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Soutenance 25/09
paulinedsf
Created on September 19, 2024
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Transcript
- Charlemagne
« Parler une autre langue, c'est avoir une autre âme »
Master études romanes : études lusophones
Apprentissage de la langue portugaise : enjeux et stratégies des luso-descendants
Soutenance de mémoire présenté par Pauline DA SILVA FERREIRA sous la direction de Marc GRUAS le 25 septembre 2024
Sommaire
Introduction
La recherche
Mes conclusions
Questions/Réponses
Introduction
- Apprentissage de la langue portugaise : enjeux et stratégies des luso-descendants.
- Comprendre le phénomène par lequel je suis passée : le bilinguisme passif du luso-descendant.
questions et hypothèses de recherche
Qu’attendent les apprenants luso-descendants de l'apprentissage de leur langue seconde ? Souhaitent-ils maîtriser parfaitement leur langue d'héritage ou se contentent-ils d’un portugais de survie ?
- Enjeu familial dans l'apprentissage
- Alternance codique très présente dans l'interlangue
- Utilisation des stratégies métacognitives pendant l'apprentissage
La recherche
INITIALE : étudier l'interlangue des luso-descendants de l'UT2J LES DIFFICULTÉS : - manque de participations - situation géographique compliquée ALTERNATIVE : étudier une spécificité qui caractérise l'interlangue des luso-descendants
la méthodologie
Recherche qualitative
- rapport à la langue - rapport à l’apprentissage - pratiques linguistiques
Recherche quantitative
- données chiffrées sur les stratégies d’apprentissages
Copyright © 2017 Alfoux
Mes conclusions
La session de questions/réponses est ouverte !
Merci de votre attention