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Verbos de opinión + ser o estar (avanzado)

Usos de haber, ser y estar

Los verbos haber, estar y tener en español

Ser, estar, haber

Conjuga SER y ESTAR en presente

Actividades

Sección I

Haber, ser y estar

Comprende y Analiza

Actividad 1

Se centra en practicar los verbos ser, estar y haber. Trabaja aspectos lingüísticos como la conjugación y los usos específicos de estos verbos según el contexto, incluyendo estados, características, existencia y ubicación. Está organizada en ejercicios interactivos que incluyen oraciones con espacios en blanco para completar con el verbo adecuado, fomentando el análisis gramatical y el uso práctico del lenguaje. Es ideal para consolidar conocimientos de gramática y desarrollar precisión en la expresión escrita.

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Nivel: A2-B1

Actividad 2

Consiste en dos tablas: una para el verbo *ser* y otra para el verbo *estar*. Los estudiantes deben conjugarlos correctamente en tiempo presente simple, acorde al pronombre personal, incluyendo el sujeto "vosotros". Si se utiliza de forma virtual, se recomienda proyectar el material en el pizarrón del aula para fomentar la participación de los alumnos. Al final, se podrá descargar la hoja de ejercicios para trabajar el contenido de manera física.

Nivel: A1

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Actividad 3

La actividad consta de 10 oraciones en las que los estudiantes deben completar los espacios con el verbo correctamente conjugado. . La complejidad de las oraciones es mayor,

ya que el objeto directo y/o el pronombre personal no son evidentes. Al finalizar, se podrá descargar la hoja de ejercicios para trabajar el contenido de manera física.

Nivel: B2

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Actividad 4

La actividad incluye un video explicativo sobre el uso de cada uno de los verbos. Posteriormente, se presentan distintos apartados organizados en el siguiente orden: una infografía, una explicación gramatical y dos actividades prácticas para cada verbo.

Al final, se ofrecen actividades y explicaciones sumativas que integran ambos verbos. Como complemento, se podrá descargar la hoja de ejercicios para trabajar el contenido de manera física.

Nivel: B2

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Actividad 5

La actividad consta de 10 oraciones en las que los estudiantes deben completar los espacios con el verbo correctamente conjugado. La complejidad de las oraciones es mayor, ya que el objeto directo y/o el pronombre personal no son evidentes, además se usan distintos tiempos gramaticales. Al finalizar, se podrá descargar la hoja de ejercicios para trabajar el contenido de manera física.

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Nivel: C1/C2

Sección II

Tiempos Verbales del Pasado

Pretérito imperfecto – Ejercicio de acceso libre

Preterite vs. Imperfect Part I: Oral Exercise #1

Preterite vs Imperfect Part I: Test #1

Preterite vs Imperfect Part II: Quiz #1

Perfecto / imperfecto

Actividades

Actividad 1

La actividad consiste en un test interactivo que evalúa el conocimiento de los estudiantes sobre el uso del pretérito y el imperfecto en español. El test presenta una serie de oraciones incompletas en las que los estudiantes deben seleccionar la forma verbal correcta entre las opciones proporcionadas. El nivel de las oraciones es intermedio a avanzado, enfocándose en la diferenciación de estos tiempos según el contexto narrativo o descriptivo.

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Nivel: A2/B1

Actividad 2

Actividad 2

La actividad consiste en un test interactivo diseñado para reforzar el uso adecuado del pretérito y el imperfecto en español. Los estudiantes completan una serie de oraciones seleccionando la forma verbal correcta según el contexto de la frase. Este ejercicio tiene un enfoque práctico que ayuda a distinguir entre ambos tiempos verbales en situaciones comunes. El test proporciona retroalimentación inmediata al finalizar, indicando las respuestas correctas y ofreciendo explicaciones detalladas para cada caso. Esto permite a los estudiantes identificar patrones de uso y mejorar su precisión gramatical.

Nivel: B1/B2

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Actividad 3

La actividad es un ejercicio de escucha y repetición diseñada para mejorar la comprensión auditiva y la pronunciación de oraciones que emplean el pretérito y el imperfecto en español. Los estudiantes escuchan una serie de frases contextualizadas y las repiten en voz alta, practicando no solo la correcta conjugación verbal, sino también la entonación y fluidez en el habla.

