Apprendre a nager et découvrir les abysses de l'orthographe
Plongée dans l'Océan
ORTHO_03 Homophones Grammaticaux
ORTHO_05 Difficultés des conjugaisons
ORTHO_04 son [é] à la fin des verbes
ORTHO_08 Vocabulaire des dictees
ORTHO_06 Orthographe lexicale
ORTHO_07 Homophones lexicaux
ORTho_11 Accord des participes passés
ORTHO_10 accord dans le Groupe NOMINAL
ORTHO_09 Accord Sujet-Verbe
ORTHO_03 Homophones Grammaticaux
Des mots qui s'entendent de la même manière et qui ne s'écrivent pas de la même manière pour des raisons grammaticales.
a-as-à
on - ont
or - hors
se-ce
son-sont
et - ai- es-est
ORTHO_04 Son [é] à la fin des verbes
Des mots qui s'entendent de la même manière et qui ne s'écrivent pas de la même manière pour des raisons grammaticales.
Remplacer par le verbe du 3ème groupe "mordre" ou "vendre" ou "battre"
[mordre]...... er
[mordu] ....... é -é-és-ées
[mordé] ....... ais-ait-aient-ez
ORTHO_05 Difficultés des conjugaisons
Un même verbe qui s'entend de la même manière mais qui ne s'écrit pas de la même manière ou un verbe dont le radical change...
ORTHO_06 Orthographe lexicale
Les particularités orthographiques des mots qui ont des points communs...
ORTHO_07 homophones lexicaux
Des mots de vocabulaire qui s'entendent de la même manière.
ORTHO_08 homophones lexicaux
Les Listes de Mots de l'année
4ème
3ème
ORTHO_09 Accords Sujet-Verbe
"Qui est-ce qui ? " Les verbes ont une terminaison en fonction de leur sujet. je : - ou s tu : s il/elle : - ou t/d nous : ons vous : ez ils/elles : nt
ORTHO_10 Accords dans le Groupe NOMINAL
Déterminant
Il y en a combien ?
e ?s ?
e ?s ?
s ?
NOM
(adjectif)
(adjectif)
ORTHO_11 Accords des Participes passés
Le participe passé simple est la forme que prend le verbe après être ou avoir. Il a des règles d'accord très particulières.
A suivre ...
On le remplace par [notre], si le groupe de mots a du sens, on écrit "son". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "sont"
On le remplace par [et puis], si le groupe de mots a du sens, on écrit "et". Sinon, on se demande si c'est "avoir" ou "être" si c'est "avoir" , on écrit "ai" si c'est "être, on écrit "es" si 2PS (tu) devant on écrit "est" si 3PS (il,elle, on ...)devant.
On le remplace par [avé], si le groupe de mots a du sens, on écrit "as" s'il y a TU devant on écrit "a" s'il y a IL ou ELLE devant, si le groupe n'a pas de sens , on écrit "à"
On le remplace par [il], si le groupe de mots a du sens, on écrit "on". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "ont"
On remplace par [me], en mettant la phrase à la 1ère personne du singulier. si le groupe de mots a du sens, on écrit "se". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "ce"
On le remplace par [il], si le groupe de mots a du sens, on écrit "on". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "ont"
On le remplace par [notre], si le groupe de mots a du sens, on écrit "son". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "sont"
On le remplace par [et puis], si le groupe de mots a du sens, on écrit "et". Sinon, on se demande si c'est "avoir" ou "être" si c'est "avoir" , on écrit "ai" si c'est "être, on écrit "es" si 2PS (tu) devant on écrit "est" si 3PS (il,elle, on ...)devant.
