Module 4
CP / GS
MHM
Module 4
séance 1
Activités ritualisées
GS
CP
Vous notez sur l’ardoise le nombre que je vous donne. Vous écrivez juste avant le précédent et juste après le suivant.
exemple : si je vous dis "8", vous écrivez : 7 < 8 < 9
nombre entre 1 et 10
nombre entre 1 et 30
x3
x3
Activités ritualisées
GS
CP
Recopiez sur l’ardoise en ajoutant le signe < ou >
Quel est le plus grand ?
Activités ritualisées
GS
CP
dictée de nombres en chiffres
Calcul mental
CP
GS
avec matériel, si besoin
« J’ajoute 4 jetons et 1 jeton, combien j’en ai ? » « J’ajoute 2 jetons et 2 jetons, combien j’en ai ? » « J’ajoute 3 jetons et 3 jetons, combien j’en ai ? »
Résolution de problèmes
GS
CP
Voici une boite fermée !
« Je dépose dans la boite 5 jetons. J’en rajoute 2. Combien j’en ai au total ? »
« Je dépose dans la boite 4 jetons. J’en ajoute un nombre mystère » Comptons ensemble le total de nos jetons ! « Combien j’ai ajouté de jetons ? »
Comptons ensemble le total de nos jetons !
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
1 page
Le collectionneur La fleur du 2
1 collectif, 1 en binôme puis seul
puis
Module 4
séance 2
Activités ritualisées
GS
CP
compter de 2 en 2
à partir de 0 à l'oral
Activités ritualisées
GS
CP
Entoure le plus grand
Recopiez sur l’ardoise en ajoutant le signe < ou >
Activités ritualisées
GS
CP
dictée de nombres en chiffres
Calcul mental
CP
GS
Ajoutez 1
x 5
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
J’ajoute 5 jetons, puis j’ajoute 3 jetons.
BRICOLO : Découverte des réglettes
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
J’ajoute 2 jetons, puis j’ajoute 3 jetons.
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
J’ajoute 7 jetons, puis j’ajoute 4 jetons.
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
sur le cahier, au moins 5 additions
Bricolo du 2 et du 3
Module 4
séance 3
Activités ritualisées
GS
CP
un
deux
trois
quatre
cinq
Calcul mental
CP
GS
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 12
montrez ensemble le nombre 14
Résolution de problèmes
GS
CP
sur l’ardoise, en binômes
00:00
La maitresse range ses stylos dans sa trousse. Elle a 5 stylos rouges et 2 stylos verts. Combien a-t-elle de stylos dans sa trousse ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
Module 4
séance 4
Activités ritualisées
GS
CP
un
cartes flash des représentations de 1 à 5
deux
trois
quatre
cinq
Calcul mental
CP
GS
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 16
montrez le bon nombre de doigts entre 6 et 10
montrez ensemble le nombre 19
Résolution de problèmes
GS
CP
sur l’ardoise, en binômes
avec le matériel, en binômes
Maman a acheté une boite de 6 œufs, mais elle a fait tomber son sac et a cassé 3 œufs. Combien d’œufs reste-t-il ?
00:00
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
• Les jeux de logique : Bahut Malin / Casse-tête à la ferme / Jour-Nuit • Les nombres en pâte à modeler ; • Bacs des quantités : boite à compter / hérissons • Bataille des cartes / Jeu du serpent / Colliers de perles / Puzzle / tri des formes / tri lettres et chiffres...
les compléments à 10
Module 4
séance 5
Activités ritualisées
GS
CP
le comparator
Calcul mental
CP
GS
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 11
montrez ensemble le nombre 17
Résolution de problèmes
GS
CP
sur l’ardoise, en binômes
Lucie joue au foot avec son copain Antoine. Elle a marqué 4 buts. Puis Antoine a marqué 2 buts. Combien de buts ont-ils marqués ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
Module 4
séance 6
Activités ritualisées
GS
CP
Je vais cacher un nombre sur la bande numérique. Vous l’écrivez en lettres sur votre ardoise.