Este ejercicio es ideal para consolidar la diferencia entre ambos tiempos verbales a través de un enfoque auditivo y oral. Los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar habilidades comunicativas clave al mismo tiempo que refuerzan su gramática.

Nivel: B1/B2

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Actividad 4

La actividad ofrece ejercicios interactivos que ayudan a los estudiantes a practicar y consolidar el uso del pretérito y el imperfecto en español. Los ejercicios están organizados en diferentes formatos, como completar espacios en blanco, elegir la opción correcta y reescribir oraciones, todos diseñados para reforzar la comprensión de estos tiempos verbales en diversos contextos.

Al finalizar, los estudiantes reciben retroalimentación inmediata con correcciones y explicaciones detalladas, lo que les permite identificar sus errores y comprender mejor las reglas gramaticales. Esta actividad es ideal para trabajar de forma autónoma y profundizar en las diferencias de uso entre ambos tiempos.

Nivel: B1/B2

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Actividad 5

La actividad consiste en ejercicios en línea que permiten a los estudiantes practicar la conjugación y el uso correcto del pretérito perfecto simple y el pretérito imperfecto en español. Los estudiantes deben completar oraciones escribiendo la forma verbal adecuada según el contexto dado, lo que les ayuda a reflexionar sobre las reglas gramaticales y a reforzar su comprensión práctica de ambos tiempos. Al finalizar, la plataforma corrige automáticamente las respuestas y proporciona retroalimentación, facilitando el aprendizaje autónomo. Esta actividad está diseñada para estudiantes que buscan mejorar su precisión gramatical y su capacidad de diferenciar estos tiempos verbales en situaciones narrativas y descriptivas.

Nivel: C1/C2

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Pronombres y Verbos Pronominales

Reflexivos con partes del cuerpo: Practicando el Gramai-chi

Sobre el amor y otros tipos de sentimientos raros

¿Con pronombre o sin el?

Verbos reflexivos y recíprocos

Test de Pronombres

Actividades

Actividad 1

La actividad consiste en un test interactivo diseñado para reforzar el uso adecuado de los verbos pronominales en presente en español. Los estudiantes completan una serie de oraciones seleccionando la forma verbal correcta según el contexto de la frase. Este ejercicio tiene un enfoque práctico que ayuda a entender la conjugación y el uso de los verbos pronominales en situaciones comunes. El test proporciona retroalimentación inmediata al finalizar, indicando las respuestas correctas y ofreciendo explicaciones detalladas para cada caso. Esto permite a los estudiantes identificar patrones de uso y mejorar su precisión gramatical.

Conocimiento

Información

Nivel: A2/B1

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Actividad 2

La actividad es un ejercicio interactivo sobre el uso de verbos reflexivos y no reflexivos en español, diseñado para nivel A2-B1. Los estudiantes eligen la forma correcta según el contexto y reciben retroalimentación inmediata para mejorar su comprensión y precisiónEl test proporciona retroalimentación inmediata al finalizar, indicando las respuestas correctas y ofreciendo explicaciones detalladas par

Conocimiento

Información

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Nivel: A1/B2

Actividad 3

Conocimiento

La actividad consiste en un ejercicio interactivo para practicar el uso de verbos reflexivos relacionados con partes del cuerpo en español. Los estudiantes completan oraciones seleccionando la forma verbal adecuada según el contexto, lo que les permite reforzar su comprensión de esta estructura gramatical en situaciones cotidianas.

El ejercicio incluye retroalimentación inmediata y explicaciones para mejorar la precisión gramatical de los participantes.

Información

Nivel: A2/B1

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Actividad 4

Conocimiento

La actividad consiste en un ejercicio interactivo para practicar el uso de verbos reflexivos relacionados con partes del cuerpo en español. Los estudiantes completan oraciones seleccionando la forma verbal adecuada según el contexto, lo que les permite reforzar su comprensión de esta estructura gramatical en situaciones cotidianas.

El ejercicio incluye retroalimentación inmediata y explicaciones para mejorar la precisión gramatical de los participantes.

