Réunion parents 2025-2026 CP

N'hésitez pas à vous installer à la table de votre enfant et à feuilleter ses cahiers.

REUNION DE RENTREE

CLASSE DE CP Solenne MONTAGNE

Cette présentation sera disponible sur Educartable.

Présentation de la classe

Notre classe

L'enseignante Solenne Montagne

• 10 ans à Sainte Marie
• Cycle 3 / CP / CE2 / GS

• 23 élèves (11 et 12 )
• une enseignante à temps complet

HORAIRES / aBSENCES ET RETARDS

APRES - MIDI: 13h30 - 16h30 Le portail s'ouvre à 13h20 pour les cours de l'après-midi.

MATIN: 8h45 - 12h

ABSENCES Les enfants malades restent à la maison. Les enseignants n'ont pas le droit d'administrer de médicaments (même avec une ordonnance). En cas de maladie chronique, un PAI (Projet d'Accueil Individualisé) est mis en place avec le médecin. Prévenir de l'absence de l'élève le plus tôt possible par téléphone ou par mail. Au retour, compléter un billet d'absence (rose). RETARDS Passer au secrétariat pour compléter un billet de retard (bleu).

PROJET D'ECOLE: vers plus de sens

2023 / 2026

Axe 1

Axe 2

Axe 3

Développer des stratégies de compréhension de lecture.

Manipuler pour mieux abstraire en mathématiques.

S'immerger dans la culture anglophone et la langue anglaise.

PROJET D'ECOLE: vers plus de sens

Année 3 2025/2026

Année 1 2023/2024

Année 2 2024/2025

Année Olympique

Année de la gastronomie

Année "Tous en scène" Chorale Danse Cirque

QUELQUES PROJETS DE CLASSE

Pluridisciplinarité et compagnonnage

Langages et compréhension

lien école / famille

• Un enseignement explicite de la lecture- compréhension
• Rallyes - lecture
• Présentation d'un livre à la classe
• Séances à la bibliothèque
• Nombreuses lectures-offertes

• Mascotte de la classe
• Cahier de vie numérique

• Le 100ème jour d'école
• Ateliers jeux/lecture en compagnonnage

Anglais

Sport

Découverte du monde

• Animation aux Jardins des Arènes
• Elevage de coccinelles (P4-P5)

• Animation et intervention Basket
• Piscine

Apprentissage par des comptines et chants de la culture anglophone Visionner des mini-vidéos en anglais

L'emploi du temps (exemple)

LES PROGRAMMES (1)

Les mathématiques au CP

Le Français au CP

• NUMERATION: étude des nombres jusqu'à 99, dizaines/unités.
• CALCULS: calcul mental, additions et soustractions, additions posées.
• PROBLEMES: résolution de petits problèmes mathématiques.
• GEOMETRIE ET MESURE: les formes géométriques, savoir tracer et mesurer, se repérer dans l'espace.

• LECTURE: étude de 2 CGP par semaine en simultané, décodage, combinatoire. Lecture de syllabes, mots, phrases et textes.
• COMPREHENSION: comprendre ce qu'on me lit et ce que je lis.
• ECRITURE: formation des lettres, copie. Encodage, production d'écrits.
• ETUDE DE LA LANGUE: vocabulaire, initiation à l'orthographe lexicale et grammaticale.

Les programmes (2)

ANGLAIS

QUESTIONNER LE MONDE

• CHANSONS
• culture anglophone
• thématiques: Halloween, Christmas, animaux ...

• TEMPS journée, semaine, mois, année...
• ESPACE l'école, un plan...
• VIVANT: cycle de vie végétaux, animaux...

EDUCATION MORALE ET CIVIQUE

• Se reconnaître comme individu et élève
• Hygiène...
• Emotions

• République, CIDE
• Dangers de la vie quot.

ARTS.

EPS

• Sept/Oct: PISCINE
• Nov/Déc: JEUX coll.
• Janv/Fév: ESCRIME

bouteille

• MUSIQUE: chorale, écoute, instruments
• ARTS plastiques: participer à un projet,

travailler les matières, s'exprimer...

• Mars: JEUX Coop.
• Avr/Mai: DANSE
• Juin: prép° JS +JS

point pedagogie et exigences

L'entraide L'autonomie

Travail d'équipe Chaque élève est réparti dans une équipe. Ses bonnes actions font gagner des points à son équipe.

La différenciation

• Pour valoriser les savoirs et savoirs-faires de chacun

• Pour offrir un cadre sécurisant
• Gagner en confiance
• Renforcer la dynamique de groupe

• En temps de classe / en APC

• Matériel / Supports
• Interventions de l'enseignant
• Ateliers / Groupes de besoin

Valorisation Encouragements Communication

Des exigences

Faire de son mieux

Pour apprendre et progresser: ECOUTE ATTENTION PARTICIPATION PERSEVERANCE RESPECT c'est le métier d'ELEVE.