On le remplace par [avé], si le groupe de mots a du sens, on écrit "as" s'il y a TU devant on écrit "a" s'il y a IL ou ELLE devant, si le groupe n'a pas de sens , on écrit "à"
On le remplace par [et/mais], si le groupe de mots a du sens, on écrit "or". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "hors"
On remplace par [me], en mettant la phrase à la 1ère personne du singulier. si le groupe de mots a du sens, on écrit "se". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "ce"
On le remplace par [et/mais], si le groupe de mots a du sens, on écrit "or". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "hors"
Plongée dans l'Océan "Orthographique"
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Created on September 22, 2024
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Transcript
ORTHOGRAPHIQUE
Apprendre a nager et découvrir les abysses de l'orthographe
Plongée dans l'Océan
ORTHO_03 Homophones Grammaticaux
ORTHO_05 Difficultés des conjugaisons
ORTHO_04 son [é] à la fin des verbes
ORTHO_08 Vocabulaire des dictees
ORTHO_06 Orthographe lexicale
ORTHO_07 Homophones lexicaux
ORTho_11 Accord des participes passés
ORTHO_10 accord dans le Groupe NOMINAL
ORTHO_09 Accord Sujet-Verbe
ORTHO_03 Homophones Grammaticaux
Des mots qui s'entendent de la même manière et qui ne s'écrivent pas de la même manière pour des raisons grammaticales.
a-as-à
on - ont
or - hors
se-ce
son-sont
et - ai- es-est
ORTHO_04 Son [é] à la fin des verbes
Des mots qui s'entendent de la même manière et qui ne s'écrivent pas de la même manière pour des raisons grammaticales.
Remplacer par le verbe du 3ème groupe "mordre" ou "vendre" ou "battre"
ORTHO_05 Difficultés des conjugaisons
Un même verbe qui s'entend de la même manière mais qui ne s'écrit pas de la même manière ou un verbe dont le radical change...
ORTHO_06 Orthographe lexicale
Les particularités orthographiques des mots qui ont des points communs...
ORTHO_07 homophones lexicaux
Des mots de vocabulaire qui s'entendent de la même manière.
ORTHO_08 homophones lexicaux
Les Listes de Mots de l'année
4ème
3ème
ORTHO_09 Accords Sujet-Verbe
"Qui est-ce qui ? " Les verbes ont une terminaison en fonction de leur sujet. je : - ou s tu : s il/elle : - ou t/d nous : ons vous : ez ils/elles : nt
ORTHO_10 Accords dans le Groupe NOMINAL
Déterminant
Il y en a combien ?
e ?s ?
e ?s ?
s ?
NOM
(adjectif)
(adjectif)
ORTHO_11 Accords des Participes passés
Le participe passé simple est la forme que prend le verbe après être ou avoir. Il a des règles d'accord très particulières.
A suivre ...
On le remplace par [notre], si le groupe de mots a du sens, on écrit "son". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "sont"
On le remplace par [et puis], si le groupe de mots a du sens, on écrit "et". Sinon, on se demande si c'est "avoir" ou "être" si c'est "avoir" , on écrit "ai" si c'est "être, on écrit "es" si 2PS (tu) devant on écrit "est" si 3PS (il,elle, on ...)devant.
On le remplace par [avé], si le groupe de mots a du sens, on écrit "as" s'il y a TU devant on écrit "a" s'il y a IL ou ELLE devant, si le groupe n'a pas de sens , on écrit "à"
On le remplace par [il], si le groupe de mots a du sens, on écrit "on". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "ont"
On remplace par [me], en mettant la phrase à la 1ère personne du singulier. si le groupe de mots a du sens, on écrit "se". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "ce"
On le remplace par [il], si le groupe de mots a du sens, on écrit "on". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "ont"
On le remplace par [notre], si le groupe de mots a du sens, on écrit "son". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "sont"
On le remplace par [et puis], si le groupe de mots a du sens, on écrit "et". Sinon, on se demande si c'est "avoir" ou "être" si c'est "avoir" , on écrit "ai" si c'est "être, on écrit "es" si 2PS (tu) devant on écrit "est" si 3PS (il,elle, on ...)devant.
On le remplace par [avé], si le groupe de mots a du sens, on écrit "as" s'il y a TU devant on écrit "a" s'il y a IL ou ELLE devant, si le groupe n'a pas de sens , on écrit "à"
On le remplace par [et/mais], si le groupe de mots a du sens, on écrit "or". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "hors"
On remplace par [me], en mettant la phrase à la 1ère personne du singulier. si le groupe de mots a du sens, on écrit "se". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "ce"
On le remplace par [et/mais], si le groupe de mots a du sens, on écrit "or". si le groupe n'a pas de sens , on écrit "hors"