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Transcript

COSA CI ASPETTA QUEST'ANNO?

3^

"Programma" e indicazioni

1- Sulle discipline

2- Sull'organizzazione settimanale

3- Sul laboratorio

4- Sulla riflessione linguistica

5- Ingredienti per una classe felice

6- Proposta di lavoro

indice

discipline

Laboratorio di lettura e scrittura

Riflessione sulla lingua

Letteratura

Percorso sui generi e sulle tipologie testuali

Analisi del periodo

Letteratura della metà dell'800 e del '900, fino ai giorni nostri

programma settimanale

2H LABORATORIO DI LETTURA E SCRITTURA

2 HRIFLESSIONE SULLA LINGUA

2 H LETTERATURA

COSA MI SERVE?

  • Autori e lettori più - Antologia
  • Raccoglitore
  • Biblioteca

COSA MI SERVE?

  • A tu per tu con la grammatica (vol. A e C)
  • Raccoglitore
  • Rubrica

COSA MI SERVE?

  • Autori e lettori più - Letteratura
  • Raccoglitore

riflessione sulla lingua

Recupero di aspetti morfologici

Ripasso della sintassi della frase semplice

Analisi del periodo

Riflessione lessicale

Sapere chi sei veramentenon è cosa da pocoè fermare la fiamma di un fuoconessuno può dirteloqualcuno mentemolti non sanno nienteneppure di se stessiè da fessilasciare che gli altri ti dicanochi seiche cosa sai farese nuoti o puoi volarese sei bello oppure brutto.Sei tue questo è tutto.(S. Vecchini, In mezzo alla fiaba, Topipittori, Milano 2015)

IMPRESSIONI

Per mettere a fuoco le impressioni...

  • Quali aspetti del contenuto mi colpiscono o mi sorprendono?
  • Quali azioni o caratteristiche di un personaggio spiccano?
  • Quali eventi o situazioni non mi aspettavo?
  • Quali parole o espressioni risuonano e suscitano il mio interesse?
  • Quali aspetti del modo di scrivere di questo autore o autrice ho notato?
  • Quali sensazioni o emozioni provo dopo aver letto questo passo?

E tu, sai chi sei veramente?

Scegli 3 aggettivi che ti descrivono e preparati a condividerli con i compagni.

Pensa poi ad almeno una cosa in cui sei bravo: cerca di scendere nei dettagli, scrivendo una breve riflessione (circa 5 righe).

buon anno e buon lavoro a tutti noi!

Prof.ssa Serena Cutrì