DISEÑO INSTRUCCIONAL

DISEÑO INSTRUCCIONAL

E-LEARNING

Enseñanza virtual o formación online. El e-learning es un método educativo que permite que el proceso de aprendizaje se lleve a cabo a través de cualquier dispositivo electrónico.

+ info

APORTACIONES DE E-LEARNING A LA EDUCACION

Las plataformas de e-learning permiten optimizar el contenido educativo para que los alumnos puedan acceder fácilmente a todos los materiales de un curso en un solo lugar.

Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar

Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar

+ info

MODELOS CONCEPTUALES DE INSTRUCCION

Los modelos instruccionales, corresponden a patrones de construcción didáctica, sustentados en principios que dan cuenta de las formas de entender el aprendizaje desde la teoría Describe la estructura de estrategias, métodos y actividades de enseñanza que abordan objetivos y metas de enseñanza específicos . Este es uno de los elementos más importantes del proceso de enseñanza y aprendizaje que proporciona una dirección para el logro de las metas educativas.

Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar

Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar

El modelo de enseñanza 5E consta de cinco fases: involucrar, explorar, explicar, elaborar y evaluar . A lo largo del proceso, los estudiantes trabajan en colaboración para observar, investigar, analizar y sacar conclusiones. Mientras tanto, el docente actúa como facilitador, guiando a los estudiantes en el proceso de aprendizaje

FASES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL

Entender las necesidades del alumno. Identificar los objetivos de la formación. Diseñar y desarrollar contenidos personalizados, alineados con los objetivos. Seleccionar las experiencias de aprendizaje. Evaluar el rendimiento del alumno.

+ info

ELEMENTOS DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL

El modelo de diseño instruccional de cuatro componentes (4C/ID) afirma que son necesarios cuatro componentes para lograr un aprendizaje complejo: (1) tareas de aprendizaje (2) información de apoyo (3) información procedimental (4) práctica de tareas parciales .

Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar

BIBLIOGRAFIA

Libro: Pablos P., J. D. (2009). 14. E- Learning: Enseñar y aprender en espacios virtuales. En Tecnología educativa: la formación del profesorado en la era de Internet (pp. 392-395). Ediciones Aljibe. Artículo: Tarazona S., J. E. (2012). Generalidades del diseño instruccional. Revista Inventum, (12) 37-41.

Utiliza este espacio para destacar datos super-relevantes.

Escribe un titular genial

Escribe un subtítulo genial aquí para dar contexto

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Si quieres obtener información de cómo interacciona tu audiencia, recuerda activar el seguimiento de usuarios desde las preferencias de Analytics. ¡Que fluya la comunicación!

Utiliza este espacio para destacar datos super-relevantes.

Escribe un titular genial

Escribe un subtítulo genial aquí para dar contexto

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Si quieres obtener información de cómo interacciona tu audiencia, recuerda activar el seguimiento de usuarios desde las preferencias de Analytics. ¡Que fluya la comunicación!

Utiliza este espacio para destacar datos super-relevantes.

Escribe un titular genial

Escribe un subtítulo genial aquí para dar contexto

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Si quieres obtener información de cómo interacciona tu audiencia, recuerda activar el seguimiento de usuarios desde las preferencias de Analytics. ¡Que fluya la comunicación!