Réunion de rentrée 2024 2025

lycee français de luanda alioune blondin beye

classe ce2d - annee scolaire : 2024/2025

reunion de rentree

Bienvenue

ordre du jour

6- A la maison

1- Notre classe

7- La communication

2- Les objectifs principaux du CE2

8- Les règles de la classe

3- Les outils de l'élève

9- Divers

4- Les évaluations

5- Les dispositifs d'aide pour les enfants en difficulté

10- Questions

notre classe

24 élèves : 9 filles et 15 garçons

Ambiance agréable

Actifs et très curieux

Sportifs :)

Etroite collaboration avec les 4 autres classes

enseignantE / intervenants

Andre Silva - Lun et Jeu (1h) (élèves lusophones)

Vonona CAMARA

Josefa Da Silva - Lun & Jeu 1h (élèves non lusophones)

Aires Marilson - Mardi 1h EMILE

Professeure des écoles depuis 6 ans

Raoul De Carvalho - Langues Vivantes (Mer 45') et EMILE (Ven 1h)

Claudio Quizamba - Jeu 45'

vonona.camara@lfluanda.net

Les objectifs

Programmes

CE2 : la fin du cycle 2

Lire, écrire, compter et respecter autrui

Consolider la lecture et l'écriture

CE2 : préparer le cycle 3

Approfondir l'étude de la langue

Calcul mental et résolution de problème

zoom sur la lecture

• 15 minutes de lecture par jour améliore les résultats scolaires

• 6 minutes de lecture diminue le stress des enfants de 68%

• augmente l'estime de soi et l'empathie chez les plus jeunes

BCD tous les vendredis Emprunt de 2 livres par semaine Responsable : Juliana

mathematiques : MHM

Méthode heuristique en mathématiques

Avoir une culture mathématique positive

Manipuler, verbaliser (bavardage mathématique), conceptualiser

Connecter les maths au monde

Faire les devoirs avec votre enfant Faire confiance à la méthode notamment pour les opérations

Français : dictee ET GRAMMAIRE

Jogging d'écriture

Notions d'orthographe Mots à apprendre Groupes de niveau Dictée hebdomadaire en 3 étapes Transversal : Histoire des arts, QLM

Manipuler la langue S'entraîner en groupe Réinvestir les notions

Les outils de l'eleve

Les grands cahiers /pochette / lutin

Les petits cahiers

Les outils de l'eleve (suite)

Petit matériel disponible : marquer leur prénom

Les commandes de manuel de France en cours de transit

La réserve : appoint de matériel en cours d'année

A apporter : + 1 petite boîte pour mettre les trombones (bons points) + 1 boîte de mouchoir + 1 vieux t-shirt qui va servir de tablier en art plastique + 1 eco cup (pour les anniversaires ou si j'oublie ma gourde)

LES EVALUATIONS

en classe : lors des entraînements

Bilan à chaque période

Evaluations nationales : fin septembre pour une restitution des résultats courant octobre

LivrEval : fin janvier et fin juin

les dispositifs d'aide

• APC : Accompagnement pédagogique complémentaire

• PPRE : Programme personnalisé pour la réussite éducative

• Périscolaire : aide aux devoirs

• FLSco et FLE (l'apprentissage de la langue française pour les élèves allophones)

Chaque élève avance à son rythme, le respecter est important pour l'ensemble de l'équipe pédagogique.

a la maison

Planification

Sommeil

Suivi : signature

L'écran

Alimentation

Stimulation

le sommeil et l'ecran

La communication

toutemonannee.com

Mail et pronote

• Plateforme de partage : photos, informations diverses, sécurisé et validé par l'EN

• Outil de production d'écrit
• Communication : code par parent

INTUITIF (car application mobile) RAPIDE

• vonona.camara@lfluanda.net

• Pronote : utiliser votre identifiant et code

LES REGLES DE LA CLASSE

Le travail Le comportement

Récompenses Sanctions

Règles définies en classe

DIVERS

EPS + lundi, mardi, vendredi + Journée internationale du sport + EMILE (passe à 5) + Cross + Padel : période 2

Projets + Jardinage + Création d'un conte + Cross

EMC + Message clair + Election des délégués + Sensibilisation au bien-être animal

Les anniversaires : Nous fêterons les anniversaires des élèves nés pendant la période, le dernier vendredi avant de partir en vacances. Pour la période 1, nous fêterons également les anniversaires de ceux qui sont nés en juillet et août. J'enverrai aux parents concernés la liste des choses à apporter.

NUMEROS UTILES EN CAS D'ABSENCE DE L'ELEVE OU RETARDS +244 924 946 151 +244 948 113 666 +244 936 448 145

merci pour votre attention

Place aux questions?

Name Subject

Visual content is a cross-cutting and universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.

Name Subject

Pose a question or problem that makes the class think; it is the essential ingredient to keep their attention. It is often posed at the beginning of the topic to encourage critical thinkingand participation.

With this function...You can add additional content that excites the brains of your students: videos, images, links, interactivity... Whatever you want!

Nombre asignatura

Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Name subject

We don't like to bore in our classes or work with flat content. It's time to bet on dynamic and interactive learning experiences that stimulate the thinking and creativity of each student.

Did you know... The window allows you to add more extensive content? You can enrich your genially by incorporating PDFs, videos, text... The content of the window will appear when clicking on the interactive element.

Name Subject

Our brain is prepared to consume visual content. And it makes sense: 90% of the information we process comes to us through sight. That's why visual content helps with faster learning in many cases.

Name Subject

Our brain is biologically wired to learn through visual content. Almost 50% of our brain is involved in processing visual stimuli.