la marchande -pièces 1 et 2 euros -Billet de 5 euros -Objets entre 1 et 5 euros
Calcul mental
CP
GS
par 2, en utilisant vos 4 mains
la marchande -pièces 1 et 2 euros -Billet de 5 euros -Objets entre 1 et 5 euros
montrez ensemble le nombre 15
montrez ensemble le nombre 20
Résolution de problèmes
GS
CP
la marchande -pièces 1 et 2 euros -Billet de 5 euros -Objets entre 1 et 5 euros
sur l’ardoise, en binômes
Une maman a un paquet avec 6 sucettes. Elle veut les distribuer à ses trois enfants. Combien chaque enfant reçoit-il de sucettes ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
classer les formes géométriques
2 pages
• Les jeux de logique : Bahut Malin / Casse-tête à la ferme / Jour-Nuit • Les nombres en pâte à modeler ; • Bacs des quantités : boite à compter / hérissons • Bataille des cartes / Jeu du serpent / Colliers de perles / Puzzle / tri des formes / tri lettres et chiffres...
Module 4
séance 7
régulation
Module 4
séance 8
Activités ritualisées
GS
CP
le point en géométrie
Activités ritualisées
GS
CP
le jeu du portrait
chut !!!!! Je dessine !
Je suis une figure géométrique ; j’ai trois côtés. Qui suis-je ?
Je suis une figure géométrique, j’ai quatre côtés. Qui suis-je ?
Activités ritualisées
GS
CP
jeu des formes
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
Qu'est ce qu'un triangle ?
dessinez le plus de triangles différents possible !
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
Qu'est-ce qu'un triangle ?
Un triangle est une forme géométrique qui a trois cotés. Il y a des triangles différents
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
Le collectionneur La fleur du 3
Bravo! Le module 4 est terminé.
Module 4 MHM CP-GS
Estelle Mesmin
Created on September 22, 2024
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Transcript
Module 4
CP / GS
MHM
Module 4 séance 1
Activités ritualisées
GS
CP
Vous notez sur l’ardoise le nombre que je vous donne. Vous écrivez juste avant le précédent et juste après le suivant.
exemple : si je vous dis "8", vous écrivez : 7 < 8 < 9
nombre entre 1 et 10
nombre entre 1 et 30
x3
x3
Activités ritualisées
GS
CP
Recopiez sur l’ardoise en ajoutant le signe < ou >
Quel est le plus grand ?
Activités ritualisées
GS
CP
dictée de nombres en chiffres
Calcul mental
CP
GS
avec matériel, si besoin
« J’ajoute 4 jetons et 1 jeton, combien j’en ai ? » « J’ajoute 2 jetons et 2 jetons, combien j’en ai ? » « J’ajoute 3 jetons et 3 jetons, combien j’en ai ? »
Résolution de problèmes
GS
CP
Voici une boite fermée !
« Je dépose dans la boite 5 jetons. J’en rajoute 2. Combien j’en ai au total ? »
« Je dépose dans la boite 4 jetons. J’en ajoute un nombre mystère » Comptons ensemble le total de nos jetons ! « Combien j’ai ajouté de jetons ? »
Comptons ensemble le total de nos jetons !
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
1 page
Le collectionneur La fleur du 2
1 collectif, 1 en binôme puis seul
puis
Module 4 séance 2
Activités ritualisées
GS
CP
compter de 2 en 2
à partir de 0 à l'oral
Activités ritualisées
GS
CP
Entoure le plus grand
Recopiez sur l’ardoise en ajoutant le signe < ou >
Activités ritualisées
GS
CP
dictée de nombres en chiffres
Calcul mental
CP
GS
Ajoutez 1
x 5
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
J’ajoute 5 jetons, puis j’ajoute 3 jetons.
BRICOLO : Découverte des réglettes
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
J’ajoute 2 jetons, puis j’ajoute 3 jetons.
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
J’ajoute 7 jetons, puis j’ajoute 4 jetons.
