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Transcript

Edumotion: Fortaleciendo las competencias socioemocionale e inteligencia emocional a través del desarrollo de una herramienta tecnológica gamificada aplicada a estudiantes de grado décimo y undécimo de la institución Agricola de Unguía

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¡Vamos!

Propocito de proyecto innovación

El propósito de este proyecto de innovación es desarrollar y testear una herramienta tecnológica innovadora que aborde de manera integral el bienestar emocional y el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes de grado décimo y undécimo de la institución educativa Agrícola de Unguía.
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¡Vamos!

Esta pregunta orientadora apunta a:

Pregunta orientadora

¿De qué manera se puede desarrollar una herramienta tecnológica gamificada que fortalezca la inteligencia emocional y el bienestar integral de los estudiantes de grado décimo y undécimo de la institución Agricola de Unguia, promoviendo un aprendizaje significativo mediante experiencias interactivas y dinámicas?
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¡Vamos!

  • Diseñar una herramienta tecnológica innovadora, accesible y gamificada que fortalezca el bienestar, las competencias socioemocionales y la inteligencia emocional de los estudiantes de grado décimo y undécimo de la institución educativa Agrícola de Unguía, a través de actividades interactivas que promuevan un aprendizaje significativo.
  • Desarrollar una interfaz intuitiva, atractiva y accesible para la herramienta tecnológica, que facilitela la interacción de los estudiantes con las actividades gamificadas considerando las posibles limitaciones tecnológicas de la institución.
  • Implementar actividades interactivas y gamificadas que fortalezca las competencias socioemocionales e inteligencia emocional de los estudiantes, integrando mecanismos de retroalimentación y seguimiento del progreso.
  • Realizar un diagnóstico integral que evalúe tanto las necesidades educativas en bienestar emocional de los estudiantes, como las condiciones de accesibilidad tecnológica de la institución educativa Agrícola de Unguía, para asegurar la implementación efectiva de la herramienta tecnológica.

Objetivo especifico

Objetivo general

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¡Vamos!

1. Se debe corregir el formato de anteproyecto inicial o se debe adaptar un nuevo formato. 2. ¿Cuando se inicia la gestión de permisos del desarrollo del proyecto en la institución?. 3. Se planteo al inicio que el proyecto involucra la comunidad; en este caso se deben incluir padres de familia y docentes teniendo en cuenta que los tiempos son cortos.4. Se deben adoptar los formatos éticos suministrados por la universidad o se pueden tener en cuenta otros. 5. ¿Quienes validan y cuando se puede aplicar los instrumentos de evaluación?

Preguntas