GURASO BILERA LH-HH 24/25 - PLANTILLA

GURASOBILERA lh 6

GAIak

GURE PROIEKTUAK/PROGRAMAK​ INKESTAK KOMUNIKAZIOA​ ORDUTEGIA​ FUNTZIONAMENDUA ETA ARAUTEGIA​ EKINTZAK ETA IRTEERAK​ EBALUAZIOAK​ GALDERAK

ongi etorri!!

GuGeu

Jado Ikastetxeak, GuGeu hezkuntza-komunitate osoan eragina duen programa martxan jarri du, gure ikasleek ahalik eta ongizate handienarekin bizitzen ikas dezaten:

• Bullying-aren prebentzioa
• Adimen emozionalaren garapena
• Bizitzarako trebetasunak
• Bizikidetza positiboa: Bitartekaritza LHn eta TEI DBHn

GuGeu

Adingabeak babesteko eta haien eskubideak defendatzeko konpromisoa adierazten dugu:

• Haurren eskubideak sustatzea: Haurren Eskubideetan oinarritutako Hezkuntzaren arloan erreferenteak gara (UNICEF)
• Hezkuntza-komunitateko edo ikasleen inguruneko haurrek, gazteek edo helduek egindako edozein abusu edo tratu txarren aurkako prebentzioa.
• Tratu txarren edo abusuen susmoa dagoenean antzemateko eta jarduteko esku-hartzea. Jadok Eusko Jaurlaritzako legediarekin bat datozen jarduera-protokoloak jarraitzen ditu.

STEAM EUSKADI SARIA​ STEAM REFERENCE SCHOOL​

Aurten STEAM Euskadi 1.SARIA jaso dugu. Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailak sustatzen duena Innobasqueren (Berrikuntzaren Euskal Agentzia) laguntzarekin. ​Jado Ikastetxea URREZKO mailako Steam Reference School gisa aintzatetsi dute, ikuspegi berritzaileagatik eta STEAM printzipioak hezkuntza-arloan eraginkortasunez integratzeko gaitasunagatik.

ERASMUS+

Joan den ikasturtean, martxoan Jadoko DBHko bi irakasle ikastetxe batean izan ziren aplikatzen diren metodologiak ezagutzeko. ​ Gero maiatzean, DBH 3. mailako ikasleek Hanburgora bidaia egin zuten.

BERDINTADUN PLANA

2024tik aurrera Berdintasun Plan bat ezarria dugu. Plan honen helburu nagusia JADO IKASTETXEKO emakume eta gizonen berdintasun erreala eta eraginkorra bermatzea eta edozein motatako lan diskriminazioa saihestea da.

JADO IKASTETXEAREN berdintasun-plana hiru ardatz nagusiren inguruan egituratu da:

ARDATZA

ARDATZA

ARDATZA

Pertsonen Kudeaketa

Lidergoa eta berdintasuna kudeatzeko estrategiak

Gizarte-erantzukizuna

ESTRATEGIA PLANA 22-25

IDENTITATEA ETA

PERTSONEN ZAINTZA

EBANGELIZAZIOA

GIZARTEAREN ERALDAKETA

ALDAKETAREN KUDEAKETA

INKESTAK 23-24 (FAMILIAK)

8,02

7,66

7,71

7,70

7,69

7,60

FAMILIA-IKASTETXE ARTEKO HARREMANA

GIZARTEAREN GAINEKO ERAGINA

IRAKASTE-IKASTE PROZESUA

ZERBITZUAK

KOMUNIKAZIOA

ELKARBIZITZA

Ikastetxeak egiten duen lanarekiko gogobetetze orokorra:

7,67

INKESTAK 23-24 (IKASLEAK LH)

8,95

8,87

8,68

8,54

8,30

6,31

IKASLE-IKASTETXE ARTEKO HARREMANA

GIZARTEAREN GAINEKO ERAGINA

IKASTE-IRAKASTE PROZESUA

ZERBITZUAK

KOMUNIKAZIOA

ELKARBIZITZA

KOMUNIKAZIOA​

NOLA INFORMATZEN NAIZ? NOLA JARTZEN NAIZ HARREMANETAN?

PLATAFORMA BERRIA - EDUCAMOS (APP/WEB)

• Ebaluazio Notak
• Iragarkiak (Zirkularrak)
• Inzidentziak edota Faltak

TUTOREAREKIN: ​ Olaia Rementeria Pérez, LH 6A: olaia.rementeria@jadomaristak.eus Nerea Villar

FAMILIENTZAKO FORMAKUNTZA

Funtzionamendua eta arautegia ​

SI LLEGAMOS TARDE, ¿QUÉ HACEMOS? Si el retraso es justificado, los alumnos-as entrarán por secretaría y la familia o los tutores legales mandarán un comunicado, un email o llamarán al centro para informar el motivo. ​ Si las faltas de puntualidad sin justificar son recurrentes, el alumno será sancionado.​SI MI HIJA/O NECESITA SALIR EN OTRO HORARIO, ¿QUÉ HACEMOS? ​ Se deberá comunicar al tutor-a o al responsable de comedor mediante un comunicado o un email. Los alumnos de Primero y Segundo de la ESO no podrán irse solos del Centro. ​¿QUÉ DEBEMOS HACER PARA COMUNICARME CON EL TUTOR/A O CON ALGÚN PROFESOR/A? ​ Se deberá pedir una cita al tutor-a. La comunicación familia-Centro la realizaremos a través del tutor-a o mediante secretaría.​

Funtzionamendua eta arautegia ​

​ SI MI HIJA/O SE PONE ENFERMO EN HORARIO ESCOLAR, ¿CÓMO DEBEMOS PROCEDER?​ Un profesor-a o tutor-a llamarán por teléfono a la familia o a los tutores legales. Por ello, es muy importante tener el número de teléfono actualizado. Los alumnos-as de Primero y Segundo no pueden ir solos a casa; un adulto debe venir a recogerlos.​ SI MI HIJA/O TIENE QUE TOMAR ALGÚN MEDICAMENTO ¿CÓMO DEBEMOS PROCEDER? ​ En la medida de lo posible, se evitará la toma de medicamentos en horario escolar. Si esto no fuera posible, se deberá presentar un informe médico con el tratamiento prescrito y el protocolo de actuación. La madre, el padre o el tutor-a legal deberán rellenar además un formulario de petición.

EKINTZAK​

EKINTZAK​

IRTEERAK​

EBALUAZIO ALDIAK​

Ebaluazio datak 1 Ebaluazioa >> Abenduak 1 2 Ebaluazioa >> Martxoak 1 3 Ebaluazioa >> Ekainak 7 Azterketa astea????1 Ebaluazioa >> Azaroaren 16tik 22ra 2 Ebaluazioa >> Otsailaren 15etik 21era 3 Ebaluazioa >> Ekainaren 13tik 18ra Amaierako txostenak Ekainak 21

eskerrik asko