Toy Story Gamificación

"Profesor/a tenemos un problema"

Hola, ¿me escuchas? ¡Es muy importante que preste atención! No tengo mucho tiempo, así que debo hablar en voz baja para que nadie fuera de esta clase nos escuche.

Ahora que he logrado captar su atención de manera efectiva, tanto yo como todos los juguetes que me acompañan necesitamos urgentemente su colaboración. Es fundamental que formen tres grupos distintos para poder llevar a cabo este desafío de la mejor manera posible. El objetivo principal de esta actividad es que, a través de la unión y el compañerismo podáis llegar al final de esta aventura y rescatar a nuestros amigos, que son nada menos que "Los extraterrestres" ya que ellos al ser tantos no han sabido Comunicarse bien, ni escucharse ni respetarse y como consecuencia de ello se han perdido en el juego.

Paso 1

Paso 3

Paso 2

Un consejo

Nombre del grupo +123 ¡¡¡VAMOS!!!

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Days

Hrs

Mins

Secs

Recuerda que estás en la clase de convivencia. El objetivo principal de todo esto es que a través de la comunicación, el respeto, el compañerismo y la solidaridad, podréis conseguir todo lo que os propongáis. En este caso, salvar a" los extraterrestres" sin estas cualidades, ¡no podréis hacer nada! ¡Os necesitamos, daros prisa!

Los

TERMINAR

23

24

25

Class

22

10

12

11

Jugadores:

La historia de la clase de los juguetes "3rº"

Nombre grupo:

Elige una ficha para el grupo, lo puedes encontrar a la derecha de la pantalla. "Y recuerda, la clave es el trabajo en equipo" ¡Buena suerte!

13

21

EMPEZAR

Nombre grupo:

14

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Nombre grupo:

19

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17

Has terminado!!!

Clase de 3rº que bien!!!! Aún no nos lo podemos creer, que bien habéis trabajo y que bien que os habéis ayudado. No se si os habréis dado cuenta, pero si habéis llegado hasta aquí es porque habéis tenido que utilizar muy bien la comunicación, el respecto, la escucha y la solidaridad entre todos vosotros, es por eso que tanto yo como todos los juguetes y vuestro professor Rocco os queremos felicitar por el trabajo de convivencia que habéis realizado. Todo esto os servira no solo para el dia a dia del colegio sino para vuestras vidas, en casa y fuera del colegio. ¡Y ahora que lo sabéis hacer tan bien... atentos porque nunca se sabe cuando puede ser el próximo reto! ¡¡¡Adiós, HASTA EL INFINITO Y MÁS ALLA!!!!

Aquí no hay nada, ves a la siguiente, cada vez falta menos!

Aquí no hay nada, ves a la siguiente, cada vez falta menos!

¿Qué pasa si nos pillan?

Puede ser que en algún momento, alguien de fuera de l'aula entre en ella. En el caso extremo de que nos encontremos en esta situación, saludamos con normalidad y vamos a hacer ver que estamos haciendo otra cosa, unos leyendo, otros estudiando, otros escribiendo ... Ya que puede ser un intruso/a. De esta forma es imposible que alguien se dé cuenta de nuestra misión secreta.

Detective

Dinámica de conocimiento de grupo y autoconocimiento. En un papel pequeño, tendremos que escrbir 4 cualidades y una cosa a mejorar del compañero/a que tenemos al lado, es importanrte que nos coloquemos sentados, en circulo y en el espacio más tranquilo de l'aula. Al finalizar, los vamos a leer en voz alta y tambien el porque de lo que hemos escrito.

Importante:

+ Con la ficha que tiene tu grupo tendréis que ir completando las diferentes casillas que te encuentres. + Algunas de ellas son retos o tareas, otras solo ver, escuchar y en algunas no hay nada. + Cada vez que completes cada una de las casillas donde hay las diferentes tareas, el profesor lo verá y os dará un número. + Al final de todo cuando lleguéis a la meta, tendréis una serie de números que formaran un código. + Tendréis que sumar cada uno de los números y os dará el código que necesitáis. + Una vez obtenido, lo apuntáis en un papel y se lo entregáis.

Aquí no hay nada, ves a la siguiente, cada vez falta menos!

Aquí no hay nada, ves a la siguiente, cada vez falta menos!

Aquí no hay nada, ves a la siguiente, cada vez falta menos!

