Reunión inicial familias. CEIP MEDITERRÁNEO24-25. 5ºA

ESTE AÑO VAMOS A DAR LO MEJOR DE NOSOTROS/AS

6ºA Primaria

REunIÓN INICIO DE CURSO

CURSO ACADÉMICO 2025-2026 TUTORA: DOLORES DEL PILAR NAVARRO RABAL

Empezar

ORDEN DEL DÍA

1. SESIONES Y HORARIO
2. ENTRADAS Y SALIDAS. PUNTUALIDAD. ABSENTISMO
3. PROGRAMACIÓN
4. PROCESO EVALUATIVO
5. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
6. CONSEJOS PRÁCTICOS

7. AGRADECIMIENTOS, DUDAS Y PREGUNTAS

01

SeSIONES Y HORARIOS

TUTORÍAS/CONTACTO

• Agenda/notas, webfamilia, Telegram, correo electrónico: dp.navarrorabal@edu.gva.es

• El día de tutorías son los lunes de 16:30h a 17:30h de octubre a mayo. Y en junio y septiembre los jueves de 14:00h a 15:00h.
• Las tutorías pueden ser presenciales o telefónicas.

HORARIO DEL ALUMNADO

ASIGNATURAS Y PROFESORADO

Educación Física

Religión/ Alternativa.

Matemáticas

Valencià

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ASIGNATURAS Y PROFESORADO

Lengua

Tutoría

Science

Plástica

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ASIGNATURAS Y PROFESORADO

• Apoyo ordinario: Esther Castejón

• Especialista en Pedagogía Terapéutica: Anabel

Valores Sociales y Cívicos

Música

Sociales

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02

ENTRADAS Y SALIDAS. PUNTUALIDAD. ABSENTISMO

ENTRADAS Y SALIDAS

NORMAS EN LAS ENTRADAS Y SALIDAS

• El alumnado entra solo a su aula correspondiente. No hacen filas. Se recogen por la puerta de parada de los autobuses.

• Los/as alumnos/as saldrán al término de la clase, no antes.

• Las puertas se abrirán 5 minutos antes. Si un niñ@ tiene que ser recogido antes del colegio se ha de comunicar a la tutora, a través de la agenda o por correo electrónico, así como los días que no hará uso del comedor.

• Aquellos alumnos/as que se vayan a casa solos deberán traer la autorización firmada por su familia que le autoriza a ello. Solicitar a la tutora.

ENTRADAS Y SALIDAS

• PUNTUALIDAD
• La puntualidad es un hábito que de deben adquirir nuestros alumnos desde bien pequeñ@s.
• La hora de entrada es las 09:00h. Se ruega puntualidad, ya que si no las primeras sesiones se quedan en media hora.
• Por favor que el alumnado asista de maenra continuada a clase y que no falten en los días que haya pruebas de evaluación.

ABSENTISMO. PROTOCOLO

• Se pasa lista diariamente. Al término de cada mes se genera un informe de faltas que supervisa la comisión de absentismo.
• En caso de enfermedad leve la falta puede ser justificada por el padre/madre.
• En caso de faltar más de dos días se requiere el justificante médico.
• Los retrasos no se justifican.
• No se justifican los viajes.
• No se justificará el que por norma falte un día siempre a la semana alegando dolor de cabeza, estómago, fiebres...
• Si el alumn@ viene al colegio a las 09:07 se le pondrá retraso.

03

PROGRAMACIÓN

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

• LIBRO SM: COMUNICACIÓN, REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA (GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA) Y EDUCACIÓN LITERARIA.
• COMPRENSIÓN LECTORA, EXPRESIÓN ESCRITA, EXPRESIÓN ORAL...
• PLAN LECTOR. BIBLIOTECA DE AULA.
• LECTURAS DE CLASE: WONDER Y BRUJAS DE ROALD DAHL.
• ORGANIZACIÓN DE LA LIBRETA, TIPOLOGÍAS TEXTUALES, RETOS Y TRABAJO COOPERATIVO.
• ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN, REFUERZO Y ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR.
• DIVERSIDAD DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE REALIZANDO ESTACIONES DE APRENDIZAJE.