Nous encourageons les élèves dans leurs efforts pour apprendre. Donner le goût de persévérer. L'erreur fait partie des apprentissages. Si on ne se trompe pas, on n'apprend pas!

Comportement au TOP: un billet de félicitations. Comportement qui fait FLOP:billet d'avertissement et d'encouragement.

Le Materiel et les supports (1)

Cahier du jour

Régulièrement

Fichier de maths

En fin de période ou de trimestre

Fiches de lecture

Cahier QLM /EMC

Reste en classe

Régulièrement

Fichier d'EDL

Cahier chant/poésie

MATERIEL ET SUPPORTS (2)

Trousse de base

Chaque élève est responsable de son matériel. C'est un apprentissage qui commence au CP et qui se poursuit durant toute la scolarité. Les manuels détériorés devront être remplacés par la famille.

Pochette verte

Trousse de coloriage

Agenda

Trousse de secours

1, 2, 3 LUNE

Pochette rouge Ardoise

Syllabaire Cahier de leçons Maths

LES EVALUATIONS

2 EVALUATIONS NATIONALES - septembre 2025 - janvier 2026

2 BULLETINS D'EVALUATIONS - février 2026 - juin 2026

Pas d'évaluations "sur table": j'observe les élèves et je note leurs progrès.

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LES DEVOIRS

Tous les jours, les élèves doivent lire dans le manuel 1, 2, 3 Lune. Même pendant les vacances, il est essentiel de lire quotidiennement.

Au CP, les devoirs ne doivent jamais durer plus de 20 minutes.

En cas de difficultés au moment des devoirs, n'hésitez pas à m'en faire part.

Occasionellement, un chant ou une poésie peuvent être révisés à la maison. Les leçons de maths seront revues le week-end.

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Communiquer ET TRAVAILLER ENSEMBLE

• Dans l'école, nous utilisons EDUCARTABLE. C'est une plateforme d'échanges entre les enseignants et les familles. Vous pourrez y consulter les devoirs, le cahier de vie de la classe et y signer les bulletins d'évaluations.

• Pour m'envoyer un message, signaler une absence ou demander un rendez-vous merci de privilégier le mail de la classe ou l'agenda.

• Pour les RDV, je suis plutôt disponible le soir.

• Je vous proposerai dans tous les cas à minima un rendez-vous (janvier/février) pour faire le point sur les progrès de votre enfant.

• Si vous avez une question ou un souci faites m'en part !

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les aides pedagogiques

Les activités pédagogiques complémentaires (APC)

L'aide spécialisée (RASED)

• Les lundis et jeudis de 16h45 à 17h15.

• Prévoir un goûter.

• Un document pour accord sera transmis

et signé.

• Soutien aux élèves éprouvant des

difficultés passagères ou plus durables.

• Dominante français / maths.

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les evenements de la classe

Vous serez avertis suffisamment à l'avance en cas de sortie scolaire. Des parents accompagnateurs seront parfois nécessaires pour le bon déroulé de ces sorties (charte de l'accompagnateur - casier judiciaire n°3 à transmettre au Chef d'Etablissement). Seules les photos des élèves avec une autorisation de prise de vue signée par les parents seront partagées sur Educartable.

Les élèves qui fêtent leur anniversaire peuvent amener des bonbons. La quantité doit être limitée, l'important étant de souhaiter bon anniversaire. Des ateliers cuisine seront également proposés en fin de période, en lien avec le projet de l'année.

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La mascotte de la classe

Cahier de la mascotte

Les élèves ont voté! Je m'appelle OCTOPUS !

Chaque élève aura l'occasion d'accueillir la mascotte à la maison le temps d'un week-end. Le récit des activités réalisées sera écrit par l'élève et pourra être agrémenté de photos et autres (quelques petites phrases suffisent!). La mascotte devra être de retour le lundi matin pour prendre sa douche! Le cahier devra être restitué au plus tard le jeudi matin. L'élève pourra alors le présenter à l'oral au reste de la classe.

L'élève peut déguiser la mascotte pour les photos. En lien avec le projet d'année, n'hésitez pas à la faire cuisiner! Une recette de cuisine peut aussi être partagée!

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QUELQUES POINTS EN VRAC

Bien dormir et bien manger au CP.

Les écrans

L'autonomie

Les changements de place

merci

Si vous avez des questions,c'est le moment !

Si vous souhaitez aborder un sujet qui concerne uniquement votre enfant, prenons plutôt un rdv individuel .

smontagne.stemarie@gmail.com