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
sur le cahier, au moins 5 additions
Bricolo du 2 et du 3
Module 4 séance 3
Activités ritualisées
GS
CP
un
deux
trois
quatre
cinq
Calcul mental
CP
GS
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 12
montrez ensemble le nombre 14
Résolution de problèmes
GS
CP
sur l’ardoise, en binômes
00:00
La maitresse range ses stylos dans sa trousse. Elle a 5 stylos rouges et 2 stylos verts. Combien a-t-elle de stylos dans sa trousse ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
Module 4 séance 4
Activités ritualisées
GS
CP
un
cartes flash des représentations de 1 à 5
deux
trois
quatre
cinq
Calcul mental
CP
GS
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 16
montrez le bon nombre de doigts entre 6 et 10
montrez ensemble le nombre 19
Résolution de problèmes
GS
CP
sur l’ardoise, en binômes
avec le matériel, en binômes
Maman a acheté une boite de 6 œufs, mais elle a fait tomber son sac et a cassé 3 œufs. Combien d’œufs reste-t-il ?
00:00
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
• Les jeux de logique : Bahut Malin / Casse-tête à la ferme / Jour-Nuit • Les nombres en pâte à modeler ; • Bacs des quantités : boite à compter / hérissons • Bataille des cartes / Jeu du serpent / Colliers de perles / Puzzle / tri des formes / tri lettres et chiffres...
les compléments à 10
Module 4 séance 5
Activités ritualisées
GS
CP
le comparator
Calcul mental
CP
GS
par 2, en utilisant vos 4 mains
montrez ensemble le nombre 11
montrez ensemble le nombre 17
Résolution de problèmes
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CP
sur l’ardoise, en binômes
Lucie joue au foot avec son copain Antoine. Elle a marqué 4 buts. Puis Antoine a marqué 2 buts. Combien de buts ont-ils marqués ?
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Apprentissage
CE1
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CP
Module 4 séance 6
Activités ritualisées
GS
CP
Je vais cacher un nombre sur la bande numérique. Vous l’écrivez en lettres sur votre ardoise.
la marchande -pièces 1 et 2 euros -Billet de 5 euros -Objets entre 1 et 5 euros
Calcul mental
CP
GS
par 2, en utilisant vos 4 mains
la marchande -pièces 1 et 2 euros -Billet de 5 euros -Objets entre 1 et 5 euros
montrez ensemble le nombre 15
montrez ensemble le nombre 20
Résolution de problèmes
GS
CP
la marchande -pièces 1 et 2 euros -Billet de 5 euros -Objets entre 1 et 5 euros
sur l’ardoise, en binômes
Une maman a un paquet avec 6 sucettes. Elle veut les distribuer à ses trois enfants. Combien chaque enfant reçoit-il de sucettes ?
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
classer les formes géométriques
2 pages
• Les jeux de logique : Bahut Malin / Casse-tête à la ferme / Jour-Nuit • Les nombres en pâte à modeler ; • Bacs des quantités : boite à compter / hérissons • Bataille des cartes / Jeu du serpent / Colliers de perles / Puzzle / tri des formes / tri lettres et chiffres...
Module 4
séance 7
régulation
Module 4
séance 8
Activités ritualisées
GS
CP
le point en géométrie
Activités ritualisées
GS
CP
le jeu du portrait
chut !!!!! Je dessine !
Je suis une figure géométrique ; j’ai trois côtés. Qui suis-je ?
Je suis une figure géométrique, j’ai quatre côtés. Qui suis-je ?
Activités ritualisées
GS
CP
jeu des formes
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
Qu'est ce qu'un triangle ?
dessinez le plus de triangles différents possible !
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
Qu'est-ce qu'un triangle ?
Un triangle est une forme géométrique qui a trois cotés. Il y a des triangles différents
Fleur numérique
Apprentissage
CE1
GS
CP
CP
Le collectionneur La fleur du 3
Bravo! Le module 4 est terminé.