CADENA DE SONIDOS

Repetir movimientos y sonidos es un juego que entrena muchas funciones a nivel cerebral. Si no queremos que hagan mucho ruido podemos usar algún objeto blando para golpear, pelotas de goma espuma, por ejemplo. La idea es que uno comience con un ritmo y los demás lo repiten. Se van a añadiendo ritmos y hay que ir recordándolos hasta que todos hayan echo un sonido y entre todos lo repetimos!

Aquí no hay nada, ves a la siguiente, cada vez falta menos!

Si pudiéramos volver atrás...

Vamos a comentar en voz alta las diferentes actuaciones que hemos hecho, aquí reflexionamos y comentamos cosas a mejorar, situaciones complicadas y como lo haríamos si pudiéramos volver atrás y hacerlo otra vez. Con estos retos, os habeís visto en diferentes situaciones donde habeís tenido que solucionar entre ellos, emociones y sentimientos encontrados. Con estos retos hemos echo un trabajo progreso y positivo en todos los sentidos de la convivencia..

Aquí no hay nada, ves a la siguiente, cada vez falta menos!

Si queréis que todo vaya bien...

Si queries que todo vaya bien solo tenes que seguir estos pasos:

• Cooperar, respetar y escuchar.
• Cada grupo tiene un personaje y una ficha.

• Algunas casillas son de observación, otras requieren acción.
• Si fallas, vuelves a la casilla anterior.
• Recuerda que algunas casillas requieren cooperación grupal, otras de toda la clase.

Aquí no hay nada, ves a la siguiente, cada vez falta menos!

Aquí no hay nada, ves a la siguiente, cada vez falta menos!

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TRES EN RAYA

Antes de iniciar, los alumnos podrán observar todos los conos que forman el cuadrado del tres en raya en la parte más amplia de la classe, tendrán un peto en la mano y tendrán que dejarlo en uno de estos conos para al final poder hacer un tres en raya. Cuando el docente diga "Ya" un alumno de cada grupo tendrá que salir y colocar el peto donde le indique sus compañeros de equipo ya que tendrá los ojos tapados con un peto y no podrá ver nada. Una vez que deje el peto se podrá quitar y correr hasta pasárselo a su otro compañero que rápidamente se lo pondrá y comenzará de nuevo. Los compañeros/as tendrán un papel fundamental a la hora de guiar a su compañero/a.

DIBUJOS COOPERATIVOS

La pizarra estará dividida en tantas partes como grupos haya. También se pueden colocar cartulinas en la pared o papel continuo para generar distancia entre los equipos y que cada uno dibuje en una pared. El equipo tendrá que dibujar por turnos ( un paisaje de montañas, una ciudad, una casa con un árbol, un paisaje de vacaciones, etc). Lo harán por orden y turno será de 10 segundos, como una carrera de relevos, el primero sale y comienza cuando pasan 10 segundos se da la señal: STOP, CAMBIO, timbre de una campana, etc volverá a su mesa y cuando esté sentado saldrá el siguiente…y así hasta completar toda fila. Al final se observa el resultado y se pueden buscar maneras de mejorar el trabajo en equipo.

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Ahh... por cierto...

Hay una pequeña cosa que casi me salto...

Para poder entrar en el juego antes de nada tenéis que cantar en voz alta " el nombre de vuestro grupo + 123". Una vez esto ¿os vais a convertir en personajes del propio juego y podéis empezar.

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La clase de Toy Story

¡Hola alumnos de 3r! ¡Y bienvenidos a la clase de convivencia!

Como bien sabeis la convivencia es fundamental en el día a día de nuestras vidas, ya sea en el colegio o fuera de él, una buena convivencia hace que todos estemos en el mismo barco y vayamos todos al mismo objetivo o puerto. ¡Convivir con positividad, con humanidad y con compañerismo!

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Aquí no hay nada, ves a la siguiente, cada vez falta menos!

Aquí no hay nada, ves a la siguiente, cada vez falta menos!

Aquí no hay nada, ves a la siguiente, cada vez falta menos!

Material de transporte

Entre todos los componentes del grupo, tendreís que llevar el mismo material (un balón pequeño de tenis, un volante de bádminton, un balón de fútbol y un estuche). Encontramos dos círculos uno donde se inicia y otro donde se tiene que dejar el material. Utilizando la comunicación tendrán que transportar los materiales uno por uno, cuando lleguen al cirulo lo dejan y rápidamente vuelven al principio para seguir con el siguiente objeto. Importante: no podeis utilizar ni brazos ni manos!

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