Encuentro de Estudiantes

XVII ENCUENTRO DE ESTUDIANTES PARA ESTUDIANTES DE PROFESORADO DE MATEMÁTICA XVI ENCUENTRO DE PROFESORES DE PRÁCTICA PROFESIONAL Y DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA 15 y 16 de Noviembre de 2024

Info

Inicio

Contacto

Actividades

TELÉFONOS

conferencia

FORMAS DE PAGO

normas de presentación

INSCRIPCIÓN

COMITÉ

entrevista

iNSTAGRAM Y CORREO

FUNDAMENTACIÓN

RESEÑA HISTÓRICA

OBJETIVOS

destinatarios

temas

MODALIDAD

programa

Docentes: $7000 Estudiantes: $4000 Formas de pago: Pagos UNNE (PagoTIC). Ver formulario de inscripción.

Correo electrónico: encuentro.eypm.2024@gmail.com Instagram: @eypm2024

3794510274 Prof. Edith Gorostegui 3782524736 Prof. María Gómez 3794816608 Prof. Cristian Romero

DESTINATARIOS Estudiantes del Profesorado de Matemática de la región del NEA y provincias cercanas. Profesores de Matemática, de espacios curriculares correspondientes a Didáctica de la Matemática, Práctica Profesional y/o Residencia. Profesores de Matemática Co-formadores de Escuelas destino (quienes reciben a los practicantes de la Práctica Profesional).

P r ó x i m a m e n t e

P R Ó X I M A M E N T E

INTERCAMBIAR experiencias entre estudiantes avanzados y docentes de Nivel secundario y de Profesorados en Matemática de la Región en relación a la Enseñanza de la Matemática. DISCUTIR distintos aspectos de la problemática específica del diseño y realización de prácticas de enseñanza en Matemática. DAR A CONOCER las propuestas que han elaborado y realizado los estudiantes en los espacios de práctica o residencia.

“Enseñar es asumir la responsabilidad de sostener el conocimiento como un espacio de producción, debates e intercambios” (Patricia Sadovsky)

Objetivos

Este Encuentro se inició en 2003 como una iniciativa de la Prof. Irma Saiz, en el marco de la cátedra de Didáctica de la Matemática y Pasantía, con el objetivo de intercambiar experiencias sobre la enseñanza de la matemática, especialmente en el nivel secundario. Desde entonces, se ha organizado de manera continua durante más de 15 años. En el primer encuentro, asistieron alrededor de 300 estudiantes de universidades e institutos de formación docente de las provincias de: Corrientes, Chaco, Misiones y Formosa, que preparan a futuros profesores de matemática.A lo largo de más de 15 años, el encuentro ha ganado relevancia, aumentando la participación de instituciones, estudiantes y docentes. En 2018, la organización pasó a ser responsabilidad de la cátedra de Didáctica de la Matemática y del Centro de Estudiantes de nuestra facultad. Después de varios años de rotación, este año la organización vuelve a estar a cargo de nuestra Institución, la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste.

FUNDAMENTACIÓN

Ponencias: presentación de sus propias experiencias de la Práctica, con una duración de 30 minutos cada una (20 minutos de exposición y 10 minutos de preguntas). También podrán participar en las mismas los graduados de profesorados de Matemática con no más de cinco años en la profesión sobre las temáticas del encuentro.Talleres de trabajo con una duración de 2 horas cada uno, serán coordinados por alumnos o egresados recientes de los Profesorados de Matemática que ya realizaron o están realizando sus prácticas. Se enfatiza que estos Talleres constituyen espacios de trabajo donde los asistentes analizarán los temas motivo de la Práctica.

MODALIDAD PARA ESTUDIANTES

Ponencias sobre la práctica docente en la formación de futuros profesores de matemática y la enseñanza de la matemática en el nivel secundario, con una duración de 30 minutos.Estas ponencias serán la base para espacios de intercambio y reflexión sobre los aspectos considerados en las mismas. Talleres de trabajo con una duración de 2 horas cada uno.

MODALIDAD PARA DOCENTES

• Análisis didáctico de propuestas de enseñanza.
• Análisis de los contenidos matemáticos desde un punto de vista didáctico.
• Elaboración de situaciones de aprendizaje para un contenido específico.
• La intervención docente de los residentes en las situaciones de práctica.
• La confrontación de procedimientos y razonamientos de los alumnos del Nivel Secundario y superior universitario y no universitario.
• La institucionalización de los conocimientos matemáticos.
• La evaluación de los conocimientos matemáticos.
• La formación didáctica de los futuros profesores de Matemática.

TEMAS DEL ENCUENTRO