscular. Para la mitad de la adultez, los cambios físicos se vuelven aparentes con una disminución en el tamaño y masa de los músculos Y un aumento en la grasa corporal.