MATEMÁTICAS

• LIBRO EDITORIAL SANTILLANA.
• ORGANIZACIÓN DE LA LIBRETA.
• CÁLCULOS MENSUALES.
• RESOLVER PROBLEMAS.
• TRABAJO DE LAS COMPETENCIAS Y TRABAJO COOPERATIVO.

• EDITORIAL SM. SOCIALES.
• ORGANIZCIÓN DE LA LIBRETA.
• TÉCNICAS DE ESTUDIOS, A TRAVÉS DE ESQUEMAS, MAPAS CONCEPTUALES Y PALABRAS CLAVE.
• RETOS Y PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARES.

SOCIALES

VALENCIANO

• EDITORIAL SANTILLANA.
• ORGANIZACIÓN DE LA LIBRETA.
• VOCABULARIO VISUAL Y DEFINICIONES.
• LECTURA EN CLASE DE HISTÒRIES DE POR.
• DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ESCRITA (DESCRIPCIONES, CARTAS, RECETAS...) Y COMPETENCIA ORAL, A TRAVÉS DE DEBATES, TERTULIAS DIALÓGICAS Y ACTIVIDADES BASADAS EN JUEGOS.
• ESTACIONES DE APRENDIZAJE EN LA QUE SE TRABAJAN Y REFUERZAN LOS CONTENIDOS VISTOS EN EL AULA.

PLÀSTICA

PROYECTO DE ARTE: ANDY WARHOL DORA MAAR BANSKY

PROYECTOS INTERDISCIPLINARES

• "PROYECTO VIAJAMOS POR EUROPA"
• "PROYECTO DE WONDER"
• TOGETHER ACROSS BORDERS: ENVIROMENT, TRADITIONS AND FRIENDSHIP.

VALORES

• BLOQUE 1. AUTOCONOCIMIENTO Y AUTONOMÍA MORAL ( AUTOESTIMA, AUTOCONOCIMIENTO, PENSAMIENTO CRÍTICO, RESPONSABILIDAD, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS...)
• BLOQUE 2. SOCIEDAD, JUSTICIA Y DEMOCRACIA (HABILIDADES DE COMUNICACIÓN, EMPATÍA, DIÁLOGO, DEBATE, TOLERANCIA, COHESIÓN GRUPAL, NORMAS DE CONVIVENCIA, DEBERES, DERECHOS...)
• BLOQUE 3. DESARROLLO SOSTENIBLE Y ÉTICA MORAL (CONSUMO RESPONSABLE, MEDIO AMBIENTE, ODS...)

LÍNEAS DE TRABAJO

• DISTINTOS AGRUPAMIENTOS. APRENDIZAJE COOPERATIVO.
• VERTICALIDAD DE LOS SABERES BÁSICOS. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN A TRAVÉS DIVERSOS PROYECTOS DESARROLLADOS EN EL CENTRO.
• COHESIÓN DE GRUPO.
• TRABAJO POR COMPETENCIAS.
• ALFABETIZACIÓN CÍVICA.
• PROYECTOS CENTRO: DEPORTIVO, ROBÓTICA, BIBLIOTECA, MEDIRADIO, COEDUACIÓN, FESTIVIDADES...
• TAREAS CASA

04

PROCESO EVALUATIVO

EVALUACIÓN

1. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, POR NIVELES...2. VALORACIÓN INDIVIDUALIZADA EN CADA UNA DE LAS ÁREAS (LOGROS, DESTREZAS, DIFICULTADES Y ASPECTOS MEJORABLES)3. NIVEL COMPETENCIAL EN CADA UNA DE LAS ÁREAS. 4. VALORACIÓN DE TODO: PROYECTOS, TAREAS, TRABAJO CLASE, EXPOSICIONES, PRUEBAS DE CONTROL, LIBRETAS, CUADERNOS DE EQUIPO... 5. INFORMES EN ITACA POR WEB-FAMILIA. 6. EVALUACIÓN FINAL CUANTITATIVA.