Información

Nivel: A2/B1

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Actividad 5

La actividad consiste en un test interactivo diseñado para reforzar el uso adecuado de los verbos pronominales en presente en español. Los estudiantes completan una serie de oraciones seleccionando la forma verbal correcta según el contexto de la frase. Este ejercicio tiene un enfoque práctico que ayuda a entender la conjugación y el uso de los verbos pronominales en situaciones comunes. El test proporciona retroalimentación inmediata al finalizar, indicando las respuestas correctas y ofreciendo explicaciones detalladas para cada caso. Esto permite a los estudiantes identificar patrones de uso y mejorar su precisión gramatical.

Conocimiento

Información

Nivel: A2/B1

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Sección IV

Inicativo y Subjuntivo

Indicativo y Subjuntivo: Actividades y juegos para practicar

Pretérito pluscuamperfecto para la clase de español

Practicar oraciones temporales en español con indicativo y subjuntivo

Aprende la forma del Imperativo Interactivamente

Hipótesis y Sentimientos

Actividades

Actividad 1

LLa actividad es un ejercicio interactivo para practicar la formación del pretérito imperfecto en español. Los estudiantes completan oraciones seleccionando la conjugación correcta, lo que refuerza su dominio de este tiempo verbal en contextos comunes. El ejercicio proporciona retroalimentación inmediata, ayudando a identificar y corregir errores.

Nivel: A2/B1

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Actividad 2

La actividad consiste en un ejercicio interactivo para practicar oraciones temporales en español con indicativo y subjuntivo. Los estudiantes seleccionan la forma verbal adecuada según el contexto, lo que les ayuda a comprender las diferencias entre ambos modos en este tipo de construcciones. Incluye retroalimentación inmediata para reforzar el aprendizaje y mejorar la precisión gramatical.

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Nivel: B1/B2

Actividad 3

La actividad es un ejercicio interactivo diseñado para practicar el pretérito pluscuamperfecto en español. Los estudiantes completan oraciones eligiendo la forma correcta del verbo, reforzando su comprensión del uso y la formación de este tiempo verbal en distintos contextos.

Incluye retroalimentación inmediata para identificar y corregir errores.

Nivel: B1

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Actividad 4

La actividad consiste en un ejercicio interactivo para practicar expresiones de hipótesis y sentimientos en español. Los estudiantes completan oraciones eligiendo la opción correcta según el contexto, lo que les ayuda a mejorar su uso de estructuras condicionales y verbos relacionados con emociones.

El ejercicio incluye retroalimentación inmediata para corregir errores y fortalecer la comprensión gramatical.

Nivel: B1/B2

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Actividad 5

La actividad es un ejercicio interactivo diseñado para practicar el uso del indicativo y subjuntivo en español. Los estudiantes completan oraciones seleccionando la forma verbal adecuada según el contexto, lo que les ayuda a distinguir entre ambos modos y mejorar su comprensión y uso en diferentes situaciones. El ejercicio proporciona retroalimentación inmediata, lo que permite corregir errores y reforzar el aprendizaje.

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Nivel: B1/B2

¡Recuerda estudiar!

Awesome Interactivity

Infromación guardada = conocimiento

• Es importante compartir el conocimiento y aplicarlo

• Entre más compartimos, más avanzamos, más inventamos, más creamos.

Busca optimizar la enseñanza al integrar tecnología de manera efectiva dentro del contenido y la pedagogía ya existentes

TPCK

Además de optimizar la enseñanza, busca empoderar a los estudiantes y docentes a través de una gestión activa de conocimiento y aprendizaje en entornos presenciales y virtuales

IDEA

VS

En español, los verbos ser, estar y haber son esenciales y tienen usos distintos. Ser se utiliza para expresar identidad, características permanentes, origen y tiempo, como en Ella es doctora. Estar indica estados temporales, ubicación y emociones, por ejemplo, El libro está en la mesa. Por su parte, haber se usa para señalar existencia (Hay un gato en la casa) o como auxiliar en tiempos compuestos (He estudiado español). Estos verbos son clave para la correcta expresión en el idioma..

Infromación guardada = conocimiento

• Es importante compartir el conocimiento y aplicarlo

• Entre más compartimos, más avanzamos, más inventamos, más creamos.

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Información =

• Sistematizados
• organizados

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