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Instrumentos de Recolección de Datos

Vergara Alarcón Roberto

Created on September 21, 2024

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Los instrumentos de recolección de datos

Son herramientas utilizadas para obtener información relevante sobre un tema de estudio. Su elección depende del tipo de investigación (cualitativa o cuantitativa), los objetivos, y la naturaleza de los datos a recolectar. A continuación, te explico los principales instrumentos de recolección de datos

VERGARA ALARCON ROBERTO

Cuestionarios

Descripción: Conjunto de preguntas escritas que se entregan a los participantes para que las respondan de forma independiente.Usos: Generalmente en investigaciones cuantitativas, como encuestas de opinión, estudios de mercado, etc. Tipos: Preguntas abiertas: Permiten respuestas amplias y descriptivas. Preguntas cerradas: Respuestas limitadas a opciones predefinidas (sí/no, múltiple opción, escala de Likert).

Entrevistas

Descripción: Diálogo entre el investigador y el participante, donde se recopilan datos mediante preguntas directas.Usos: Preferidas en investigaciones cualitativas para obtener información más profunda. Tipos: Estructuradas: Preguntas predefinidas, sin posibilidad de desviarse. Semiestructuradas: Combinación de preguntas predefinidas y libertad para explorar otros temas. No estructuradas: Conversación abierta que fluye de manera natural.

Observación

Descripción: Método que implica el registro sistemático de comportamientos o eventos mientras ocurren.Usos: Ideal para estudios de comportamiento y fenómenos sociales. Tipos: Participante: El investigador forma parte del grupo o entorno observado. No participante: El investigador se mantiene al margen y no interactúa con los sujetos observados.

Grupos Focales

Descripción: Consisten en reuniones de un grupo de personas donde se discuten ciertos temas guiados por un moderador.Usos: Muy usados en estudios de mercado, desarrollo de productos o investigaciones sociales. Ventajas: Permiten explorar actitudes, percepciones y experiencias de manera interactiva.

Registros y Documentos

Descripción: Utilización de fuentes documentales ya existentes como informes, libros, archivos, bases de datos.Usos: Útiles en estudios históricos o cuando no se puede recopilar datos de primera mano. Ventajas: Son accesibles y pueden cubrir grandes períodos de tiempo o áreas geográficas.

Pruebas Estandarizadas

Descripción: Instrumentos que miden habilidades o conocimientos específicos de forma estructurada y comparativa.Usos: Comúnmente usados en el ámbito educativo o psicológico para medir competencias, aptitudes o conocimientos.

Referencias Bibliograficas

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed.). McGraw-Hill. https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448186770.pdf Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, M. P. B. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed.). McGraw-Hill/Interamericana Editores. https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448602756.pdf Flick, U. (2018). The Sage handbook of qualitative data collection. SAGE Publications Ltd. https://dx.doi.org/10.4135/9781526416070 Taylor, S. J., Bogdan, R., & DeVault, M. (2016). Introduction to qualitative research methods: A guidebook and resource (4th ed.). John Wiley & Sons. https://www.wiley.com/en-us/Introduction+to+Qualitative+Research+Methods%3A+A+Guidebook+and+Resource%2C+4th+Edition-p-9781118767214 Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications, Inc. https://us.sagepub.com/en-us/nam/research-design/book255675