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA:

ÁREA DE MATEMÁTICAS

60% CONOCIMIENTOS TEÓRICOS 10% PROYECTOS 10% ACTITUD 20% LIBRETAS Y TRABAJO DE CLASE

70% CONOCIMIENTOS TEÓRICOS 20% TRABAJO EN CLASE Y LIBRETA 10% ACTITUD

ÁREA DE SOCIALES

ÁREA DE VALENCIANO

50% CONOCIMIENTOS TEÓRICOS 20% LIBRETA Y FEM PINYA 10% PARTICIPACIÓN ORAL

60% CONOCIMIENTOS TEÓRICOS 30% PROYECTOS 10% ACTITUD Y TRABAJO EN CLASE

ÁREA DE EDUCACIÓN PLÀSTICA

ÁREA DE MÚSICA Y DANZA

25% CONOCIMIENTOS TEÓRICOS 25% INTERPRETACIÓN Y CREACIÓN MUSICAL 25% MOVIMIENTO Y EXPRESIÓN 15% PORTAFOLIO MUSICAL 10% INTERÈS, DISFRUTE Y PARTICIPACIÓN

60% PRODUCCIONES 20% TRABAJO EN CLASE 20% MATERIALES

05

Actividades complementarias Y EXTRAESCOLARES

Importante firma de madre y padre en la autorización

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

• VISITA A LA ASOCIACIÓN DE LA TERCERA EDAD.
• EDUCACIÓN VIAL.
• TALLER AFECTIVO-SEXUAL.
• RUTA CICLOTURÍSTICA.

• COLPBOL.
• SEMANA ERASMUS. TALLERES.

• VISITA AL AYUNTAMIENTO.
• DÍA DE LA PAZ, HALLOWEEN, FESTIVAL DE VILLANCICOS, CARNAVAL, DÍA DEL DEPORTE, FERIA DEL LIBRO...

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

• SEMANA ERASMUS: SALIDA A TORREVIEJA Y ALICANTE.
• VIAJE DE ESTUDIOS POR DETERMINAR.
• MOVILIDAD ERASMUS.

06

CONSEJOS PRÁCTICOS

ALGUNOS CONSEJOS

1. COMUNICACIÓN FAMILIA-ESCUELA AGENDA, CORREO CORPORATIVO, WEB FAMILIA, TELEGRAM (BUEN USO) Y TUTORIAS. 2. IMPORTANCIA DE LA PUNTUALIDAD. 3. TRAER TODOS LOS MATERIALES Y CUIDARLOS: LIBROS FORRADOS, LIBRETA, ESTUCHE COMPLETO Y DEMÁS MATERIAL FUNGIBLE ESPECIFICADO EN EL LISTADO DE MATERIAL. 4. RESPONSABILIDAD EN SUS TAREAS Y ORGANIZACIÓN DE LOS DEBERES. 5. REVISIÓN DE LOS SABERES BÁSICOS DIARIAMENTE Y CONTROL DEL USO DE DISPOSITIVOS EN CASA. 6. USO DE AULES. 7. PROMOVER LA LECTURA EN CASA. 8. ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS EN EQUIPO. 9. PARA ESTE CURSO PONDREMOS 20 EUROS PARA EL MATERIAL SOCIALIZADO.

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Familias, junto a vuestros hijos/as sois las piezas clave que forman este puzle tan especial, gracias por estar acompañándome en este proceso y poder ser participe de ello. Hagamos de sexto una experiencia muy feliz, bonita e inolvidable ¿Estáis listos para la aventura?

Dudas/preguntas, Propuestas...