Reunió famílies 4t 24-25

REUNIÓ FAMÍLIES 24/25

QUI SOM?

PERQUÈ TOT RUTLLI!

EL MOLL DE L'os

tot a punt

Segueix-nos:

- NORMATIVA CURS 24-25

- AFA

- PROJECTES GENERALS DE CENTRE

- ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES 4t

- CELEBRACIONS

- OBJECTIUS DE L'ESCOLA

- ÀREES CURRICULARS 4t

- COMUNICACIÓ FAMÍLIES-ESCOLA

- NORMES, MATERIALS i CÀRRECS DE CLASSE

- REFORCEM ELS APRENENTATGES

- ESBARJO, ESMORZARS i ANIVERSARIS

- PROFESSORAT QUE INTERVÉ A 4t

2

4

1

3

QUI SOM? - 4t

MONTSE MANRIQUE - 4tATUTORIES: Dimecres de 12.30 a 13.30h

SUSANA BUENAVISTA 4tBTUTORIES: Dimecres, de 12 :30 a 13:30h

SOM LA CLASSE DEL LLOP

SOM LA CLASSE DE LA TINTORERA

LAURA NAVARRO Aula d'acollida

NÚRIA BELTRAN Religió

CRISTINA CABRERA Anglès

ANNA ENAJAS Anglès

TUHANET GONZÁLEZ Música

ÀNGELS SABORIT Educació Física

ANDREU MARMAÑA Tecnocientífics

Mª CARMEN OLIVERO Educació inclusiva

LAURA PRIETO Vetlladora

- NORMATIVA: - Comunicació: via agenda.- Acollida matinal: Campos Estela (no AFA).- Menjador: App de Campos Estela. - AFA: associació de famílies. Si hi ha famílies que volen ser delegades/ delagats de classe, s'han de posar en contacte amb l'AFA: afa@jrjmartorell.com

projectes generals de centre

PATI NET

SAVE DE CHILDREN

ANIMALS EN PERILL D'EXTINCIÓ.

activitats complementàries 4t

mercabarna (22/10/24)

mobilitat segura

MNACTEC(11/03/25)

MAS BANYERES (13-14/5/25)

escacs a l'escola

teatre el progrés

celebracions

Castanyada (30 d’octubre)Nadal (19-20 de desembre)DENIP (Dia de la No Violència i Pau 30 de gener)Carnaval (28 de febrer)St. Jordi ( 23 d'abril )Festa de final de curs (20 de juny)

objectius d'escola

1. Millora dels resultats acadèmics per tal que el resultat de la prova censal del curs 25-26 estigui un punt per sobre de la inicial del curs 22-23.2. Aconseguir una escola inclusiva amb igualtats d'oportunitats prioritzant que tot l'alumnat aprengui més i millor.3. Mantenir i augmentar la participació a diferents programes i dinàmiques per poder aconseguir els objectius previstos al Pla de Convivència. 4. Optimitzar la gestió del centre per millorar el grau d'execució a les diferents accions planificades als diferents objectius.

Àrees curriculars 4t

LLENGUA CATALANA

• Farem mitja hora de lectura diària.
• Llibreta d'activitats
• Maleta viatgera.
• Apadrinament lector

LLENGUA CASTELLANA

• Llibreta d'activitats
• Maleta viatgera.
• Apadrinament lector

MATEMÀTIQUES

• Racons matemàtics amb material manipulatiu.
• Desdoblament de problemes (PROBLEMATES).

MEDI NATURAL I SOCIAL

• Mètode científic: manipulació a travès d'experiments.
• Continguts curriculars.

Es treballa la història de la religió catòlica i les seves festivitats.

Dos cops a la setmana. Cal portar xandall, calçat esportiu i samarreta de recanvi.

• Conèixer i utilitzar el vocabulari en quant a: animals i les seves parts, vocabulari i verbs relacionats amb els esports, menjar i rutines diàries. Es treballaran estructures gramaticals senzilles com ara "Can/can't" (poder/no poder), "has got/hasn't got" (tenir/no tenir) o "like/don't like" (agradar o no agradar).
• Una sessió amb grup reduït a l’aula especialitzada.

MÚSICA Tot el treball musical es fa a partir de cançons i es concreta als apartats de: Cant, Audició, desenvolupament rítmic i expressió corporal. Blog: http://eljuanramusical.blogspot.com.es/ PLÀSTICA - Tècniques i materials diversos - Produccions artístiques pròpies i d'artistes destacats.

Mitjançant diferents activitats treballarem valors, emocions, sentiments i habilitats socials per assolir un millor creixement personal.

comunicació família-escola

• Agenda de l’alumne/a com a mitjà de comunicació preferent. L’alumne/a ha de ser el responsable d’ensenyar l’agenda quan porta alguna nota per al professor/a. Sempre que arribi una nota des de l’escola s’ha de signar. També es farà servir per informar al mestre/a si el vostre fill/filla farà ús del servei de menjador esporàdicament.
• Reunions de tutoria presencials en les hores convingudes.
• Tokapp com a mitjà de comunicació general i administratiu.
• Actualització de les dades d’interès de l’alumnat trucant al telèfon del centre: 937751066.

materials, càrrecs i acords d'aula

• Material de classe:

- Socialització de llibres: És un Projecte de l’Escola en el que tots els llibres no fungibles, es a dir, els llibres en els que els alumnes no escriuen, es reutilitzen durant 4 o 5 cursos. Eventualment poden anar a casa en cas d'haver d'estudiar o fer alguna tasca concreta. - Material d’aula: El material imprescindible de l'estoig s'ha de mantenir durant tot el curs. La carpeta haurà de fer-se servir durant els dos cursos del cicle.

• Càrrecs de classe: A classe tenim diferents càrrecs que anirem canviant quinzenalment:

material, data, atrapamots, assistència... A banda, cada classe té un/una Delegat/Delegada i un Sotdelegat/da que representaran al seu grup al llarg de tot el curs.

• Acords d’aula: Es decideixen dins de cada grup classe. Els teniu a l’agenda de l'alumnat.

reforcem els aprenentatges

• Els deures escolars fomenten, sobretot, la responsabilitat i la capacitat d'organitzar el temps de l'alumne/a.

Al Cicle Mitjà, aquestes tasques formen part d'un hàbit setmanal que l'alumne/a i la família pot identificar: comprensió lectora, lectura en veu alta, operacions bàsiques i taules, problemes matemàtics i estudi dels continguts de medi. Puntualment s'enviaran algunes activitats de la plataforma Classroom.

ESBARJO, ESMORZARS I ANIVERSARIS

• Esmorzem al pati. Recordeu que el dijous és el dia de l'esmorzar saludable.
• Pel que fa als aniversaris, es podrà portar, de manera opcional, esmorzar per convidar als companys/es de classe. Cal que el que porteu vingui ja tallat. Preguem que no inclogueu detalls de regal per repartir a la classe (entre d'altres motius, afegeix diferenciació entre l'alumnat).
• No es podran portar joguines a classe. Disposem de materials de joc al pati.

Gràcies per la vostra assistència.